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摘要:
在新课程改革实施以来,小学数学发展也面临全新的挑战.通过小学数学教学模式的改革,能够提升小学数学的教学水平,帮助学生提升学习效率.因此,本文基于小学生对于微课应用的基本认识,结合小学的实际情况,对于微课应用的教学策略进行研究.希望通过理论方面的研究,能够促进小学数学教学中微课的合理利用.
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文献信息
篇名 小微见著,丰富教学——微课资源在小学数学课堂教学中的应用
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 小学数学 微课 应用
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G623.5
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1 房胜国 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
微课
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
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