注重高中数学变式教学,培养学生的思维能力

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 变式 高中数学教学 思维能力 新课改理念 教学效果 函数概念 概念形成 教育事业 理解问题 轨迹方程
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】随着新课改的实施和全面深入,传统的"填鸭式"教学模式已经不再适应当代教育事业发展的需要,尤其在高中数学教学中,不仅教学内容繁多,而且时间有限,那么如何在有限的时间内贯彻好新课改理念并不断提高学生的数学成绩呢?笔者认为培养学生的思维极其重要,因而以下笔者主要应用变式教学策略就学生思维能力的培养进行初探,旨在与同行进行业务交流,以不断提高高中数学教学质量,为培养现代化的数学人才而不懈努力.

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1	王丽		4	0	0.0	0.0