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数学学习与研究：教研版2018年第22期出版文献
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数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 本文针对目前概率论与数理统计课程教学中所面临的主要问题进行了分析，提出问题导向式的教学模式，通过教学问题大纲，在课堂教学中引导学生掌握基本的知识点，进一步启发学生提出问题进行思考，提出和学生...
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62. 函数连续性的判定与性质刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 连续函数是数学分析中重点讨论的一类函数，本文主要讨论函数在一点硬区间上的连续性的判定与相关性质，函数的连续性在今后函数的学习中至关重要．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 泛函分析是数学分析，实变函数的后继课程，具有内容抽象、推理严谨、巧妙等特点，对学生研究能力的进一步培养具有下可替代的作用．本文分析了泛函分析中出现的几道题目，为该课程的进一步改革和实践提供了...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 教育是一个永恒不变的主题，创造性思维能力是中学生的思维能力中最重要的一项.国家对于中学生创造性思维能力在数学中运用的培养也越来越重视，出台了一轮新的教育改革方案.而教师作为学生一个重要的引路...
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65. 初中数学教学中的自主学习研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 对学生进行自主学习能力的培养对其未来发展的好坏有着一定关联，同时这也关乎我国教育的发展走向.因此，在初中数学教学中培养学生自主学习的能力尤为重要.本文首先阐述自主学习在数学教学中的重要作用，...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 本文针对初中阶段的数学教学内容，主要研究学习过程中的探究式学习能力的培养，并对探究式学习开展深入的研究，希望具有实际的意义.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 组织好课堂是一门艺术，能让很多课堂活动都达到事半功倍的效果.本文首先分析了目前初中数学课堂上存在的问题，并针对这些问题从组织课堂教学的角度提出了一些建议.
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68. 甘孜藏区学生数学学习初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 数学学习心理学与数学课程论、数学教学论构成了数学教育理论的三个基础性领域，而数学学习心理学同时又是数学课程论、数学教学论的研究起点之一.而民族数学教育又有一定的特殊性，本文尝试跨文化研究藏族...
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69. 低年级学困生有效学习的能力培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 由于小学生处于成长发展初期，认知能力与思维能力发展不全面，容易导致一些低年级学生跟不上学习进度，成为班级学困生.对于这类学生教师需要多给予关照，使学生能够找到学习困难的原因，并进行改善，使学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 我们评价一堂“学讲”课上的效果可能有一系列的标准.就小学数学课而言，在这一系列标准中学生主动参与学习是重要指标.小学数学“学讲”课堂要让学生乐在其中，关键就在于我们要激发他们的参与热情.笔者...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 小学生在应用两位数退位减法过程中会出现各种各样的错误，因此，教师处理学生计算中出现的错误就显得格外重要.文章运用问卷调查和访谈法比较了小学数学专家教师和职初教师在处理学生计算错误时的不同，并...
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72. 让数学与生活相伴而行刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 数学家弗赖登塔尔说过：“数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实.”《数学课程标准》指出：要发展学生的应用意识，就要让学生认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息，数学在现实中有着广泛的...
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73. 提高小学数学课堂提问有效性初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 在实际教学中，如何巧妙地把问题贯穿于各个教学环节，真正做到恰到好处的抛砖引玉，引发学生的思考、分析、探究，激发学生学习的欲望，是值得我们研究的课题.笔者通过认真思考总结，并结合平时的教学实践...
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74. 课堂巧收放，数学见实效刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 从建构主义的学说到“学讲方式”的践行，无不在强调学生参与课堂.课堂是教师的，更是学生的，课堂需要大胆“放”给学生，同时教师也需要适时“收”回话语权.本文以小学数学教学为例，从预习、思考、讨论...
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75. 让学生在数学课堂上自由呼吸刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 数学课堂是一种理性知识的灌输，如果教师不改变教学，不给学生自由呼吸的空间，学生会产生一种懈怠，所以教师要灵活创设情境，让学生乐于去做，给学生自由的空间，运用已有的知识去探究，这样学生才能收到...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 对于小学低年级数学教学课堂教学是非常重要的.要想提高课堂教学有效性，教师应不断激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，不断升华数学知识，将数学思想逐渐渗透给学生，从而有效提升学生的数学素...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 在高中教学过程中，概念教学十分关键，教师要结合具体的教学内容有效强化教学实践，加深学生对于概念的理解程度.本文结合案例对有效进行高中数学概念教学进行探析.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 数学课程是中职学生一门的必修的学习基础课.但是，目前中职学生的数学课堂存在诸多问题，教师教学手段单一，课程设计陈旧，教学观念落后，加之学生的基础薄弱，缺乏学习积极主动性，厌学情绪严重.本文就...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 培养学生的读题、审题能力是初中数学教学中非常重要的一个环节，在数学教师的教学工作中一直都是重中之重.读题、审题能力的高低在一定程度上决定着学生数学成绩的高低，因此，一定要提高培养学生数学读题...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 函数思想是高中数学中的一种重要思维方式，将函数思想运用到不同类型的题目中，会使很多复杂的问题简单化，进而提高解题效率和解题能力，为高中数学的学习奠定良好的基础.本文通过具体分析函数思想在几种...
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81. 高中数学直观想象素养的培养研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 本文就高中数学直观想象素养的培养研究进行如下论述.
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82. 高中数学几何问题的解题技巧探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 在高中数学教学中，要让学生理解、掌握数学知识，灵活运用数学解题的技巧和提高思维能力，就需要加强解题技巧的训练.只有重视解题技巧的训练，才能提高数学分析和解决问题的能力.因此，在高中数学教学中...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 作为教师，绝大部分时候都是按教材进行教学，教材是集顶级专家充分体现了学科课程标准.教师对教材理解不同，采用教学方法、教学目标也不同，教学效果当然也不同.如何理解教材？教材的理解应体现知识维度...
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84. 高中数学学习方法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 数学，是高考的必考科目，也是高考成绩分化最明显的科目之一.很多高中生学习数学的体会是：上课听得懂，作业很难独立完成；简单基础的题目会做，稍有变形就不会；题目一看就懂，一做就错；平时会做的题，...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 2017年无锡初中数学毕业试题中第3个选择题的出现，让笔者深深地思考数学教学的对与错.原题如下：下列运算正确的是： A. （a 2） 3=a 5， B. （ab） 2=ab 2， C. a ...
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86. 浅谈新课改中学生学习方式的转变刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的不断深入，随着新课标、新教材的颁行和使用，重在学生能力培养的素质教育在各学科全面展开，教师教学方式、学生学习方式也随之逐渐发生转变，学生学习方式的转变是本次课程改革的显...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 所谓追求“教学自然”，笔者自己认为：就是追求问题引入自然而然，知识呈现顺理成章，难点突破的迎刃而解，知识总结水到渠成.笔者结合初一上学期的教学来谈一下自己的一些做法和思考.
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88. 爱到深处情更浓刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： “没有爱就不会有教育”作为人民教师，热爱学生就是对祖国和人民最深沉的挚爱，是对民族未来充满热烈期望的凝结与体现.苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻：要像对待荷叶上露珠一样，小心翼翼地保护学生...
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89. 浅谈如何让学生积累数学活动经验刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 如何在教学过程中落实并使学生获得数学活动经验成为我们的实践与挑战.数学活动经验在数学活动中产生，是数学活动的产物，是学生主动参与数学活动的过程和结果.数学活动经验是看不见、摸不着的，教师往往...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 本论文是引用《我用新自然数的观点证明费马方程》的引申论文，文中的符号“#”始终表示对应关系.本文的斜角坐标值都取正值.
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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