激活生活体验，让小学数学教学回归自然

• 作者: 吕春梅
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 回归自然 生活体验 激活 获取知识 心理学研究 新课改理念 实际生活
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

心理学研究认为，学习不仅是获取知识的过程，更是产生心理体验的过程.小学数学教学应与实际生活紧密相连，教学中把现实的素材用于学习，使学生在一定的生活情境中接受知识、体验知识.新课改理念告诉我们，学习不等于“接受”，而是在和谐的环境中“开发”和“启蒙”.数学属于自然学科，与现实生活关系密切.因此，在小学数学教学中应该激活学生的内心体验，从而让教学回归自然.

作者信息

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1	吕春梅		4	0	0.0	0.0