数学学习与研究:教研版期刊
出版文献量(篇)
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数学学习与研究:教研版

《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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118
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目录
  • 作者: 刘文军 雷孝宁
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  6-6
    摘要: 通过具体实例,总结归纳了学习高等代数的方法,对学好高等代数这门课程有很好的指导作用.
  • 作者: 邓琴
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  19-19
    摘要: 本文主要从基本初等函数方面阐述了一元实变函数与单变量复变函数间的重大差异,由此巩固和理解基础课与后继课间的内在联系,达到事半功倍的效果.
  • 作者: 韦娜娜
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  23-23
    摘要: 在分析本校线性代数课程改革的目标与课程定位的基础上,结合本校学生的实际情况,作者在教材编写,教学要求,建设目标等方面提出改革实施的意见与建议,使线性代数课程学以致用.
  • 作者: 张燕
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  27-27
    摘要: 与传统本科学院教育模式不同,独立学院以培养应用型人才为办学目标.这意味着不仅要重视理论知识的学习,更要加强多种能力,特别是实践能力和创新能力的培养.大学数学教学的特点是关于定义、定理、例题的...
  • 作者: 张胜刚 贾晓薇 高钦姣
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  31-32
    摘要: 高等数学课程作为大学的基础课程需要调整教学方法以适应社会和学生的不同需求.尤其针对经管类专业文理兼收的专业特点,实施分层教学方法很有必要.分层的方法直接影响分层教学的质量.以往的分层方法大多...
  • 作者: 樊庆端 王国强
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  45-46
    摘要: 基本概念与基本性质是高等数学的基础,它们的教学决定着整个高等数学教学的成功.本文主要从概念和性质教学的角度阐述反例法的运用,说明反例法在多元函数微分教学中的重要作用,并进一步指出反例在科学发...
  • 作者: 张三华
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  48-48
    摘要: 主要探讨了初等几何问题中的点、线的相关位置问题.本文用面积法解初等几何中的线线平行问题、三点共线、三线共点等结合问题.
  • 作者: 周耘
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  49-49
    摘要: 来自不同地域学生的高等数学的学习基础大不相同,从而影响了他们对高等数学的学习热情以及学习效果,进而影响了他们其他课程的学习.本文在大量数据和调研的基础上分析了不同地域学生数学基础参差不齐、高...
  • 作者: 陈丽
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  52-52
    摘要: 本文结合实际问题介绍了如何建立数学模型,以及非线性规划模型的寻优化方法的应用.具体介绍了非线性规划模型中的降维法的应用,这类方法对其他数学建模问题也有一定的指导作用.
  • 作者: 杨云雯
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  53-53
    摘要: 含参数的一元二次不等式的解法知识点是数学学科的教学重点,教学的关键在于指导学生掌握基础知识,领悟解题方法与思考过程.文章从该目标着手,对"含参数的一元二次不等式的解法"的教学设计展开探索与分...
  • 作者: 蒋凯
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  60-60
    摘要: 数学是从量的侧面去探索和研究客观世界的普遍规律,从空间形式和数量关系的研究推动实际生产和科学技术的发展.如何提出问题、分析和解决问题,及总结与深化问题的思维方法显得相当重要.思维能力的培养应...
  • 作者: 薛玉燕
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  67-67
    摘要: 莎士比亚曾说过,学问必须合乎自己的兴趣,方可得意.要想在学习中取得良好的成果,兴趣是关键.在新课程改革的大潮下,教育理念也逐渐从机械的课堂教学模式转变为对学生学习兴趣的关注和培养.本文针对初...
  • 作者: 李奎耀
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  74-74
    摘要: 高中数学小组合作学习是高中课程新课改推行的一种新的学习方法,这种学习方法可以让每个学生积极地参与其中,让学生的学习由被动变为主动,积极发挥学生在学习中的主体作用.小组合作学习法在实践中取得了...
  • 作者: 刘金平
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  75-75
    摘要: 合情推理就是从具体的事实经验出发,通过观察、实验、类比、联想、归纳、猜想等手段而进行的一种推理.这种推理的途径是从观察、实验入手,通过类比而产生联想,或通过归纳而做出猜想.归纳推理、类比推理...
  • 作者: 张伟
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  78-78
    摘要: 导数是研究函数性质的最一般最有效的工具,通过研究函数的单调性和极值、最值等,我们就可以画出函数图像的草图,从而去研究函数零点问题,这就是数形结合思想.现在我们一起讨论几个含参函数问题,通过不...
  • 作者: 毛洁
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  87-87
    摘要: 初中生获取数学知识最重要的途径和方法就是通过课堂学习,而高效率的课堂不仅可以让学生学好数学知识,还可以教育出高素质的人才.那么什么是数学高效课堂呢?总体来说就是能够调动学生学习数学的积极性,...
  • 作者: 刘爱萍
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  88-88
    摘要: 合作学习在初中数学课堂上的合理运用,一来增加了师生感情的交流,二来充分发挥了学生的自主性与主体性.本文则针对合作学习模式在初中数学教学中的应用现状进行分析,并提出相应改善对策.
  • 作者: 王文强
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  97-98
    摘要: 介绍了范希尔理论的几何思维水平以及所对应的教学阶段,针对这两个主要内容,对照小学生的数学学习情况,提出对当今小学几何教学的若干启示.
  • 作者: 万夏 聂晶品 陆广地
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  99-99
    摘要: 开发数学实践活动课程具有很多创新价值;开展实践活动的有效原则、育人价值、理论创新、实践成果.
  • 作者: 张海娜
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  105-105
    摘要: 小学阶段数学能力的培养,其中一条就是抽象能力的培养.实物辅助便于引导学生从直观思维转化为抽象思维.本文以"图形的运动"为例,讨论教学从直观到抽象的飞跃.
  • 作者: 朱立明 王久成 郭恒武
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  113-113
    摘要: 本文从部分学生对高中数学的认识着手,分析问题的根源,提出开设类似于计算机编程语言与概率统计相结合的校本课程的解决办法.学校通过这个平台,真正发挥信息技术的强大作用,给学生提供处理实际问题的机...
  • 作者: 顾军
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  115-115
    摘要: 翻转课堂是在信息技术发展及广泛应用基础上,出现的一个新兴教学方式,初中数学教学实施翻转课堂教学,有助于显著提高学生学习兴趣,促进学生自主学习.本文重点分析初中数学教学的翻转课堂设计.
  • 作者: 戈小永
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  117-117
    摘要: 新课程改革的深入推进,对课堂教学变革提出了新的要求,特别是对教学组织形式和活动方式做出了新的具体部署.合作学习作为课堂教学组织推进的一种方式,已成为课堂教学模式的重要组成因素.本文作者简单讨...
  • 作者: 周小华 许志军
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  127-127
    摘要: 函数在我们头脑中并不陌生,相对来说,函数在数学中是无处不在的,函数在数学中的地位是不可估量的.要想对数学有个基本的掌握,函数的知识起着至关重要的作用.本文主要对函数的定义、表示方法、函数的应...
  • 作者: 陈述白
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  132-132
    摘要: 作为高中学科中一门重要的学科,数学对我们的思维和空间想象力有着很好的训练,所以我们更要重视起来对数学知识的学习.在数学解题中,我们可能会时而感到苦恼,不知道怎么去解题,其实数学中的解题是有规...
  • 作者: 王贵远
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  134-134
    摘要: 高三阶段数学复习不仅要让学生们对过去学过的数学知识进行分门别类地归纳、巩固,达到系统化,而且还要在复习的过程中让学生把握知识的内在规律,提高学生的思维品质以及分析问题和解决问题的能力.本人在...
  • 作者: 张思绘
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  140-140
    摘要: 新苏科版九年级数学第一章第3节"用一元二次方程解决实际问题",要求我们在"实际问题——建立模型——拓展应用"的过程中,发展学生分析、解决问题的能力,体会数学的应用价值,也要求我们能根据具体问...
  • 作者: 赵国英
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  141-141
    摘要: 解题是学生在初中数学学习中深化知识、发展智力、提高能力的一个必要手段,规范的解题能使学生养成良好习惯,达到较高的数学素养,提高数学思维水平.通过规范解题使学生养成严谨的数学思维、严格的治学理...
  • 作者: 段卫国
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  156-156
    摘要: 经济学中"弹性理论"这一概念可以借助数学中的相关理论加以阐释,通过定量的分析,可以对企业生产生活加以指导,从而预测市场,实现企业经营管理过程中经济利润最大化.
  • 作者: 杨延祥
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  160-161
    摘要: 分三部分论述三等分角的作图问题.一、问题的提出.简述所谓"几何三大问题"的研究历史和现状、本次研究所采取的方法和取得的进展、研究的课题——三等分角问题.二、数学分析.关于用尺规作图解决"三等...

数学学习与研究:教研版基本信息

刊名 数学学习与研究:教研版 主编 陈国良
曾用名
主办单位 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院  主管单位 东北师范大学
出版周期 半月刊 语种
ISSN 1007-872X CN 22-1217/O1
邮编 130117 电子邮箱 sxxxlw@163.com
电话 0431-84568 网址
地址 长春市净月开发区金宝街118号

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