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中小学数学(高中版)2016年第10期出版文献
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
8
总被引数（次）
2020
中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 三角函数概念是三角学的核心，三角函数概念的教学是整个三角学教学的重点和难点，这是由于：第一，三角函数概念贯穿于三角学，是三角函数图象和性质、三角运算（公式）、三角恒等变换和三角形边角关系（包...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 新课程标准倡导，在数学教学过程中，引导学生学会从数学的角度提出、分析问题，并能综合运用所学的数学知识和数学技能解决问题，发展学生的实践能力和创新能力，等等．因此，在新课程标准下，数学作业设计...
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3. 教学反思的切入点刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 教学反思是教学主体借助行动研究不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将学会教学与学会学习结合起来，努力提升教学实践的合理性，使自己成为学者型教师的过程是教师从自己的教学经验中...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 1引言 对定量取向的实证数学教育而言，首先要用变量描述现象，然后通过变量之间的关系的探讨，从研究数据中揭示教育现象的规律，发现教育问题的症结所在．变量之间的关系主要分为两类：其一是变量之间...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 我在《蒙日圆及精彩应用》2016年《中学数学》（高中版）第3期中主要论述蒙日圆及应用．其实还有一类与蒙日圆齐名，甚至出现频率更高，使用价值更大，这就是著名的阿波罗尼斯圆．坦率地讲，不少教师对...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 美国学者L·迪·芬克提出，教学应为学生创造有意义的学习经历．他认为，“有意义的学习经历”具有过程和结果两个维度，每个维度各有两个特点．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 蔡金法教授认为，连贯性是增强学生数学学习能力的一个非常重要的因素．教师在数学课堂教学中的连贯性能够促进教学效果，促进学生思维的发展，提高学生的课堂学习效率．让学生的学习新知识的过程成为一种自...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 在全国“一师一优课，一课一名师”活动中，笔者上传的《数系的扩充和复数的概念》获得了好评．现将教学设计重新整理如下，以期起到抛砖引玉之功效．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 一、问题提出 例题教学足中学数学教学的核心，是学生完善知识体系，培养应用能力的重要途径，是教师必备的教学能力之．做好例题教学的关键是选好题，而选择什么样的例题？题口的出处是哪里？
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 高中新课标强调“探究性学习”，作为一种有效的教学模式，衡量一节课成功与否也往往要考察课堂上学生的探究活动和教师对学生探究活动的组织与适时点拨．从哪个角度出发进行探究，课堂上的探究活动如何开展...
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11. 好课应具备的几个特征刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 一次偶然的机会看到陶维林老师上的“直线与圆的位置关系”一课视频，反反复复看了很多遍．看的次数多了，自然有了一些心得．后来又看到陶老师针对这节课写的一篇文章，两者结合起来，对于如何上好一节课的...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 高三数学一轮复习后，为了提高学生在应试状态下的数学解题能力，全省各地学校都会采用“天天一小练、周周一大练、月月模拟练”的高强度的模拟考试复习方法．试卷讲评课就成为高三数学复习的另一种常态课，...
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13. 一类面积差为定值的问题探究刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 1引言 《普通高中数学课程标准（实验）》指出，应注重提高学生的数学思维能力，重视数学能力的培养，让学生逐步学会分析、综合、归纳；类比等重要!的思想方法．在各种数学思想方法中，类比推理是一种...
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14. 要警惕物理背景的负迁移刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 史宁中教授说得好：数学的表达是符号的，但教学应当是物理的：数学的证明是形式的，但教学应当是直观的；数学的体系是公理的，但教学应当是归纳的．出发点，都是站在学生的立场，用学生的视角看数学，尊重...
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15. 绿色的解题策略：回归原点刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 解题策略多种多样，能引导学生理解真正的数学，不断增长解题能力，绿色、有效的策略就是“回归原点”，即用最基本的数学概念、方法、思想等解决问题．好的数学题，特别是“好的数学难题”一定是和重要的“...
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16. 扩展问题视角提升解题智慧刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 高中数学必修1（北师大版）第121页的问题3是：如图，在一条弯曲的河道上，设置了6个水文监测站．现在需要在河边建一个情报中心，从各监测站河边分别向情报中心铺设专用通讯电缆，怎样刻画专用通讯电...
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17. 一道试题不同解法中的化归刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 在非等腰直角△ABC中；己知∠C=90°，D是BC的一个三等分点．
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18. 极值点偏移问题的求解策略与探究刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 问题的提出 函数中极值点偏移问题在近七年的各地高考卷中出现六次，且都处在试卷的压轴题位置．此类问题主要是考查导数及其综合应用，涉及函数与方程、转化与化归以及数形结合等思想方法．该类问题尽管...
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19. 例谈极化恒等式的应用刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 1极化恒等式 人教A版必修4第二章“平面向量应用举例”的例题1中，证明了平面几何中一个常见的结论，即“平行四边形两条对角线的平方和等于两条邻边平方和的两倍”．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 笔者在教学过程中感受到，学生在学习过程中提出的疑问，往往具有一定的普遍性，代表着一部分甚至是全体学生的学习盲点．因此，这些盲点是教师在数学教学中亟待解决的问题．教师应重视这些问题，并给出合理...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 2016年高考四川卷理科数学第21题： 设函数f（x）=ax2-a-Inx，其中a∈R．
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22. 对一道课本典型例题的深入研究刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 一道好题，可以撩动学生自主探究的兴趣，升华认知，欲罢不能；可以煽动学生联想的翅膀，类比体验，乐不思蜀；可以拨动学生创新的激情，艰难求索，义无反顾．它也正是数学研究性学习的好素材．
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23. 究竟堵在哪里刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 题：（2016年全国I卷文科第18题）如图，已知正三棱锥P—ABC的侧面是直角三角形，PA=6，顶点P在平面ABC内的正投影为点D，D在平面PAB内的正投影为点E，连结PE并延长交AB于点G...
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24. 一类数列求和问题的探究性学习报告刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 进入高中以来，有两种我们非常喜欢的学习方式——探究式学习与合作式学习．通过探究式学习我们获得了知识，培养了能力，特别是探索能力与创新能力．通过合作式学习我们有了合作意识、竞争意识、平等意识，...
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25. 整体性、系统思维与核心素养刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 我们知道，核心素养是学生在接受教育的过程中逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力．从已发布的《中国学生发展核心素养》研究报告可见，核心素养是一个复杂的结构，它所涉及的内...
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(高中版)评价信息
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