充分挖掘已知条件,有效提高学生的解题能力

• 作者: 胡金雪
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 解题能力 已知条件 纵横比较 已有条件 作业量 几何知识 侧面积 体积公式 赵同 面积计算
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】在当前减负的形势下,许多数学教师都会感觉到:因为减负,学生作业量上不去,解题能力明显没有若干年前的学生强.如何才能有效提高考试时的解题能力呢?我觉得相对有效的途径是通过适量的练习,培养学生的分析能力,重视学生对问题中已有条件的深入思考,重视学生结合条件进行纵横比较的能力,这样才能真正有效地提高

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡金雪		3	6	1.0	2.0