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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2018年第6期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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118
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目录
1.
数学与应用数学专业学生教育实习存在的问题及对策研究——以贵州师范学院2017届学生为例
作者:
崔忠伟 彭长文 熊伟程 邱克娥 陶磊
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
3-5
摘要:
教育实习是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教学环节,是教学计划中的重要组成部分.对该专业的培养目标来说,教育实习可以使学生把知识综合运用于教育和教学实践,以培养和锻炼学生...
2.
几何代数的高阶逻辑形式化研究
作者:
李福林 黄利忠
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
7-7
摘要:
几何代数是一门关于几何的代数语言,主要用来描述、计算几何问题,目前已在几何学、理论物理学、工程应用等领域获得广泛应用.不过几何代数中的传统计算方法,如数值计算方法、符合计算法等都存在一定的缺...
3.
基于统计分析的高考录取省控线预测——以吉林省为例
作者:
傅梦岩 杨丽娟 马丽萍 马源
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
9-9
摘要:
高考录取的省控线受很多不确定因素的影响,每年的情况差异很大,预测未来一年的省控线很困难.本文首先分析了高考录取省控线的数据特点,然后选取2008—2015年吉林省理工科本科第二批次高考录取省...
4.
高中数学教学中的“多”与“少”
作者:
仲生国
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
14-14
摘要:
"一少一多"教学模式是为了充分调动学生学习主体的作用.让学生"多做",前提是掌握好"做"的方法,"多做"的要求是养成良好的学习习惯."多做"的难点在于让学生知道做什么、怎样做."多做"的要领...
5.
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径分析
作者:
吴兆凤
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
19-19
摘要:
在初中数学教学活动中,培养学生积极主动提问能力,能够有效提升学生的自主学习能力.基于此,在教学的过程中,教师要善于运用各类有效的教学方法,来引导学生主动提问,培养学生的质疑意识,使其能够养成...
6.
论网络学习空间在初中数学教学中的应用
作者:
尤文博
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
25-25
摘要:
随着信息技术的迅猛发展,人类的生存方式和学习方式也随之改变,以网络技术和多媒体技术为核心的现代信息技术逐渐渗透到各学科教学中.在现代教育理念下互联网技术的发展为初中数学教学提供了更好的网络学...
7.
使用希沃交互式电子白板教学,打造高效课堂
作者:
张爱莲
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
26-26
摘要:
seewo是一款根据交互智能平板的特性专门开发的,适用课堂教学应用的易用直观的多媒体互动软件.通过该软件,可以实现大屏幕上的书写、擦除、文字录入、屏幕捕获、多媒体播放、文件和网页链接等强大的...
8.
浅谈初中数学合作教学法的措施
作者:
张厚贤
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
33-33
摘要:
数学是一门逻辑思维能力非常强的学科,而初中阶段的数学学习是学生们打下数学学习基础最重要的阶段,虽然小学已经学习了六年数学,但是与小学阶段的数学学习相比,中学的数学难度要高出许多.学生在数学学...
9.
浅谈小学数学趣味教学模式的构建与运用
作者:
崔艳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
49-49
摘要:
小学的数学学科带有较强的抽象性和逻辑性,小学阶段的学生,大多对外界的事物充满好奇,同时这个年龄段的学生大多都比较活泼好动,小学数学教师必须加强趣味化教学模式的探究,激发学生的学习兴趣.本文重...
10.
微课资源在小学数学课堂教学中的巧用
作者:
陈瑞云
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
52-52
摘要:
微课是互联网技术发展到一定阶段和教育相结合的产物,微课的出现为教学改革提供了更多的可能.数学是小学教育的主要课程之一,由于知识比较抽象,很多学生认为数学学习十分困难,产生畏惧的心理,而微课资...
11.
浅析运用主题图提高小学高年级学生问题解决策略
作者:
杨金霞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
55-55
摘要:
对小学生来说,提升自己的数学成绩非常关键,而这就要求教师应该具备相应的能力和水平,特别是能善于运用多种方法提升学生的知识层次,而主题图作为一种新型的学习方式,可以在提升高年级学生解决问题的过...
12.
小学数学教学中有效问题情境的创设
作者:
王腰治
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
64-64
摘要:
数学一直以来都被学生视为比较枯燥的科目,对于小学数学的教学来说,学生的数学知识处于初级的积累阶段,所以,在这个时期激发学生对于数学科目的学习积极性是非常重要的,它可以让学生处于主动学习的状态...
13.
新课程背景下高中数学教学方法研究
作者:
陈玲玲
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
70-70
摘要:
随着时代的发展,各行各业都在随着时代的发展而进步,教育行业更应该紧跟时代的发展潮流不断改进教学方法.数学作为一门基础学科,其教学方法一直备受各界关注,特别是在新课程背景下,高中数学的教学新理...
14.
浅议新课程背景下初中数学与现代信息技术的整合
作者:
全青云
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
73-73
摘要:
在我国经济水平不断提升的背景下,我国现代信息技术也正在经历快速的发展,而信息技术的快速变革发展也带来了教学方式方法的改变,与此同时,教育观念、教育思想、教育内容、教育理论和教育模式也都随之发...
15.
初中数学教学设计中应用差异教育的效果分析
作者:
张宇平 王金柱
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
76-77
摘要:
教师对学生存在的差异要给予相应的尊重,对个体存在的差异进行积极的研究,进而将学生之间的差异缩小.差异教育在初中数学教学设计中的应用,要做到以下几点.对初中数学存在差异的尊重,对数学教学目标进...
16.
探讨初中数学教学中学生主体地位的实现
作者:
杨云凡
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
79-79
摘要:
学生是学习的主体,因此,教师要从学生的发展角度出发,适当调整教学方案,设计具有针对性的教学策略,帮助学生养成良好的学习习惯.教师要重视学生主体地位在数学课堂中的体现,构建相对自由和谐的课堂氛...
17.
农村初中数学在“试究升”教学中对学生进行数学素养的培养
作者:
李萌 莫均
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
86-86
摘要:
教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确提出:"着力培养学生高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情趣,努力使学生具有中华文化底蕴、中国特色社会主义...
18.
初中数学课堂提问有效性及其策略研究
作者:
王德政
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
94-94
摘要:
随着国家教育部门对新课改理念的下达,在我国,各地都在对新课改理念进行积极的贯彻和实施,并且在新课改理念的指导下,结合自身实际对教学方法进行了改革和创新.在初中教育中,数学作为初中教学的主要课...
19.
让学生在动手操作中体悟数学知识
作者:
柴瑞帅
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
98-99
摘要:
社会的发展推动了我国教育事业的进步,其中教育理念的更新及完善对数学教学工作提出了新的要求,在现今素质教育的推行下要想保证学生在教学活动中更好地掌握数学知识内容,必须保证数学教学活动顺应现代教...
20.
初中数学教学中如何发挥学生的主体性
作者:
张岸航
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
101-101
摘要:
初中数学是一门重要的自然科学,是培养学生数学思维与应用能力的重点学科,新课改倡导发挥学生主体地位,重视学生的全面发展.本文分析了初中数学教学中发挥学生主体性的意义,针对主体性发挥的具体策略展...
21.
估算能力的培养与应用
作者:
丁华英
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
102-103
摘要:
在实际生活中,许多事物都无须说出,甚至不可能算出它的准确数,而只要说出或算出它的近似数就可以了.这表明估算在实际生活中应用十分广泛.因此,我们在教学中应加强估算教学,培养学生的估算意识,发展...
22.
新课改下小学数学课堂教学导入的有效策略
作者:
许亚铃
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
111-111
摘要:
新课改之后,我国的教育越来越倡导高效化,这就需要教师进行有技巧的教学.而一节课想要处于高效化的状态,首先就要采取有效的课堂导入策略,这样学生学习的兴趣被激发之后,才能够快速地进入到新课的探究...
23.
如何让生活走进小学数学课堂
作者:
朱小琴
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
113-113
摘要:
数学学习的基础首先是学生的生活经验.数学教学要加强数学学习与生活实际的联系.因此,教师在教学工作中,要充分贯彻联系生活与数学应用的思想,把现实生活引入课堂教学,丰富课堂教学的现实内容.本文从...
24.
立足课改方向 聚焦学科素养养成的策略研究——以小学数学教学为例
作者:
黄立靖
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
118-118
摘要:
近年来,我们学校在北师大专家的指引下,认真学习新课标,认真钻研教材,积极开展课例研讨,努力探讨能促进小学生数学学科素养养成的有效途径,通过实践,我们发现,从树立大数学观、深挖教材资源、创新教...
25.
浅谈新课程背景下小学数学数感的培养和发展
作者:
杨珍珍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
120-120
摘要:
小学数学教学中学生数感的培养需要教师与家长做双重的配合,让学生多积累生活经验,丰富教学形式,培养学习自信心,优化整体的学习体验,逐步地通过量变的积累达到质变的飞越.
26.
让学生有效感悟数学思想方法的教学探析
作者:
颜文
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
123-123
摘要:
《义务教育数学课程标准(2011年版)》总体目标的第一条就明确提出:"学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验."其中,数学的思想方法是数学...
27.
从教科书一道数学题的结果说起
作者:
王明雄
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
128-128
摘要:
《数学课程标准(2011年版)》中提及的课程基本理念:课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律.它不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法.课程内容...
28.
避典型错误,方能更易取胜——以解三角形中错误资源的利用为例
作者:
程莹
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
133-134
摘要:
根据"错误"是一种可再生课程资源的理念,本文针对学生在解三角形中出现的典型错误,对错误进行分类研究,发挥学生主体性,指导学生自查自纠、合作交流等,让学生亲历从错误中走出来,使错误资源成为一种...
29.
以“24点”游戏为切入点,促进农村小学中中高年段学生学习数学兴趣的策略研究
作者:
李沃房
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
151-152
摘要:
以游戏作为数学教学切入点提升学生学习数学的兴趣,就是要在数学教学过程中积极引入游戏,为学生创造一种欢快愉悦的环境,让他们能够更快地学习到教材中的知识.本文将以"24点"游戏作为切入点,分析和...
30.
小学数学学困生成因及其转化策略
作者:
王丹
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
157-157
摘要:
"以人为本"是当前小学基础教育推行改革的基本任务,教师在教学过程中要做到尊重和关心每一名学生,让他们都能学有所得,学有所获.然而,有一小部分学生对数学学科的学习具有恐惧感和抗拒感,具体表现为...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
地址
长春市净月开发区金宝街118号
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