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江西教育：综合版（C）2016年出版文献
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江西教育：综合版（C）
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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661. 翻转课堂模式下的小学语文教学思考刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： “翻转课堂”教学模式对培养学生的自主学习能力具有十分积极的作用。但在目前的小学语文教学中，翻转课堂的运用存在一些问题，如师生角色定位模糊、自主学习环节异化、自主学习环节与课堂互动探究环节缺乏...
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662. 小学生作文构思方法略谈刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 构思在整个写作过程中是重要的一环。所谓“笔未动而意先行”，说的就是写作之前必须经过周密的构思。一篇优秀的作文，离不开精巧的构思。构思犹如盖房子的蓝图，是作文的关键，构思的好坏很大程度上决定着...
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663. 如何应用微作文进行低年级习作教学刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 新课标在习作教学中提出了全新要求，提倡学生自由表达，提倡想象作文，提倡表达个人的独特感受，注重培养学生习作的兴趣、自信心和创新能力。笔者在一年级的教学实践中，让孩子们自由书写心声，不论长短、...
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664. 小学日记写作的误区与应对策略刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 写日记如果有“闻”必录，有“见”必写，事无巨细，面面俱到，不分主次，同样用力，这就很容易写成流水账。把日记写成流水账，打不破固定的条条框框，正是学生在日记写作中最常见的毛病。
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665. 浅析小学语文教学创新实践刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 目前，依然有很多教师在小学语文教学时沿用传统的教学方式，只重视学生的语文成绩提高，而忽视了对学生创新能力、思考能力、表达能力等综合能力的培养。这既不利于学生的综合素质全面发展，也不利于我国教...
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666. 小学语文重点句的教学策略刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 《全E3制九年义务教育小学语文教学大纲》中指出：“要重视句子的教学。理解句子是理解课文的基础，各个年级都应重视培养学生理解句子的能力。”由此可见，把重点句教好，是优化课堂教学重要的一环。
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667. 在习作教学中注重顺应孩子的天性刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 教师要遵循学生身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。那么，在习作教学中，该如何顺应孩子的天性，帮助他们展翅高飞呢？
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668. 在学生阅读黄金期有效引导的策略刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 教育学家夸美纽斯这样描述理想教育：找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学。在现实的教育中，很多教师在用“多教”的方法实现学生“多学”，常会看到教师在课堂上喋喋不休、下课拖堂、...
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669. “少教多学”在小学语文教学中的思索刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： “少教多学”的教育理念是近几年课堂改革发展趋势的概括，其本质思想是激发学生学习的主观能动性，提高学生的自主学习能力，肯定学生的学习主体地位。
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670. 让阅读教学在“简”中返璞归真刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 著名语文教育专家崔峦先生就曾经直言不讳地指出：“阅读教学必须要减负，要做到大道至简，返璞归真，简简单单地教学语文。”但很多教师并没有真正领悟崔先生这一论述的核心精神，误以为语文教学就是降低难...
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671. 小学语文教学创新实践探究刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着新课改的不断深入，传统的教学模式已经不能够适应教学体系的发展，并在一定程度上影响了教师课堂教学的质量，尤其是小学语文作为学生学习其他科目的基础，教师更应该注意扩宽教学思路，为学生创造一个...
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672. 巧妙渗透方法 提升自主学习能力刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 学生是学习的主体，自主学习是学生持续获取知识最重要的能力。农村学生由于知识面比较狭窄，加上学习比较被动，导致自主学习能力无法得到发展，自主学习是新课标大力倡导要培养的能力，教师如何紧扣农村学...
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673. 把握母语性质 优化语文学习刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 语文课程的性质有基础性、民族性、科学性、实践性等，但其核心是工具性与人文性相统一。“工具性与人文性相统一”的认识符合当前课程改革的基本理念，体现了义务教育语文教材与课程评价的指导思想，也有利...
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674. 乡土资源与作文教学的有机结合刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：”各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”因此，在作文教学中，笔者尝试凭借乡土资源来拓展学生的作文空间，提高和激发...
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675. 激发文本阅读兴趣的有效策略刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着新课改的不断实施，小学教育体制的不断深入和发展，传统的“填鸭式”教学已经难以在教学中发挥主导作用，而以学生为教学主体的教学理念逐渐被接受和认可。
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676. 现代信息技术应用背景下的小学语文教学刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在大力推进素质教育、注重学生人格塑造的今天，以互联网为载体的开放式教学对当前的学校课堂教育产生了很大的影响。如何正确应对信息技术给学校传统教育带来的冲击，全方位把握教育资源，合理利用信息技术...
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677. 小学语文阅读教学的审美建构刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在语文教学中，阅读是主要的部分。增强学生对优秀文化的感知，培养学生的审美情趣，是语文阅读教学的重要环节。目前我们的语文阅读教学中并没有完备的审美架构，更多的是对阅读技巧的着重讲解。笔者结合自...
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678. 小学数学教学中优化提问的技巧刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 目前，在小学数学课堂教学中，一些课堂提问有效性不足的问题显得尤为突出。那么在实际教学中，教师应该如何巧妙地把问题贯穿于教学，掌握好课堂提问的技巧，让提问服务于教学，是值得我们探究的课题。要找...
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679. 如何实现限时与高效的平衡刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 数学课程要遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历它是将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验...
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680. 实现小学数学教学生活化的方法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在小学的教育当中，数学具有至关重要的作用，在任何一个阶段出现缺失，都将对学生的未来造成负面影响。对于生活化教学来说，能够让学生更能理解知识，将试卷上的数字、公式融入到日常的生活当中，从而避免...
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681. 新课改力促小学数学生活化教学法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在现阶段我国小学数学教学中，存在着一些问题亟待解决。如今在新《数学课程标准》的要求下，对小学数学教学模式的优化显得尤为重要。
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682. 多媒体在小学数学教学中的应用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 《数学课程标准》指出，数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术。多媒体辅助教学应用于数学教学，有着其他电教手段无法比拟的优势，它能化静为动，调动学生兴趣：能变难为易，提高学生学习兴趣；能寓...
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683. 小学数学教学情境课堂的创设方法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着新课程改革的进行，小学数学的情境课堂教学已经成为众多教师需要进行探讨和研究的话题。小学数学对逻辑性要求较高，需要学生在课堂上根据教师的引导，进行思考与探讨。
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684. “先学后教”在小学数学教学中的运用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着社会的不断发展，教学也在不停地进行改革。其中对于传统教学中颠覆性最大的就是“先学后教”的教学模式，它完全与传统教学模式相反。
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685. 小学数学教学如何发挥学生积极性刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 小学数学教学需要充分调动学生的积极性，发挥学生的主动性，让学生能够通过数学教学过程，充分调动身体器官参与到学习活动中。但是受传统教学方式的影响，小学数学教学中尚存在较多限制学生自主性发挥的问...
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686. “说”数学的策略刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 新课标要求学生能与他人交流思维的过程和结果，能有条理、清晰地阐述自己观点。对于小学数学学习来说，学生能将自己对数学知识的理解逻辑清晰、准确地说出来，就表明他的思维清晰缜密，能检验他数学学习的...
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687. 让提问成为高效数学课堂的催化剂刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 新《小学数学课程标准》明确指出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。”问题创设牵动多元思维，学生学习中自然会产生疑难问题，在探索解决...
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688. 活化作业设计 激活课堂教学刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 作业作为小学数学教学活动中的基础环节，既可检验学生的学习成效与教师的教学效果，同时也为学生数学应用能力与探究能力的发展、教师教学策略的改进提供了平台。灵活设计作业，以生活化、有趣、符合学生思...
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689. 游戏：儿童成长的精神沃土刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 游戏是儿童生活的重要组成部分，是儿童存在的主要方式，是儿童理解社会与人生的重要手段。因此，游戏成为道德教育的重要资源，成为儿童道德生长的沃土。挖掘游戏中蕴含的道德教育因子，在游戏这种“原生态...
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690. 小学数学情境化教学的三个要点刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 新课标指出，课堂上要创设丰富的教学情境，以激发学生的学习兴趣，调动其学习动力，使其更好地学习和理解知识。这就要求教师准确掌握学生的学习特点，有针对性地实施情境教学法。
江西教育：综合版（C）基本信息
| 刊名 | 江西教育：综合版（C） | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 中共江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | jxjyzhb@126.com |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江 |
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