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教育理论与实践:学科版期刊
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教育理论与实践:学科版2007年第8期出版文献
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
教育理论与实践:学科版
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投稿
《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办,国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势,使更多的教育科研成果尽早推广,使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没,编辑部经过不懈的准备和努力,由国家新闻出版署、省新闻出版局批准,从2003年8月起,开始创办了《教育理论与实践》(学科版)。
主办单位:
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
4588
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目录
1.
成功与失败
作者:
刘庆昌
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
1-1
摘要:
【正】所有的人都喜欢成功,同时拒绝失败;所有的人都做过成功者,也都做过失败者。可是,人与人又是不同的。虽然都会经历成败,但在人群中还是有成功者和失败者之分。从量的角度考察,成功者也许是成功总...
2.
语文课程的文化研究:一种新的视角与方法
作者:
吕映
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
4-8
摘要:
课程的文化研究是从文化的视角认识课程的一种思维方式和研究方法,也是当代课程论领域的重要课题。"语文课程的文化研究"不仅是课程理论建设的需要,而且也有利于语文教学的改革与发展。然而,这一课题目...
3.
基础教育课程改革应注意教学生态的和谐平衡
作者:
宋秋前
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
9-10
摘要:
【正】当代教学生态学研究告诉我们,课堂教学是一个由教师、学生、教学内容、教学方式、教学手段等多种生态因子组成的关系错综复杂的生态系统。在这个生态系统中,各类个体、群体与其他多维生态因子发生着...
4.
关于课堂教学组织形式变革的思考
作者:
梁靖云
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
11-13
摘要:
【正】当前,在国内的中小学界,掀起了一股向杜朗口中学学习的春风。杜朗口中学教学改革的经验,体现在许多方面。本文仅想就其教学改革的亮点之一——课堂教学组织形式的变化,发表一点感想。
5.
试析洋思现象的成就与局限——对一个热点教育现象的透视和剖析
作者:
石为华
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
14-16
摘要:
【正】中国教育的历史车轮驶入新世纪前后,人们不再讲"目标教学",不再讲"学习汩罗",而开始关注一个新的话题——"洋思教学"。一时间"先学后教,当堂训练"成为人们口中的教育经典。
6.
问题缺失:教师专业成长的“瓶颈”
作者:
李存生
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
17-19
摘要:
【正】20世纪80年代以来,教师的专业成长成了教师专业化的方向和主题。人们越来越意识到,提高教师专业地位的有效途径是不断改善教师的专业教育,从而促进教师的专业成长。伴随教师的专业成长,出现了...
7.
鲁迅走进小学教材(上)
作者:
王贺玲
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
20-23
摘要:
【正】鲁迅先生走来了,他穿着一件朴素的中式长衫,寸把长的头发刷子似的直竖着,浓密的隶体"一"字似的胡须微微翕动,手中捏着一枝黄色的烟嘴……带着亲切而深沉的微笑,带着横贯亘古和穿透世人灵魂的深...
8.
研究性学习课题的生成探讨
作者:
刘新奇
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
24-26
摘要:
【正】研究性学习作为培养学生创新精神和综合实践活动能力的重要途径和载体,现已成为我国基础教育课程体系中的一门必修课程。目前,研究性学习不仅作为独立的课程形态,而且作为崭新的学习方式在全国中小...
9.
体育教学渗透心理健康教育模式研究
作者:
孙利红
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
27-29
摘要:
【正】学校体育是提高心理健康水平的有效途径,蕴涵着丰富的心理健康教育因素。加强学校体育与心理健康教育的有机结合,克服长期存在的课程式心理健康教育教学模式,关注教学过程中渗透式模式所产生的巨大...
10.
创设情境:给学生搭建思维展示的平台
作者:
亢淑文 刘阿娟
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
30-31
摘要:
【正】《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:"数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜测、推理、交流等活
11.
《可爱的动物》精彩片断赏析
作者:
连华
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
32-33
摘要:
【正】音乐课标指出:音乐教育的本质是审美教育,离开了审美,音乐教育将是无源之水。美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此音乐审美教育不仅要体现在音乐教师的教育理念中,更要体现在音乐教学的活动...
12.
不要忘了“轻声读”
作者:
郑宇
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
34-35
摘要:
【正】朗读和默读是阅读的两种基本形式。语文课程标准指出:"各个学段阅读教学都要重视朗读和默读,加强对阅读方法的指导。"在这样的指导思想下,朗读和默读在理论探索和实践操作层面上都得
13.
动之以情 晓之以理——小学语文教学中的情感教育
作者:
吴晓敏
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
36-37
摘要:
【正】语文教学过程不仅是语言文字训练的过程,也不仅是求索作者思想观点的过程,同时也是感受、领悟、体验情感的过程。情感教育既是语文教学的重要目标,又是语文教学目标赖以实现的手段。纵观小学语文教...
14.
铺就提高学生数学课堂语言表达能力的“立交桥”
作者:
高虎
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
38-40
摘要:
【正】数学新课标明确提出:"经历观察、实验、猜想、证明等活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点。""能清晰、有条理地表达自己的思考过程,做到言之有理...
15.
SOLO评价对小学语文教育教学的启发(上)
作者:
王毓新
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
41-44
摘要:
评价改革是制约新课程向前迈进的"瓶颈"。如何运用等级评价和定性定量办法,通过安全及时的问责制度,让师生、家长准确了解教育教学水平,让管理与决策部门利用与新课程配套的评价体系对教育教学质量进行...
16.
激励评价 大胆实践——“三表记录法”在英语口语交际能力评价中的实施
作者:
刘晋霞 解腊梅
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
45-46
摘要:
【正】一、问题的提出长期以来,英语教学普遍存在着"聋哑英语"的现象,许多学生学了英语却不会交流,究其原因,主要是英语教学不注重培养学生的交际能力,致使许多学生在英语课上张不
17.
川东某县农村中小学教师新课程实施关注程度的调查报告(上)
作者:
刘建军
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
47-50
摘要:
【正】拉夫尔·泰勒指出要成功实施一项变革需要5-7年的时间,迈克尔·富兰也有同样的见解,他认为一项变革要在实施中达到初具雏形至少需要3-5年的时间。我国新课程改革自2001年启动至今已6年有...
18.
中国古代蒙养传统及其现代价值
作者:
李会钦
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
51-53
摘要:
【正】在任何时代,孩子都预示着未来,承载着父辈和社会的期盼。高度重视对未成年人的开蒙教育,是中国文化的优良传统。继承这笔可贵的遗产,对于现阶段加强和改进未成年人教育尤其是思想道德教育,有着积...
19.
我国农村中小学教师培训问题与对策探究
作者:
丁俊华 李泽宇
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
54-56
摘要:
【正】"百年大计,教育为本;教育大计,教师为本",课程改革成败的关键因素之一就是教师。日前,教育部"十五"规划课题组深入山东、安徽、浙江、广东、黑龙江、吉林、四川、广西、甘肃、宁夏等10个省...
20.
阅读:建构教师专业生命的必须
作者:
武凤霞
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
57-58
摘要:
【正】教师作为一种职业存在于世界,就拥有了独特的专业生命。笔者认为,对教师专业生命的衡量应该从"知识结构"、"教学思想"、"授课技术"三方面来进行。这其中,良好的知识结构的建立是前
21.
成语新解 与时俱进
作者:
刘德明 梁小云
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
59-60
摘要:
【正】成语是我们民族语言的精华,是中华文化的结晶。它意蕴丰厚,凝炼精辟,运用时常能收到以一当十的效果。
22.
关于课堂教学实践的反思
作者:
张丽华
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
60-61
摘要:
【正】基础教育课程改革给教育带来了生机和活力,这昭示着我国二十一世纪教育进入了一个与时俱进、与实俱进的新时期。随着课改的不断深入,我们欣喜地看到,学校的课堂教学以及教师的教学行为正在发生着不...
23.
对初中英语教学方法的一点探索
作者:
李素玲
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
62-62
摘要:
【正】在多年的初中英语教学工作中,经过不断地思考与实践,我越来越感觉到:作为教师,肩负的责任有多么重大。组织学习活动,创设学习环境,传授学习方法,进而帮助学生明确学习任务,确立学习目标,这些...
24.
朔州市怀仁县殿桥小学简介
作者:
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
65-65
摘要:
【正】怀仁县殿桥小学是经上级教育行政部门批准的,采取封闭式管理、具有现代化办学条件、坚持立体式育人的六年制民办小学。学校占地面积八十余亩,建筑面积1.5万平方
25.
团结向上 拼搏奉献——盐湖区教研室课改工作掠影
作者:
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2007年8期
页码: 
67-67
摘要:
【正】盐湖区教育局教研室是经运城市教育局批准认定的甲级C等教研室,内设高中组、初中组、小学组、体卫艺组、资料室。现有专职教研员13人,兼职教研员19人,其中中学特级教师2人,中学高级教师8
教育理论与实践:学科版基本信息
刊名
教育理论与实践:学科版
主编
曾用名
主办单位
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
主管单位
出版周期
月刊
语种
ISSN
1004-633X
CN
14-1027/G4
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