江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者: 刘继勇 易灼君 肖怡 郭莉
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  3-4
    摘要: 近年来,南昌航空大学文法学院党委充分结合学院实际,以教工党支部联系指导学生党支部为纽带,开展党员"政治生日"活动,强化宗旨意识与党员意识;强化党员活动室的宣传、培育、牵引和服务功能,不断加强...
  • 作者: 彭婧瑜
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  7
    摘要: 课外补习班是一种以私人承办的学校正规教育之外的补充性教育,它以基础教育学校课程为内容,以正在接受正规教育的中小学生为对象。近年来,各种课外补习班如雨后春笋般发展迅猛,吸引着越来越多的学生和教...
  • 作者: 刘英姿
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  9
    摘要: 进入21世纪以来,随着社会竞争的日益加剧,人们在社会生活中所感受到的心理压力越来越大。因此,现代教育的发展要求教师不仅是人类文化的传递者,也应当是学生健康心理的塑造者、
  • 作者: 杨小红
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  10
    摘要: 班主任是班级工作的组织者,是班集体建设的指导者,学生健康成长的引领者。班主任工作千头万绪,是一项复杂的系统工程。下面就怎样做好班主任工作谈谈个人肤浅的看法:一、了解学生是班主任工作的基础班主...
  • 作者: 徐菁
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  11
    摘要: 作为教师,大都有过批评学生的经历。批评是教师经常使用的教育手段之一,每当我们批评学生时,往往多以苦口婆心的劝说和循循善诱为主,但效果却不尽如人意。有时,实在是忍不住了,也可能会当众大声的训斥...
  • 作者: 王玉娇
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  12
    摘要: 最近我校举行公开教学展示课,执教的老师都很认真备课,精心制作教具和课件。有一位年轻老师很努力,为了上好公开课,她每晚闭门不出,对着教案,一字一句地默记。见她如此认真备课,我们对她的课期望很高...
  • 作者: 张春生
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  15
    摘要: 职业教育是国民教育的重要组成部分,随着时代的发展和社会的需要,职业教育异军突起,不可或缺,在社会主义经济建设中发挥着日益重要的作用。尽管职业教育发展形势日趋看好,但由于传统观念的影响,在发展...
  • 作者: 陈德名
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  20
    摘要: 新课程改革的基本理念是改变人才培养模式,倡导探究性学习,实现学生学习方式的根本变革。所谓探究性学习,是指独立地发现问题、探索解决问题的方法,这样就会充分激起学生的求知欲和好奇心,通过各种学习...
  • 作者: 程永胜
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  23
    摘要: 在语文教学中,作文是重点,也是难点。中学生的作文有几大通病:一是结构不清晰、不完整;二是表达不生动、不具体,没有打动人的情与理(义);三是感觉没有材料可写,使得文章简短概括。要解决这些问题,...
  • 作者: 董春利
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  27
    摘要: 教育的本质是教人。教育应以人为本,全面关注人的生命本身,这也是教育最初和最终的意义。语文课程的人文性特点决定了它在生命教育中发挥着其他课程无可比拟的作用。因此在语文教学中进行生命意识的渗透,...
  • 作者: 童淑珍
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  29
    摘要: 作文"点改法",一反传统的批改方式,在作文批改中,采用一系列的标注符号,在有问题的文段中加以指示,并在对应的眉批处引导学生思考、感悟,让学生自己寻找途径和方法,最后完成修改任务。它不再是教师...
  • 作者: 龙冬梅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  30
    摘要: 古代教育家孔子在《论语》中说"学而不思则罔,思而不学则殆",讲的是学生在学习中学与思的重要性。而本人根据自己的教学体验,对"教而不问则罔,问而不教则殆"似乎有深刻领悟,因为如果只有"教"而不...
  • 作者: 李满姑
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  31
    摘要: 作业是课堂教学活动过程中重要的环节之一,教师布置适当的作业可以激发学生的学习兴趣,巩固和提高学习成效。但是在升学成绩仍占重要地位的今天,许多教师往往只注重作业的数量、正确率和与考试的关联性,...
  • 作者: 姚永茂
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  33
    摘要: 数学问题的求解,离不开逻辑变换的转化。而巧妙的转化就可以给解题开辟途径,以达到化难为易的目的。因此,掌握各类问题的转化变换方法,是提高观察条件、分析题意和提高解题能力的重要手段。
  • 作者: 熊瑞金 雷婷
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  35-36
    摘要: 继2010年江西省中考数学试卷压轴题出现的一种新题型——课题学习题型之后,2011年中考数学卷中最后一道压轴题的题型又是课题学习题型。"课题学习"是凸显"实践与综合应用"(初中数学四大学习领...
  • 作者: 孙宏
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  37
    摘要: 激发学生学习英语兴趣,是提高英语教学效益、实现"促使全体学生素质全面发展、个性健康发展,使每个学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学"这一目标的极为重要途径。那么如何在英语教学实践中着力培...
  • 作者: 熊芾
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  38
    摘要: 学生进入高中阶段后,从心理上来说有朦胧的成人感,他们有独立与创造的愿望,对自己的能力信心日趋上升。但在外语学习方面,虽然有了三年初中的基础,掌握了一定的词汇与基础语法,但由于缺乏外语的实践能...
  • 作者: 邓桂林
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  39
    摘要: 英语教学的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,引导学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。而语法是英语应用基础知识...
  • 作者: 蔡欢
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  40
    摘要: 课堂是教学的主要阵地之一,是教师传道、授业和解惑的主渠道,也是师生之间情感互动的场所。初中英语教材多围绕语言功能和结构实用话题来设计,而单纯的传授知识显然已经无法符合新《课程标准》的要求。因...
  • 作者: 刘丽丽 刘赛楠
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  41
    摘要: 新课改突出学生主体,尊重个体差异,在教学过程中,课堂教学不再是单纯的灌输知识,而是注重师生情感交流、培养学生的道德情感、激发学生的学习动机,发挥学生学习的主动性、自觉性、创新性。
  • 作者: 李恒华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  44
    摘要: "化学是理科中的文科",文科的特点就是要记忆,要背诵,它是学习化学最基本的方法,这是由于:第一,化学本身有着独特"语言系统"——化学用语,如元素符号、化学式、化学方程式等,对这些化学用语的熟...
  • 作者: 胡月芳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  45
    摘要: 所谓情境教学法就是充分利用形象创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。学生对音乐的感受、理解往往要借助于情境,借由某种富有感情色彩的活动或者通过具体生动...
  • 作者: 张秋娇
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  47
    摘要: 自2008年新课程改革以来,新体育与健康课程标准在中小学体育教育中不断推广与宣传,课程标准中新的体育教育理念以其科学性、前沿性、时代性的特征,在体育教育中逐步开始应用。在两年的课程改革实践中...
  • 作者: 张源
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  48
    摘要: 一、远程教育网为教师提供了丰富、生动的教育资源 远程教育网内容丰富,取材便捷,让我们的美术欣赏课的效果大为改观。例如教师常常把美术欣赏课视为难题。因为平时即使教师绞尽脑汁搜集大量图片、四处...
  • 作者: 罗金冠
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  51
    摘要: 《语文课程标准》强调指出:"要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"古人云:"书读百遍,其义自见。"这足以说明多读的好处。尤其是低年级的阅...
  • 作者: 吴秀兰
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  54
    摘要: 一个好的课堂提问,不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且还能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,发展学生的心智技能和口头表达能力,促进学生的认知结构进一步深化。课堂提问的方式很多,只有对...
  • 作者: 王苏娇
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  55
    摘要: 前一段时间,听了几堂名师展示的整理和复习课,使我对整理和复习课的基本内涵有了更深的认识,整理,就是把学过的知识进行系统归类、对比梳理,将零散的知识系统化,构成一个知识网络,也就是我们常说的把...
  • 作者: 曹雪萍
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  59
    摘要: 随着教育信息化水平的发展,幼儿教育改革和《幼儿园教育指导纲要》的贯彻落实,多媒体等现代教育手段已经被广泛运用到教育教学中,成为提高教育效率的重要途径和措施。在幼儿园教学中找准切入点,将多媒体...
  • 作者: 何淼
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  62-63
    摘要: 在聋校数学教学实践中,我们发现,聋生的数学解题能力总体偏低,现状令人担忧,曲解题意、不解题意现象较为普遍,本文针对聋生在数学解题过程中经常出现的错误进行原因分析,并根据聋生的思维特点,结合题...
  • 作者: 陈久红
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  63
    摘要: 蹲踞式跳远是小学阶段教材的主要内容,练习者必须具有稳定而高度集中的注意力。具体方法如下:一、加强学生助跑速度练习跳远的助跑速度与起跳腾起初速度有非常密切的关系,对跳远成绩有直接影响,学生应该...

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