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数学学习与研究：教研版2018年第22期出版文献
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数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 本文首先对高等数学教学中数学建模思想的重要性进行了分析，其次对高等数学教学中数学建模思想的策略进行了阐述，意在帮助学生形成建模意识，帮助学生提高数学知识．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 数学建模对于高中数学素养的提升具有非常重要的作用，既有助于提升高中数学教学成效，又有助于培养学生独立思考问题与解决问题的能力、激发学生学习的积极性以及数学思维创新能力等.而数学建模的分层次设...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 高中生受应试教育的影响，学习压力较大.在中学教学当中，数学是其核心科目，在其中占据相当重要的地位.因此，教师以及学生必须在充分认识数学重要性的基础上提高对数学这一学科的重视程度，借助必要的措...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 本文联系课堂教学的特性，从三个方面对核心素养背景下开展高中数学课堂教学活动进行了较为简要的论述.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 数学是一门逻辑性较强的学科，需要学生有强大思维逻辑能力去理解其概念 ［1］ ，否则学生做不到对数学概念的理解，容易丧失学习数学的兴趣，导致数学成绩一落千丈，出现偏科的现象.因此，在初中数学的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 初中数学是一门基础学科.在初中数学学习中，数学学科一直备受学生及家长的重视，甚至有的家长从小升初开始就给孩子报课外补习班，沉重的学习压力渐渐导致学生出现厌学情绪.基于初中数学的重要性，数学教...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 随着经济和科学技术的不断发展，人们运用科技的方式和思维也越来越多样化，尤其在教学方面.传统的教学模式在科技思维这一新元素的加入之下，也发生着令人期待的变化，其中翻转课堂在课堂教学中的应用尤为...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 随着信息技术的发展、普及及应用范围的扩大，在初中数学课堂教学过程中使用信息技术进行教学的现象已经成为较为普遍的现象.电子信息技术的发展使得移动学习的学习模式得以广泛应用.为了分析移动学习在初...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 本文简单分析七年级数学课下辅导效率不高的原因，并针对此现象制订相应对策.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 数学教学设计时，教师需要有质疑调动意识，为学生创设质疑情境、传授质疑方法、培养质疑习惯，这样才能够形成重要教学契机.数学思维培养需要更多历练机会，创新式质疑学习，无疑是数学教学的重要共识.
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11. 小学数学教学中学生合作能力的培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 数学是一门抽象性的课程，为了更好地适应现代教育的要求，在新课程改革标准下，人们越来越重视小学数学教学质量.21世纪是一个人才时代，具备良好的合作能力才能更好地适应时代的要求，为此，在小学数学...
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12. 小学数学核心素养课堂实施策略浅析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 小学数学核心素养是小学素质教育的重要内容，它强调的是小学生在学习数学的过程中所具有的思维品质，核心是发展小学生的多维思维品质，而最终是通过课堂教学培养学生综合素质.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 估算作为计算的一种方法，在日常的生活中已经得到了广泛的使用.随着新课程改革的深入，小学数学教学在素质教育理念的推动下发生了很大的变化.新课程标准强调：教师要能够培养学生的估算意识和初步的估算...
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14. 微课在小学数学教学中的应用探析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 科技的进步与发展对我们的生活产生了巨大的影响，在教育领域也同样如此.由于微课的出现，改变了传统的教学模式，也让小学数学教学工作有了新的发展方向.
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15. 合理解读教材，凸显数学本质刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 构建富有思想、充满生机和活力的课堂的基础在对教材的解读.基于此，本文深入分析了解读小学数学教材的方法，即通读教材，理清脉络；细读教材，挖掘深度；比 读教材，发现不足；品读教材，巧设问题；精读...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 在新课程改革实施以来，小学数学发展也面临全新的挑战.通过小学数学教学模式的改革，能够提升小学数学的教学水平，帮助学生提升学习效率.因此，本文基于小学生对于微课应用的基本认识，结合小学的实际情...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 在小学数学教学中，要对数学学科的“学困生”进行教育，就必须根据“学困生”的实际情况，进行具有针对性和差异化的教育策略.本文结合笔者的实践经验对小学数学教学过程中“学困生”的教育进行了初步探讨...
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18. ＂透视＂小组合作 优化有效课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 《基础教育课程改革纲要》中提出“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.”顺应时代潮流，小组合作学习被新...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 小学数学是一门基础学科，核心素养培养是小学数学教学的重要任务以及目标，所以在开展小学数学教学时，就要从核心素养培养角度出发，采取正确的教学方式，改善传统的教学观念，加强小学数学教学效果，提升...
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20. 小议圆锥曲线学习的懂而不会刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 圆锥曲线是中学数学的重点和难点，学习过程中我们不难发现学生对于圆锥曲线存在较大困惑，但是其基本知识面却又懂很多，造成懂而不会的现象.要提高学生圆锥曲线问题解决能力，势必要解决懂而不会的现象.
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21. 小议学生视角思考问题的重要性刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 数学教学要围绕学生为主体，是新课程教学理念很重要的一条标准.要实现以生为本的教学理念，我们势必需要对教学做一番新的思考，从学生的视角去理解数学、思考问题、寻求解题思路，这样的教学才是更有实际...
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22. 高中数学函数的多元化解题思路探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 在高中课程学习中，数学函数知识的重难点与其他章节知识都有或多或少的联系，但是现阶段高中数学教材中的知识相对较为单一，学生在解题中缺乏相应的解题分析能力，无法有效解决高中函数题目.由此本次研究...
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23. 数学三角函数解题误区分析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 本文首先分析了高中数学三角函数学习中的常见问题，提出高中数学三角函数解题所存在的误区集中在三角函数平移问题，求解过程中忽略了三角函数图形的变形，解题过程中忽略三角函数名称等.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 解题，是高中数学教学的主要内容，也是数学教学的最终目标.在高中数学解题教学中，有效地为学生构造多种“载体”，有利于学生掌握更多的解题技巧与方法.本文结合数学教学实践，对几种常见的解题“载体”...
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25. 一次课堂讨论的多解思维迸发刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 在一次三角竞赛辅导课中，关于两个自主招生问题的复习引发了学生的思考，难能可贵的是学生对于问题的思考，引起了大家的讨论，对于数学学习是一种不小的引导.
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26. 巧妙设计问题，活跃数学课堂氛围刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 数学问题的设计是活跃数学课堂气氛不可缺少的必要环节，恰当的问题能够充分调动起学生的学习积极性，培养学生的合作意识.适时地提出经过精心设计、目的明确的数学问题，这对启发学生的积极思维和学好数学...
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27. 浅谈提高中职数学教学的实效性刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 中职学校的学生数学基础薄弱，在学习态度、习惯等方面存在着诸多问题.因此，为了提髙中职数学教学的实效性，教师应当针对中职学生的实际情况，以教学内容的合理安排作为前提，以学生的兴趣作为最终的导向...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 心理学研究认为，学习不仅是获取知识的过程，更是产生心理体验的过程.小学数学教学应与实际生活紧密相连，教学中把现实的素材用于学习，使学生在一定的生活情境中接受知识、体验知识.新课改理念告诉我们...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 五年级阶段是下小学阶段重要的知识点和难点主要集中的时期，三，四年级所学的整数的乘法已经延伸到小数的乘法，笔者在讲授五年级“小数乘法”这一节内容时，本来以为有了之前“整数乘法”的知识作为基础时...
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30. 高中数学教学方式合理转变的思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 转变教学方式，是长期以来一直探讨的问题.本文通过对新的课程标准的学习，提出了合理转变教学方式的一些思考.目的是通过数学教师的不断学习，不断努力，提高教学效率.
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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