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摘要:
新课程标准对活动教学提出了很高的要求,要求学生在了解知识的教育体系中,了解并掌握相应的内容,体验数学的作用,强调在探索中学习.而活动教学能培养人、发展人、激发学习的兴趣、培养团队精神,同时在实施过程中注意分组等问题,可以使活动教学取得更好的效果.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学活动教学的几点尝试
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 数学课程 数学活动 学生主体 合作探究
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王萍 7 12 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2000(1)
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2013(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课程
数学活动
学生主体
合作探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
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0
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