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数学学习与研究：教研版2013年第21期出版文献
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数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
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61. 高等数学中导数概念的教学设计刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 【正】导数是对函数知识的深化,对极限知识的发展,是今后学习微积分的基础.所以体会导数的思想理解导数的含义对学生有着很重要的意义.第一环节"情境引入提出问题"第一个实例是求曲线的切线问题.比如...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 我国传统的数学教育教学过分地重智育而轻情感教育,虽然让学生具备了一定的数学知识和能力,但是却缺乏对数学知识和正确价值观的认知.在当前教育改革的大背景下,让我们在高师数学课堂中实施情感教学更具...
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63. 数形结合法在高数解题中的技巧应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 数学可以分成几何和代数两个部分,而高等数学的教学内容,主要就是解析几何和微积分,由于两者都是高等数学的范畴,因此两者有着很深的内在联系,在实际的教学和解题过程中,经常需要两者配合使用,但是目...
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64. 浅谈高职高专数学教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 本文结合高职院校的培养目标和数学教学"以应用为目的,必需够用为度"的原则,针对学生数学基础薄弱的现状,提出了几点改进高职高专数学教学方法的见解.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 问题设计即老师主观地设置障碍,让学生在解决问题的过程中接受新知识的同时提高学习兴趣,以达到提高实现有效教学的目的.一些成功的问题设计往往可以取得事半功倍的效果.
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66. 高三数学测试后如何讲评试卷刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 【正】试卷讲评是高三复习教学中的一种常见的课型.这种课对学生已学的知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用,是知识的再整理、再综合、再运用的过程,是师生共同探讨解题方法、寻找规律、提高...
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67. 课本 学生 能力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 当前的数学教学中,学生对于数学问题的提出以及分析解决的能力较差,基于此,本文深入探讨了教学中需着重于课本知识,利用课本知识提高学生学习数学的能力的重要性.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 我所教的两个班是文科班中的普通班,学生有非常典型的文科生的特点:对数学学习先天的心理上的排斥,学习动机不足,逻辑思维能力较差,学不得法.一、文科数学教学需要"细":(1)知识梳理要"细".(...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 高效率的教学是课堂有效性的高级境界.随着高中课改的逐步实施,全课程的开放,成为减轻学生负担的有效手段.在教学实践方面,高中数学老师一直都在为效率低下的课堂教学而努力.如何提高课堂效率,笔者从...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 【正】新课程改革给我们高中数学教学提出了新的要求,我们在教学活动中要引导学生动手实践、自主探索、合作交流进行学习和提高.因此,我们要改变传统的教学模式和方法才能适应新课程标准的教学要求,我们...
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71. 浅谈凑微分法的理解及应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 凑微分法是微积分学中重要的积分法,初学者难以熟练掌握.本文主要讨论其一般规律,并通过举例来说明如何凑微分.
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72. 线性规划问题的单纯形算法研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 线性规划(LP)是运筹学中较早发展起来并已经成熟广泛地应用于各个领域的一个重要数学理论和方法.线性规划是研究在存在线性约束条件下目标函数的最优解或极值问题.单纯形算法是线性规划算法中发展最早...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 随着高中数学解题思路的不断优化,尤其是新课程要求下的素质训练与知识构成之间的关联性逐渐增强,从多方面加强高中数学的解题能力,有很大的作用.在高考竞争激烈的情形下,如何在有限的时间内,高效率地...
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74. 情境教学中的递推数列刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 递推关系是递推数列的核心,如果一个数列的递推公式确定了,我们可以有很多方法来确定数列的通项公式.本文主要介绍几个有实际背景的数列的递推关系的确定方法,提高学生解决实际问题的能力.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 【正】课堂教学中存在一个非常突出的问题是:课堂教学效率不高,过于注重形式,忽略了本质,学生得不到有效的发展.因此,如何提高课堂教学有效性,掌握提高课堂教学有效性的策略或技术,是摆在我们面前的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 【正】数形结合思想是高中数学的一种基本思想,它具备直观、形象、简洁等诸多优点.利用"数"的精确性和"形"的直观性相结合往往可以化解解题难点,将复杂的图形问题转化为简洁的数量问题,将数量问题通...
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77. 不定积分凑微分法的思想与教学探析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 凑微分法是解不定积分的一种重要而又难以掌握的方法.本文给出了这种方法的简单易懂的一些规律,并将这些规律总结成一种行之有效的解题方法,并用一些典型的例子说明了这种方法的有效性.
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78. 双重最值问题的解法初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 双重最值是指研究函数最值的最大值(或最小值)问题,近几年来在高考和数学竞赛中出现的比较多,例如今年辽宁的第11题,本文通过一些典型题例对解决双重最值问题的方法进行了一定的初探和归纳.
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79. 一个归纳推理例题的变形与证明刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 【正】苏教版选修2-2的第92页有这样一道例题:原题:"在平面上画n条直线,其中任意两条直线都不平行,且任意3条直线不共点.问:这n条直线将平面分成多少个部分?"教材中给出了先归纳猜想后用归...
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80. 反三角函数极限的另一种解法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 根据高职学生的特点,对反三角函数的教学不需要让他们记住图像与性质,如求反三角函数的极限问题可通过三角函数的图像来解题.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 数形结合是高中数学解题中常用的思想方法,其好处是使某些抽象的数学问题直观化、生动化,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质.本文从其特点和在高中数学应用的规则谈起,以期得出高中数...
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82. 探讨高中数学向量中三点共线问题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 【正】向量是既有大小又有方向的量,所以向量问题特点是既有代数的运算,又需要有几何图形的解读,可谓数形结合的典范,但又不同于思想方法中的图像问题,所以向量中常见模型——三点共线问题,下列举一二...
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83. 车辆调度问题的数学模型刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 车辆调度是公交公司、旅游公司、企事业单位等经常遇到的问题.在分析乘车人数、时间、地点等因素的基础上,如何购置车辆使得成本最低,如何合理安排车辆以满足乘客需要,如何使车辆运营费用最省,这些问题...
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84. 素数的有效排除与素数没有穷尽问题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 本文对除数(即合数的约数)及其作用进行了解读,发现了作为除数的素数的有效排除作用与新生素数的量之间的因果关系,依据这个关系和遵循循序逐增的原理,创立了自然数的扩延范围单位,从新生素数无穷多个...
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85. 数学建模在常微分方程建模中的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 根据事物的运动以及演变规律,探寻各元素之间的制约以及影响关系,用数学公式将其表达出来,并借助数学方法加以解决的过程被称为数学建模.数学建模由于能够有效解决多种实际问题,促进学生实践能力以及应...
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86. “在”“过”之点论切线刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 高中数学理科选修2-2第一章《导数及其应用》中提到导数的几何意义,函数y=f(x)在x=x0处的导数就是函数y=f(x)的图像在点(x0,f(x0))处切线的斜率k,即:k=limΔx→0f...
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87. 有关斐波那契数列的充要条件刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 本文对斐波那契数列进行了一些讨论,把斐波那契数列的通项用一个一元二次方程两个根n次方的线性组合来表示,得到斐波那契数列的一个充分必要条件,在此基础上很容易得到了斐波那契数列的一些性质.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 【正】第一个涉及两个三角形的边长与面积的不等式是著名的Nuberg-Pedoe不等式,而研究涉及两个四面体的棱长与表面积且类似于Nuberg-Pedoe不等式的结构形式的不等式,至今却未曾见...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： APOS理论下的初中数学教学具有促进学生数学思维能力,培养学生综合素质的作用.本文首先论述了APOS理论的四个阶段,明确了教学的一般思维过程.其次是以函数为例具体分析了APOS理论的实践应用...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 【正】随着新课标理念的实施,教师的教学模式和学生的学习方式发生了根本的变化.在这种形势下,一些智力条件好、适应能力强的学生积极参与到数学课堂学习中,学习上的优势明显地凸现,成了学习上的优胜者...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
数学学习与研究：教研版评价信息
数学学习与研究：教研版统计分析
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