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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2018年第22期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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目录
91.
一类解析函数族子类的积分算子的性质
作者:
李霞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
11-12
摘要:
由单位圆盘内解析函数族的一个子类的系数估计,研究了子类中函数的积分算子的两个性质。
92.
浅谈三重积分教学中的几点思考
作者:
刘红军 肖丽
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
15-15
摘要:
三重积分的知识点在数学分析的教学中具有相当重要的地位,也是积分学中学习的重点和难点.本文针对三重积分解题过程中具有抽象性和严谨性的特点,从“领悟三重积分的思想”“提倡兴趣教学”和“组织讨论学...
93.
基于领域知识表征方法的神经网络模型在炼焦质量预测中的应用
作者:
吴宇航 阎少宏
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
16-17
摘要:
通常神经网络的运用是仅在数据驱动机制下的训练和泛化.而运用领域知识对神经网络的输出进行分析能弥补模型结果指向性下明确或解释性下准确的缺点,能加速逼近搜索,提高质量预测的效果.通过对比前向网络...
94.
高职数学教学中的创新教育
作者:
赵丽
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
22-22
摘要:
本文首先介绍了“以人为本”的教学模式的益处,然后对具体的、符合当今时代要求的具体教学方法进行阐述,希望对高职数学教育有所帮助.
95.
高中数学学习中学生解题能力的培养
作者:
孙姝然
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
24-24
摘要:
数学作为高中基础课程之一,在培养学生发散思维、逻辑思维与探究能力等方面发挥着重要作用.学生解题能力的培养是数学学习中的一项重要任务,如何运用科学方法树立数学思想、加强实践,在不断探索中强化解...
96.
问题教学法在高中数学中的实践与感悟
作者:
潘伟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
26-26
摘要:
对数学问题的探索体现了学生在数学学习上的自主性,因此,高中教师在高中数学教学中合理应用问题教学法,可以起到提升学生学习自主性的效果.本文阐述了笔者在高中数学教学中使用问题教学法获得的感悟,并...
97.
自主探究,导学共进——高中数学自主导学教学策略分析
作者:
孙霞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
30-30
摘要:
当前的教学理念强调激发学生自主学习意识,而基于自主导学模式下的高中数学,其教学的节奏便明显滞后于时代发展的步伐,以致高中数学教学亦未能满足当代社会对数学人才的培养需求.本文将基于自主学习模式...
98.
普通高中数学必修课分层教学探究
作者:
刘曲
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
35-35
摘要:
在当前的教育教学中,对于分层教学方法的应用已经非常普及,对学生的数学学习起到了良好的帮助作用.因此,本文针对高中数学必修课分层教学探究做出了进一步探究,对高中数学必修课分层教学的概念以及应用...
99.
挖掘学生潜在智能,促学生主动发展
作者:
袁冬琴
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
38-38
摘要:
初中阶段的课程教育对于学生的学习发展具有关键性作用,既是对学生的基础知识进行巩固,又是对学生的学习能力进行进一步的发展和培养,对于学生的课程学习和学习潜能挖掘具有重要的促进作用.数学课程是初...
100.
谈小学数学解决问题方法多样化的研究
作者:
万雪燕
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
59-59
摘要:
数学是一门逻辑性、思维连贯性和生活性很强的学科,数学教学的目标之一就是解决问题,它注重培养学生的思考能力和解决问题的能力.本文希望通过小学数学的学习,提高学生解决问题的能力和运用数学知识的能...
101.
论微课在小学数学教学中应用
作者:
吴军林
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
65-65
摘要:
微课与微博、微信、微电影有相似之处,它们均是信息网络技术发展的产物,又同时具备短小精悍的特点.作为网络课程资源的一种,微课的出现弥补了课堂教学中的缺陷,又使得课堂教学的时空进一步拓宽,从而给...
102.
浅议小学数学空间与图形的优化教学对策
作者:
朱俊超
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
66-66
摘要:
小学空间与图形的数学教学可以更好地帮助小学生认识与理解数学知识,帮助学生理解空间概念,培养学生的思维创造与实践能力,促进小学生的持续、和谐、全面的发展.教师在空间图形的数学教学中应充分创设生...
103.
初中数学教学中"少教多学"模式的运用
作者:
田维康
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
71-71
摘要:
“少教多学”模式的运用有利于调动初中生的学习兴趣和学习动力,有利于提高初中数学课堂的教学效率.因此,数学教师需要从创设情境、开展活动和多元评价等角度出发,为“少教多学”模式的运用打下良好的基...
104.
基于微课视角下的初中数学教学初探
作者:
林福春
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
72-72
摘要:
随着信息技术在初中数学教学实践中的应用,微课以其区别于传统课堂的独特优势逐渐受到教师的青睐.在初中数学教学实践中,引入微课不仅能够帮助学生突破教学重难点,能够为学生的自主学习能力提供良好的条...
105.
农村小学数学教学中开展探究性学习的现状及其对策
作者:
廖春花
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
75-75
摘要:
本文针对当前农村小学数学教学中,开展探究性学习主要存在教学效率低、教育观念未跟上、教学效果不明显和实践探究环境的缺失等问题进行了探讨.
106.
在小学高年级数学教学中如何提高学生的计算能力
作者:
杨英兰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
78-78
摘要:
计算教学是小学数学中重要的组成部分,它贯穿于小学数学教学的始终,学习时间长,分量也最重.计算的准确率和速度如何,将直接影响学生学习的质量.提高计算能力不仅有助于学生进一步学习科学文化知识,而...
107.
例谈小学数学学科核心素养培养的实施策略
作者:
陈斌
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
82-82
摘要:
数学课程是小学阶段的重要学科,数学课程的学习贯穿在整个小学学习的过程中.小学数学教学的重点早已不是把关注度放在学生的数学成绩单上,更注重学生数学技能的培养.小学数学学习的核心素养涵盖学生在学...
108.
如何提高小学数学教学水平
作者:
袁贤花
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
85-85
摘要:
提高小学数学教学水平是提高小学数学教学质量的中心环节.教学质量是教育的生命,它是教育教学工作永恒的主题.小学数学教师要认识到小学数学的重要性,要提高教学水平,要重视教学方法的改革,为学生以后...
109.
试析高中数学知识在生活中的应用
作者:
张弈博
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
91-91
摘要:
随着新课改的推行,教育改革成为一种必然趋势.教育从教材理论一步步向生活化、实际化发展,数学教学中联系生活、贴近实际,使同学们更容易深刻理解理论,促进学生积极地在学习生活中联系实际,随时随地应...
110.
初中数学数感培养的有效教学策略
作者:
李明娜
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
93-93
摘要:
初中数学培养数感能够大大提高学生发现问题和解决问题的能力.对学生思考问题和对数学知识的自我构建的过程中也会起到一定的作用.教师在初中数学教学过程中可以采取的教学策略主要有:引导学生结合实际生...
111.
核心素养视角下的小学数学课堂教学
作者:
吾懿菲
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
102-102
摘要:
随着课程改革的不断深入,核心素养成为当下热门的话题.在小学数学课堂,教师要以学生的认知起点为基,从教材的挖掘上入手,培养学生的数学思维,帮助学生掌握数学知识,以致提升核心素养.
112.
人教A版数学选修2-2第二章第一节合情推理(第一课时)归纳推理——微课制作
作者:
梁建军
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
108-108
摘要:
网络的发展和微机的普及已经使自主学习成为可能,教师把学习中的重点和疑难问题制作成微课,上传到网上,学生便可以随时点播学习.
113.
实例剖析数形结合应遵循的三个原则
作者:
孙彦
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
109-110
摘要:
数形结合是数学中最重要的一种思想方法,教学中我们往往关注的是如何通过数与形的相互转化使复杂的问题简单化,抽象的问题直观化,而忽略了数形结合应遵循的一些基本原则.本文通过一些实例,剖析在运用数...
114.
关于高中数学教学中函数和数列相结合的解题分析
作者:
姚蔚
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
122-122
摘要:
高中数学各个知识点之间具有必然的联系性,为帮助学生分析数列问题,需要运用函数思想,因此,将函数与数列相结合是高中数学教学的主要策略.
115.
探究如何用信息技术整合高中数学教学
作者:
张璠 王治平
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
128-128
摘要:
伴随信息时代的到来,越来越多的信息技术被人们应用到高中数学教学中,丰富了高中数学教学内容,创新了高中数学教学手段,提升了学生数学学习成效.为此,本文在阐述信息技术在高中数学教学中应用优势的基...
116.
初中学生数学学习自我监控能力及个体差异研究
作者:
程小红
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
134-134
摘要:
本文针对初中学生数学学习自我监控能力及个体差异做了进一步探究,对研究方法、数据结果分析、结论给出了详细的分析.
117.
浅析勾股定理在生活中的应用研究
作者:
周飞玲
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
136-136
摘要:
勾股定理源于生活,它揭示了直角三角形三边之间的数量关系,利用数形结合的方法,将勾股定理应用到我们实际生活中,解决实际问题.
118.
基于结构教学下--小学生数学语言表达素养培养的策略研究
作者:
杨玉兰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
137-137
摘要:
众所周知,数学是一门逻辑性非常强的学科,很多地方都需要严谨的思维逻辑,而其中思维都是通过语言进行表达的,所以数学中的语言也是非常重要的工具,并且数学语言也需要逻辑性、严密性.数学中的语言也可...
119.
论小学数学教学中教育游戏应用研究
作者:
殷完伟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
138-138
摘要:
游戏与教育相结合是教育游戏的一个明显的双重特点,而在小学数学教学中引入游戏教育,则符合小学生学习的特点,此外又成功地实现了寓教于乐,对学生学习的积极性以及主动性的激发起到一个很好的助推作用,...
120.
小学数学应用题教学存在的问题及策略
作者:
朱照霞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年22期
页码: 
151-151
摘要:
当今社会各个行业都在飞速的进步,越多的家长和教师关注学生的学习能力和水平,这就对学校的教学要求进一步提升,为了促进小学课堂,特别是数学课堂的教学,开展了各种各样的教学模式,来提升数学课堂的教...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
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