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数学学习与研究：教研版2013年第4期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 现今合作学习是世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系,合理组织师生进行有效的合作性教学,耐心培养学生的合作学习的能力是达到良好的数学合作教学的必然过程.本文主旨在于...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 培养学生的观察能力:激发兴趣,培养学生正确的观察方法.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 在教学活动中,我们关注课堂,希望灵活采用合适的方法和教学手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能大的教学效果,努力构建课堂教学的有效性,那么课堂上的师生互动的有效性就显得尤为重要.本文...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 【正】一、科学合理地组建合作小组教师对全班学生的分组要进行认真的研究设计,最好能做到"组间同质,组内异质".首先,同一小组的学生在知识、情感、态度、能力等方面应该是不同层次的,男女比例基本相...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 新课程理念下,理想的数学教学不可以把考试作为唯一的追求,但又要经得住应有的考试,实现"教得有效,考得满意,学得快乐".因此,对数学课堂教学的有效性进行研究具有现实意义,如何提高数学课堂教学的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 数学教学以培养学生的数学思维为目标,而创造性思维是人类思维活动的高级层次,它包含了发散式的思维方式与聚合式的思维方式,同时也涵盖了形象思维和抽象思维,体现了人类思维水平的深刻性、敏捷性、独创...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 课堂中,学生应该是主体而不是配角.但是依据小学生的年龄特点和心理特征,他们在课堂中往往不能持续地参与学习过程,思维容易分散.那么如何优化课堂教学,创设一种教学氛围,让学生能主动参与、主动创造...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 学生在小学阶段表现的特点是好奇心强、模仿性强,如果教师一味遵循我讲你听的单一传统模式势必使学生学习兴趣荡然无存.因此在小学数学教学中推行"情趣教学法",有利于学生在形式多变的教学中,始终处于...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 【正】我们经常说的有效教学,其实就是用最少的时间,花费最少的精力取得最佳的教学效果.而小学数学课堂更加呼唤有效教学,只有教学有效了,学生才会学得轻松,他们的学习成果才会更加精彩.因此,我们在...
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10. 例谈如何提高数学操作活动的实效性刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 【正】"儿童的智慧集中在指尖上."从这个意义上说,动手实践也是学习数学的重要方式.实践表明:数学操作活动正是一座沟通数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间的桥梁.那么该如何提高操作活动的实效...
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11. 刍议小学数学教学中的体验式教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 【正】科学研究表明,个体获取知识的过程主要有三种形式,一是体验式获取知识,二是发现式获取知识,三是接受式获取知识.体验式获取知识,是人类最基本的获取知识的形式,它是指人在实践过程中,通过反复...
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12. 有效合作学习“护航”高效数学课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 小组合作学习的优势与作用毋庸置疑.但现实中一些小组合作流于形式,一些中等生和学困生往往成为合作学习的"遗弃者".本文阐述了在小学数学教学中如何进行有效的小组合作学习.
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13. 浅谈小学数学个性化练习设计的策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 数学练习作为课堂教学的延伸,是学生学习内容的巩固和反馈的重要手段,也是培养学生创新能力的重要途径,对数学知识的构建起着无可替代的作用.《数学课程标准》指出:"数学课程要面向全体学生,适应学生...
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14. 新课程下初中数学分层教学的再探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 目前,教改正在如火如荼地进行着,各种教法如雨后春笋般冒出来,如发现法,程序教学法,自学指导法,学案教学法,等等.但众多教学法中似乎忘记了中学生在身体和心理的发展是不一样的,存在着个体的差异....
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15. 在初中数学教学中培养数学思想方法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 【正】初中三年的数学学习会涉及以下几种主要的数学思想方法:化归思想、方程思想、函数思想、类比思想、分类讨论思想、数学模型思想、猜想反驳思想.在初中数学教学过程中对数学思想方法的培养,强调"两...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 【正】2012年4月,在我校"以学定教"的主题研讨的优质课展示与评比活动中,笔者有幸以"直线与圆的位置关系"为课例,荣获一等奖.在备课伊始,如何将"以学定教"这个主题融入到教学环节,以及对本...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 教育实践证明,平等、民主、和谐的学习氛围是促进学生自主学习的重要条件,它有助于自主学习氛围的形成,有助于学生创造性思维的孕育和萌发.
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18. 巧妙利用数学课堂中动态生成资源刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 【正】《数学课程标准》指出:"数学课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源",每个教师都要有"强烈的资源意识,去努力开发,积极利用".实际上,在课堂教学中,时时会生成新的课程资源,即动态生成资...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 【正】数学课堂,少不了提问.课堂提问是紧扣教学重难点而设计有效的教学组织形式,是一种最直接的师生双边活动,也是启发学生思维活动的基本方法.准确、恰当、有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,启迪...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 【正】教学重点:在具体情境中,能用数对表示位置,并能在方格纸上用数对确定位置.教学难点:灵活正确运用数对描述物体的具体位置教学准备:方格纸、课件教学过程:一、情境导入,引导生疑1.课前游戏师...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： "良好的开端是成功的一半".引人入胜的课堂导入,能迅速唤起学生的注意力,点燃学生的学习热情,让学生愿学、善学、乐学.教者可结合学生年龄特点和心理特点,根据教材内容,灵活地选择导入的方式,在课...
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22. 架起中小学数学学习的桥梁刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 开展中小学数学课程衔接教学是《数学课程标准》提出的要求,是教师教学和学生学习的需要.教师要根据课程的变化情况、学生的学习情况、心理发展水平在衔接知识、课堂教学、学习方法等方面进行研究.
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23. 单招班数学课堂教学导入的重要性刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 教师从实际出发精心安排的新课导入,可以为新课创设教学情境,帮助学生迅速进入角色;可以激起学生的探索欲望,从而形成良好的心理动态;可以为新课突出重点,突破难点,埋设教学设施的引线,成为新课启发...
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24. 浅谈如何培养中学生数学学习能力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本文试图通过分析中学生学习数学过程中的困境和问题,指出培养和提高中学生数学学习能力的重要性,并进一步介绍关于提高学生数学能力的创新方法,为贯彻义务教育教学大纲,培养合格而有创新能力的新时代中...
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25. 新视域下如何有效进行初中数学阅读刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 【正】目前,随着课程改革的不断深化,不仅在各级各类的命题改革中加强了对学生阅读能力的考核,对数学阅读教学提出了新的要求,而且从人的发展、人才的培养角度思考,也需要加强数学阅读能力的培养.由于...
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26. 在观念转变中培养学生创新能力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 数学教育要培养学生的实践能力本领,也就是要求教师把那些以往的教学观念和陈旧的教学观念彻底地转变过来,以培养学生的实践能力和创新能力为目的,构建一个探索性的学习空间,以适应新时代的需要.
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27. 游戏在初中数学课堂中的应用研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 游戏的教学方法在初中数学课堂上的作用可谓至关重要,通过游戏的使用可以打造生动的数学课堂,实现教师对学生的关爱和责任.
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28. 初中数学教学中的情境教学的体会刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 情境教学法具有灵活多变的情境创设形式和丰富的教学手段等优点,被广泛应用于初中数学课堂中,本文探讨了情境教学法在初中数学教学中的重要性,从而对在初中数学教学中使用情境教学法能够提高学生的学习兴...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 【正】日子过的好快,一晃我的学生已经步入八年级下半学期了,八年级的主要特点就是学习习惯、态度及成绩差距慢慢形成,有一部分学生发展为乐学、会学者,成绩也稳定在优秀线上,而一部分学生出现"跟小学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 《数学课程标准》指出:"要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中."在以人为本的教育理念指导下,...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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