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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2020年第3期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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目录
61.
大数据时代提高“概率论与数理统计”课堂教学效果的策略
作者:
唐玲
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
2-3
摘要:
大数据时代为统计的应用和发展提供了广阔的空间,概率统计课程是统计应用的基础,也是高校各专业的一门专业基础课程.笔者鉴于学生在学习该门课程时所遇到的困难,结合多年来的教学经验和课改尝试的效果,...
62.
计算线性递推数列通项的一个一般性方法
作者:
王勇
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
8-9
摘要:
本文利用矩阵若当标准型理论,给出了计算线性递推数列通项的一般方法.
63.
高中数学教学中图示理论的应用
作者:
夏琴
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
19-20
摘要:
在高中数学教学中,应用图示理论,不仅可以加强学生对数学的学习兴趣,还能促进学生逻辑思维能力的提高,提升学生的知识水平.本文通过分析图示理论应用到高中数学的必要性以及在应用过程中存在的问题,提...
64.
教无定法,贵在得法——浅谈数学问题情境的选择
作者:
张开良
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
27-28
摘要:
数学问题情境是使学生在学习过程中面临各种问题,激发其积极寻找解决问题的方法和途径,克服困难,进而获得成功体验的数学教学情境.数学问题情境可分为现实生活情境与数学内部情境.通过生活情境的创设,...
65.
浅谈初中数学教学中对学生观察能力及问题意识的培养
作者:
焦燕
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
34-34
摘要:
观察能力与问题意识,在初中数学教学中尤为重要.培养学生观察能力及问题意识,一是能够有效促进数学教学目标的达成;二是能够全面提高学生数学素质;三是能够有效提高学生数学学习质量和课堂教学效率;四...
66.
以数学建模思想培养学生数学核心素养的教学实践
作者:
马静
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
43-44
摘要:
为了提升学生数学的核心素养,我们需要从数学建模思想来看待这一问题.作为数学核心素养的重要组成部分,数学教学思维,在教师开展数学教学活动的过程中起到了重要作用.但是在实际的教学实践过程中,还是...
67.
小学数学课堂教学模式创新初探
作者:
赖均铭
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
51-51
摘要:
随着我国新课程改革不断深入,小学数学教学中各种不同的教学模式逐渐呈现出来,怎样使教学方法得以改善,并使小学数学的课堂教学质量得到提升,值得教师不断探究与分析.
68.
精心设计 精彩随行——小学数学练习设计的策略
作者:
张凯莉
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
55-55
摘要:
数学是开发小学生智力和培养小学生独立思考能力的重要学科,对学生以后的发展具有重要意义.但是对刚接触数学的小学生来说,数学是一门较难的课程.所以想要让学生学习好数学,练习是必不可少的.精心设计...
69.
几何画板在小学数学课堂中的应用
作者:
成长申
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
59-59
摘要:
在小学数学教学过程中使用几何画板辅助教学有助于高年级小学生对抽象数学概念的理解与提高图形的辨析能力,但是实际教学课堂观察中发现,一部分教师有畏难情绪和种种担忧,笔者结合教学实践谈一谈几何画板...
70.
优化练习设计 提高小学数学课堂教学的有效性
作者:
吴英
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
64-64
摘要:
课堂练习是课堂教学的补充,是了解学生对知识掌握情况的必要手段.目前,数学课堂练习的设计存在如下问题:练习单调,形式单一,随意性较大.笔者通过实践,提出练习设计有“灵活性”“针对性和层次性”“...
71.
巧用多媒体技术,激活课堂教学——探析多媒体在图形与几何教学中的运用
作者:
李航航 贺艳文
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
68-68
摘要:
现阶段,课堂教学改革得到了深入推进,在小学课堂教学中多媒体技术的运用越来越广泛,运用多媒体的新型教学模式和小学生思维活跃、想象力丰富、活泼好动的性格特征相符.同时,借助多媒体辅助教学可以将学...
72.
浅析小学数学教学对学生计算能力的培养策略
作者:
王磊田
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
71-71
摘要:
计算能力是小学数学学习的基础能力,计算几乎涵盖了小学数学的所有课程.因此,培养学生的计算能力是学好数学的根本,计算的准确性和效率直接关系到学生数学成绩的好坏.学生往往会觉得计算题很简单,解题...
73.
基于微课的小学数学翻转课堂构建策略
作者:
徐娜
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
72-72
摘要:
翻转课堂是将学习的主动权交给学生,能大幅提升学生学习的自主性与纵深性.而微课是翻转课堂实现的重要基础,为更好地构建小学数学反转课堂,本文探讨了翻转课堂的特点及微课对其的支持作用,梳理了微课在...
74.
浅谈核心素养下的数学思维能力培养
作者:
吴保林
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
75-75
摘要:
本文通过对新课程标准下数学思维能力培养的要求的理解,阐述了中学生思维能力的一般特点,特别是如何针对该特点在教学实践中提高学生思维能力,并结合实例进行了深入说明.
75.
新课标下如何培养小学数学算法多样化的意识
作者:
黄帆
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
87-87
摘要:
有效运用小学数学算法多样化对学生多角度思维的开拓有巨大帮助,本文对新课标下小学数学如何培养算法多样化意识给出了具体的教学建议分四步进行课堂计算问题算法多样化教学:1.创设情境,开拓思维.2....
76.
例谈小组合作教学在高中数学中的具体实施
作者:
孔德潜
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
94-94
摘要:
作为新课改背景下广泛重视的教学模式,小组合作教学在很大程度上彰显了学生的主体地位,高中数学教师应在日常教学中加以积极践行,以落实新课标理念,提升教学效果.笔者基于自身实践体会,以苏教版“余弦...
77.
一道题,一节课,又不止一节课
作者:
孙莉
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
96-99
摘要:
中考复习阶段的备课,重在选题,支持入选例题评讲的理由有很多,比如,贴近某知识点或依据某数学方法或解题策略,或尝试由一道题关联多个知识点、数学思想方法,以达到精选精炼,通过解题发挥例题的价值.
78.
不等式ln x≤x-1应用三例
作者:
杨妮
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
101-101
摘要:
数学学习离不开解题,在解答某些与函数及其导数有关的问题时,若能利用一些熟知的结论或者其变形进行解答,往往能化难为易,取得事半功倍的效果.
79.
浅议化归思想在高中数学函数学习中的应用
作者:
汪大友
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
104-104
摘要:
化归思想是一种重要的数学思想,在降低数学问题难度、成功解答数学问题中发挥着重要作用.函数是高中数学的重要知识版块,贯穿整个高中阶段,题型复杂多变,对学生的解题能力要求较高.教学中注重化归思想...
80.
化“静”为“动”巧解题——例谈坐标法思想在平面几何问题中的运用
作者:
李大伟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
105-106
摘要:
坐标法思想是解析几何中的重要思想方法.很多平面几何的问题也可以通过坐标法思想进行处理.学生对哪种平面几何问题可以建系以及如何建系存在困难.本文通过介绍坐标法思想在解三角形和向量中的巧妙应用,...
81.
一类导数压轴题中数列不等式的倒逆思维过程——例谈“执果索因”法的妙用
作者:
杨超拔
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
107-108
摘要:
本文主要探讨解决函数与数列不等式这类压轴题的思维,通过观察、分析、判断结论中的数列不等式,结合导数的有关性质,将问题放置于一个动态的环境中处理,达到化难为易,化繁为简的目的.
82.
基于决策概率逼近的矩阵对策近似求解方法
作者:
何炼坚 冷国俊 蒲春霞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
116-118
摘要:
本文提出一种面向大规模矩阵对策问题,基于决策概率逼近的可快速收敛到近似最优策略的求解方法.
83.
Hamel基与正交基的关系
作者:
田汉阳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
121-122
摘要:
本文介绍了Hamel基和正交基的概念,并讨论了它们的等价性.
84.
用留数定理计算实定积分限制条件的新证明思路
作者:
周磊 王春娥
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
125-125
摘要:
在可以用留数定理计算的三类定积分形式中,第二类和第三类的定积分的分母x的最高次幂m与分子x的最高次幂n必须分别满足m大于等于n+2和m大于等于n+1.区别于书本上烦琐的证明过程,本文提出了一...
85.
高考数学复习考试低效原因及应对策略分析
作者:
张淑兰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
129-129
摘要:
高考是对学生学习成果的一次重要检验,它影响着很多学生的人生规划,是整个社会、家长、教师、学生都关心的一次重大考试.数学是高中的一门基础学科,也是高考的重要学科之一,对高考的结果有着很大的影响...
86.
数形结合思想在小学数学教学中的运用
作者:
叶娟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
139-139
摘要:
数学学科作为基础课程之一,在教学活动中地位十分关键,但是由于小学生以形象思维为主,比较注重直观感受,而对以数字、计算为主的数学知识,往往学习兴趣不高,于是不少小学数学教师运用数形结合思想开展...
87.
小学数学教学中学生自主学习能力的培养研究
作者:
王荣
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
141-141
摘要:
随着社会的发展和教学环境的变革,自主学习能力这一概念被人们越来越多地提起,其在各学科的教学中,也有了越来越广泛的应用.具体在小学数学的教学中,自主学习能力能够促进学生对数学理念的理解、数学知...
88.
小学数学教学中如何培养学生的思维能力
作者:
孙明华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
142-142
摘要:
培养学生良好的思维能力是小学数学教学的重要目标之一,也是学生数学素养培育中的基础性内容.在当前深化小学数学教学创新的情况下,学生思维能力的培养需要更加侧重具体策略和方法的运用,以适应学生个性...
89.
化圆为方及立方倍积的尺规思考
作者:
黄正洪
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
151-151
摘要:
用空间多一个维度结合压缩相似理念给出了一种关于1°的角的尺规画法之后,在这同一理念下又解决了任意角的尺规等分问题.
90.
初探小学数学教学中微课的应用
作者:
李联合 高发祥
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2020年3期
页码: 
156-156
摘要:
随着时代的不断发展,微课在小学数学教学中的地位越来越高,锻炼小学生数学思维为小学生以后的长久发展奠定了基础.而微课能够更好地发挥小学生的思维能力,当前小学数学教学中微课的应用越来越广泛,运用...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
地址
长春市净月开发区金宝街118号
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