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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2016年第22期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
总被引数(次)
0
数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
总被引数(次)
0
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目录
121.
行列式计算的若干方法总结
作者:
吕淑君
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年22期
页码: 
6-7
摘要:
行列式作为高等代数的一个基本概念,它的计算是高等代数中的难点、重点,行列式的计算方法多种多样,特别是高阶行列式的计算,学生在学习过程中,普遍存在很多困难,难于掌握.行列式的几种常见计算方法有...
122.
小学教育专业数学实践教学研究
作者:
张丹
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年22期
页码: 
22-23
摘要:
教育部印发《关于加强师范生教育实践的意见》指出:师范生教育实践是教师教育课程的重要组成部分,是教师培养的必要环节.目前,许多高校设置小学教育专业是为了培养合格的小学教师,小学教育专业的数学课...
123.
高中数学概念教学方法探究及案例分析
作者:
赵华卿
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年22期
页码: 
28-28
摘要:
概念教学方法贯穿于高中数学的开始和结束,它不仅能让学生了解概念发展的始末,理解概念的精髓,而且它还能帮助学生通过本质认识到充足的外部延展部分,让学生深刻理解高中数学的基本知识.本文将结合导数...
124.
浅谈如何进行高效的初中数学课堂教学
作者:
刁品泉
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年22期
页码: 
40-40
摘要:
数学课堂的教学过程是以学生为主体、教师为主导的互动过程.如何进行高效的数学课堂教学一直是教师追求的目标,高效的数学课堂教学设计要在尊重学生主体地位的前提下,创设科学有效的问题情境,引导问题思...
125.
学、议、导、练,四步导学
作者:
芮小华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年22期
页码: 
45-45
摘要:
近几年,我们一直在努力探索有效的提高课堂效益,促进学生在老师指导下富有个性地学习,更新教学理念,变革课堂教学模式的新途径.我们学校在认真研究、汲取他人经验的基础上,申报了"问题索引,四步导学...
126.
探讨分层复习在初中数学教学中的运用
作者:
邹献友
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年22期
页码: 
46-46
摘要:
经过教师长期的教学观察可以知道:学生与学生之间存在明显的个性差异.不同的学生,学习风格、学习能力、学习态度等都是不同的.而且数学这门科目难以层次分明,知识存在明显的层次性.这些因素导致在初中...
127.
数学教育中培养学生创新能力的几个体会
作者:
封其峰 聂晶品 陆广地
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年22期
页码: 
48-48
摘要:
数学教育通过信息技术工具,数学推理和有效提问能培养学生的创新能力,这是我们开展数学实践活动课程的重要收获.
128.
小学数学解决问题方法多样化的研究
作者:
苏青
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年22期
页码: 
69-69
摘要:
小学数学是构建学生逻辑思维、抽象思维、创新能力的有效课程,在小学数学的教学过程中,很多问题的解决都可以使用不同的方式,这些多元化的解题方式思考可以进一步锻炼学生的逻辑、抽象思维,构建他们的创...
129.
浅谈高中数学教学方式的改革创新
作者:
赵东伟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年22期
页码: 
87-87
摘要:
新课程标准给我们高中数学教学提出新的要求,因此高中数学教学方式就学要不断创新,我将从以下几个方面谈一谈教学方式的改革创新.一、转变教学观念在新课程标准中,对于数学教材的内容编排出现了许多新的...
130.
问题意识是学生探究活动的原动力
作者:
崔建文
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年22期
页码: 
103-103
摘要:
学生数学学习的过程是学生不断发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程.
131.
“探索三角形全等的条件——AAS”案例片段及反思
作者:
陈春兰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年22期
页码: 
119-119
摘要:
片段一:情境引入如图:△ABC与△DEF中,∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF.△ABC与△DEF全等吗?为什么?师:好的,谁能把我们刚才的发现,用简洁的文字语言概括一下呢?生1:如果两个三...
132.
碎纸片的拼接复原模型
作者:
邓小安 邓方清
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年22期
页码: 
154-155
摘要:
针对碎纸片的拼接复原问题,本文从边缘像素矩阵入手,通过对该矩阵数据的标准化处理、求取像素平均值、定义像素255的频率、矩阵分块等方法,运用相关的匹配度算法分析,建立了纵切又横切的碎片拼接复原...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
地址
长春市净月开发区金宝街118号
数学学习与研究:教研版评价信息
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