数学学习与研究:教研版期刊
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118

数学学习与研究:教研版

《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
文章浏览
目录
  • 作者: 牛亚群
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  3-4
    摘要: 社会经济的深化发展和科学技术的日益更新,对大学数学教学提出了新的要求.大学数学在教学过程中,可以充分利用这一资源,从而使优质数学教学课程得以共享,继而提高教学质量.这是社会发展的必然趋势,也...
  • 作者: 吕希元 易强
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  7-7
    摘要: 本文主要探讨使用差分方程求解国民消费情况,以及借助萨缪尔森乘数——加速数模型讨论人口增长情况.
  • 作者: 朱双荣
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  12-12
    摘要: 广义积分∫0+∞dx/(1+x2)(1+xα)总是收敛的,它的值与α无关.
  • 作者: 方建卫
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  14-14
    摘要: 文章首先分析三本院校学生的特点,把三本院校学生大致分为三类,结合当今就业形势的严峻以及三本院校学生就业遇到的各种问题,提出了如何从学校、教师、学生自身提高职业竞争力.
  • 作者: 陈梅
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  15-15
    摘要: 翻转课堂是一种新型的教学模式,它改变了传统的教学方法、促进了师生之间的互动、展现了学生的课堂主体地位,其有利于高效课堂的实现.本文主要探究了翻转课堂在高中数学教学中的意义,以及教师如何通过翻...
  • 作者: 林福城
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  16-16
    摘要: 随着新课程标准的深入,很多学校逐渐更新教育理念以满足培养学生全面发展的需要.生成课堂教学是指教师在教学过程中,不断引导学生学会知识类比,促进对理论的理解,从而产生新思维,它突破传统的"填鸭式...
  • 作者: 钟良辉 黄迪
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  18-18
    摘要: 现代数学教学中普遍使用微课,作为基于信息技术产生的教学方法,微课具有短小精悍、重点突出、成本低廉等特点,得到广大一线教师的青睐.本文以微课为切入点,分析高三数学复习课如何设计与应用微课的方法...
  • 作者: 林昱仁
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  20-20
    摘要: 数学是人们生活、劳动和学习必不可少的重要工具,在人类文明的发展史中占据着重要的地位,对社会科技的产生发展起到了极大的促进作用.数学能够培养人的理性思维,增强思考的逻辑性与严密性,它给予人们的...
  • 作者: 刘国辉
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  21-21
    摘要: 教学是一门学问,更是一门艺术,如何更新教学观念并改进教学方法,以提高教学实效,是值得每位教师深思的问题.高中数学这门学科,因其内容的复杂性与知识的抽象性历来被每位数学教师所重视.在教学的过程...
  • 作者: 姜悍颀
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  35-35
    摘要: 学生自主学习能力是初中数学教学的重点,本文以现阶段初中数学教学工作情况为基础,结合近年来学生学习能力的特点,分析在初中数学教学中培育学生自主学习能力的方向和内容,以此提升实践课堂教学的效率和...
  • 作者: 张向明
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  39-39
    摘要: 随着新课标的提出,国家更加注重突出学生的主体地位,所以教师在教学的过程中应该将生本理念渗透到初中数学教学当中.本文根据生本教育在初中数学教学中应用的意义就如何将生本理念与初中数学教学进行有效...
  • 作者: 隋清秀
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  47-47
    摘要: 初中数学教学中对学生创造力的培养,应基于数学基础理论与初中生成长规律,在不脱离教材的前提下,找到教学改革的切入点,融入新鲜的数学元素,拓展延伸能够启智的教学内容,以文化知识的不断积累,促使学...
  • 作者: 罗顺虎
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  65-65
    摘要: 小学数学生活化教学在当前教学环境中具有深远的战略意义,数学生活化教学能够有效提高学生的学习积极性,加深学生对数学知识的理解和吸收,培养学生的数学素养.作为新时代的教学工作者,我们必须对此高度...
  • 作者: 潘婷婷
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  69-69
    摘要: 小学作为培养学生学习兴趣的启蒙时期,是提升学生数学能力的重要的阶段.在小学数学教学当中实践情境化教学方法,有利于提高学生学习的积极性,拓展学生的思维能力.情境化教学有着形象化的特征,可以更好...
  • 作者: 刘延丽
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  70-70
    摘要: 所谓创造性思维,是指学生在解决问题时,能想到用新颖、独创的方法解决问题的一种思维过程.众所周知,思维能力是智力的核心,数学教学的最终目的不仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力.
  • 作者: 范莹
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  73-73
    摘要: 数学是一门具有高智力价值的学科,更是一门变化万千的艺术.对于数学这样一门抽象艺术,学生的概括能力就显得尤为重要.为了培养学生的数学概括能力,教师首先要建立鼓励机制,鼓励学生积极预习,对知识有...
  • 作者: 许伟明
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  81-81
    摘要: 小学数学概念教学是教学中的重要部分,深刻理解数学概念,能让学生掌握数学知识的本质,在解决数学问题时能够运用正确的知识.在进行概念教学时,教师要注重培养学生的问题意识,让他们在学习概念时大胆提...
  • 作者: 崔毅 魏弘
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  88-88
    摘要: 在小学数学教学中,培养学生的数学素养对于提高学生数学成绩及学习兴趣具有重要的推动作用.因此,相关的教育工作从业者在新课改的推动下不断寻求全新的教学方式,从而更好地培养学生的数学素养,提升数学...
  • 作者: 杜彩红
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  92-93
    摘要: 《小学数学新课程标准》中对空间观念做了较为明确的表述,空间观念主要是指能根据物体特征,抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描写的实物,想象出事物的方位和它们的相互位置关系,描述图形的运动和变...
  • 作者: 张莉
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  99-99
    摘要: 随着社会的快速发展,国家越来越重视对学生的培养.对小学教育也提出了新的标准.小学新课标的重点就是努力培养学生的爱国精神和集体主义精神.这无疑在一定程度上加大了小学数学教育的难度,所以在实行新...
  • 作者: 高立真
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  100-100
    摘要: 数学是科学技术发展的重要基础之一,所以学好数学是十分必要的.小学阶段是学生数学学习的启蒙阶段.因此,小学数学教师应该在教学时重点培养学生的学习兴趣,为学生以后的数学学习打下坚实的基础.有一些...
  • 作者: 兰李镔
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  114-114
    摘要: "建立初步的空间观念,发展形象思维"是新课程理念下数学教学活动中的一项重要内容,也是学生应具备的数学核心素养之一.而这部分的知识正是当前学生学习过程中的薄弱环节.《小学数学课程标准》强调小学...
  • 作者: 刘国海
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  116-117
    摘要: 教学时常常发现:学生学习周长时学得很好,但学习了长方形面积之后,往往容易把长方形的面积和周长混淆,看似清晰的概念反而模糊了.针对这种情况,笔者设计了一套教学方案:一是重视学生在具体情境中理解...
  • 作者: 朱洁
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  118-118
    摘要: 学具在小学数学教学中具有很重要的作用,它能够打开学生创造性思维、开阔学生视野以及培养学生的动手操作能力.也正是因为学具具有这些别致的教育功能,所以倍受教育界、科学界的重视,特别是小学生的学具...
  • 作者: 蔡广红
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  119-119
    摘要: 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动.其目的是激发学生的学习兴趣,促进学生学习效率的提高.在新课程标准下的高中数学教学过程中,教学评价逐渐占据较大的比重,...
  • 作者: 何淑莲
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  122-122
    摘要: 随着新课改在初中教学中的推行,对数学教学要求也在发生变化,教师不能将眼光局限于理论知识的讲述上,更重要的是培养学生数学综合能力,完成初中数学教学的转型.教师要从学生的角度出发,设计具有针对性...
  • 作者: 华海艳
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  125-125
    摘要: 教育体制的深化改革,使现代小学教育融入了更多现代化元素.目前小学计算教学中经常会用到数形结合的教育思想,其在实际教学工作中发挥了重要作用.但部分教师在教学过程中对数形结合的理解也存在一定的偏...
  • 作者: 张亚宁
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  128-128
    摘要: 学生学习的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.在生活式、活动式和游戏式的情境中,容易诱发学生思维的积极性...
  • 作者: 孙晓冬 陈淑侠
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  131-131
    摘要: 新课程改革以后,提倡的一种新型的学习方式,就是小组合作学习,在小学的数学教学课堂中引入以后,既能够将小学生学习数学的兴趣和潜力有效地激发出来,又能够使小学生养成良好的学习习惯.但是,小学数学...
  • 作者: 邵艳
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  140-140
    摘要: 本文主要从高中数学三角函数推理及心得体会分析角度出发,论述了解题过程中常见问题及解题技巧,并从两个角度进行了详细的阐述和分析,从而为高中数学三角函数推理及心得体会研究提供参考.

数学学习与研究:教研版基本信息

刊名 数学学习与研究:教研版 主编 陈国良
曾用名
主办单位 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院  主管单位 东北师范大学
出版周期 半月刊 语种
ISSN 1007-872X CN 22-1217/O1
邮编 130117 电子邮箱 sxxxlw@163.com
电话 0431-84568 网址
地址 长春市净月开发区金宝街118号

数学学习与研究:教研版评价信息

数学学习与研究:教研版统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊