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江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)2016年出版文献
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
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江西教育:综合版(C)
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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目录
571.
将南丰县傩舞运用于武术教学的可行性
作者:
徐辉龙
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
28-29
摘要:
傩舞具有游戏性、健身性、典型性等体育文化属性。南丰傩舞没有歌词,从开始到最后完全靠肢体语言表达含义。本文将傩舞与武术的特点和动作结构进行比较,发现他们非常相近,存在非常相似的性质。
572.
互动教学在化学课中的有效实施
作者:
于银萍
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
30-31
摘要:
新课程改革要求教师着眼于学生的素质,激发课堂活力,提高课堂教学实效性。这就需要教师开展教学创新,利用互动教学的优势,发挥学生群体的智慧,加强教师和学生、学生和学生之间的有效互动,提高教学的实...
573.
谈小学语文课堂的情境教学
作者:
张春燕
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
31-32
摘要:
在小学语文教学中,教师利用生动的语言、图片、视频、音乐等手段为文本解读创设一定的情境来促进学生的学习,目的是激发学生的学习兴趣,让学生入情入境,获得丰富的感知,进而提高课堂教学的效率和质量。
574.
如何增进品德与社会课的教学效果
作者:
徐正兵
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
33-33
摘要:
教师生活在现实社会中,平时关心的关注的都与周围社会息息相关。学生也是社会中的人,他们每天都在了解社会,接触社会,因此教育不能脱离社会,离开社会的教育将会变得不可思议。作为教师要把短短的40分...
575.
指导学生观察 提高学生习作能力
作者:
温小荣
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
34-34
摘要:
语文教学的最大瓶颈就是写作,很多学生的写作普遍存在"言之无物、言之无序"等通病,学生头痛,教师心痛;为打破作文教学僵局,切实提高学生的作文水平,培养学生的观察习惯与能力不失为作文教学的法门。
576.
小学语文快乐教学中的情趣教学
作者:
艾妍珺
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
35-35
摘要:
苏霍姆林斯基在《兴趣的秘密何在》中这样写道:"兴趣的源泉藏在深处,你应当努力使学生自己去发现兴趣的源泉,让他们在这个发现过程中体验到自己的劳动和成就———这件事本身就是兴趣最重要的源泉之一。...
577.
小学语文情境教学法的应用
作者:
张晓军
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
36-36
摘要:
随着社会的不断发展,完善和改进小学语文的教学方式成为教育者亟待解决的问题。而随着研究的不断深入,我们发现了一种更适合学生学习的教学方法——情境教学法。情境教学法是现代小学教育中一种新型的教学...
578.
利用动态生成资源,构建活力课堂
作者:
饶晓燕
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
37-37
摘要:
对于语文教学课程资源的开发和利用,许多教师喜欢把注意力放在课外,课前查找大量图片或视频材料,课后让学生搜集资料作为课堂教学的延伸与拓展。这样的安排无疑是课程资源的一种开发和利用,但不容忽视的...
579.
小学作文教学的有效方法
作者:
梅利平
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
38-38
摘要:
小学生升入三年级后,就开始进行写作训练。《义务教育课程标准》指出:"语文是学习语言文字运用的一门基础学科。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我和创造性表达的过程。...
580.
新课标背景下小学语文有效教学
作者:
刘珍林 钟久源
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
39-39
摘要:
新课程标准中的小学语文有效教学,具体来说,就是指教师在新课标的引导下,严格遵守小学语文教学要求,牢牢抓准课堂教学突破口,在教师所能操作和掌握的基础上,进行教学环境、课堂教学、教学模式改进,为...
581.
小学语文课堂板书设计探讨
作者:
刘庆梅
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
40-40
摘要:
一、小学语文课堂板书存在的问题 语文作为一门综合性学科,旨在培养学生听、说、读、写等各种语言应用能力,是基础教育阶段的一门基本课程,需要教师和学生给予足够的重视。在传统语文课堂教学中,教师...
582.
小学语文课堂中启发式教学法的应用
作者:
梁世亮
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
41-41
摘要:
小学教育阶段是启蒙式的教育,学生在这个时期形成的学习习惯会对以后的学习产生深刻影响。因此,在小学阶段培养学生良好的学习习惯是非常重要的。传统语文课堂以教师为主导进行灌输式教学,教师将课堂知识...
583.
对话编者,在比较中提高语用能力
作者:
顾颖
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
42-42
摘要:
新课程标准在原先课堂的教师、学生、文本三维对话中,加入了"与编者对话"。这一提法将教材编者的地位从幕后一下子拉到了台前,让"劳苦功高"的编者得到了应有的尊重和理解,也让整个课堂的教学目标有了...
584.
漫谈小学语文教学
作者:
冯远路
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
43-43
摘要:
随着经济社会的快速发展,基础教育改革也越来越深入。在新课改背景下,小学语文的教学方式、教学理念发生了很大变化。但就目前来看,小学语文在教育教学方式上,受传统教学理念的影响还是较大的,因此,在...
585.
训练学生口语交际能力的几个技巧
作者:
范有娣
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
44-44
摘要:
《语文课程标准》指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、应对和表达的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养,并鼓励学生在各种教学活动中锻炼口语交际能力。"口语交际既可...
586.
让情感体验盈满语文课
作者:
魏建英
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
45-45
摘要:
语文阅读教学是师生之间以文本为媒介进行交流并与文本之间对话的过程,也是学生情感流露的过程。所以,作为教师首先应深入挖掘课文中的情感因素,充分激发自己的情感去感染学生,促进学生积极的情感参与,...
587.
阅读,心灵放飞的起点
作者:
吴长明
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
46-46
摘要:
在小学语文课堂教学中,大家对于阅读教学都非常重视,但是,小学语文课堂的教学现状却不容乐观。很多教师在阅读教学中只是一味地追求成绩,忽视了学生的阅读体验。这样的做法严重阻碍了学生的个性发展,也...
588.
选准切入点,引爆课堂思维
作者:
杨健
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
47-47
摘要:
在小学语文教学的课堂中,选准课堂导入的切入点,可以让课堂教学顺利进入,同时生动有趣的课堂切入也可以有效激发学生的阅读兴趣,引起学生的注意力,激活学生的思维,让学生的思维始终处于比较活跃的状态...
589.
用情境铺设阅读教学的有效底色
作者:
高放
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
48-48
摘要:
《语文课程标准》指出:"阅读教学的核心任务是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。"而任何一种语言能力的学习都不能离开适切、可感的认知情境。只有在具体情境的浸润下,学生对语言所承载的价值...
590.
对赞美教学法的探究
作者:
杨晓静
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
49-49
摘要:
学生需要教师的赞美,教师坚持以表扬赞美为主的教育方法,可以发现学生的优点,帮助其树立自信的人生。要做到有效地赞美学生,应该做到以下四点:一是用真诚去赞美学生,实事求是;二是敏锐发现,捕捉每一...
591.
探寻小学语文课堂教学的“简约之美”
作者:
龚静飞
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
50-50
摘要:
小学语文特级教师薛法根在他的"好课设计观"中提到:"语文,承载着太多的使命:培养语感、发展思维、提高言语能力、丰富精神世界、传承民族文化……"事实上,教师由于受教育视野和专业水平的制约,在教...
592.
以生为本视角下的小学古诗文教学
作者:
李喜娇
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
51-51
摘要:
古诗文是中国古典文学的精粹,是我们应该继承和传承的优秀文化,学习古代诗文,感受古代语言文字的形式美和内涵美,对传承我国优秀传统文化有着重要作用,对提高学生语言文字应用能力、感受美的能力意义重...
593.
让习作成为有米之炊
作者:
徐红梅
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
52-52
摘要:
针对学生习作难、难写作的问题,我们语文教师不妨尝试在日常教学中从细微处入手,通过优秀片段定格赏析、生活瞬间定格描述、亲自动手实践抒怀等方式,让学生有样可仿,有话可说,有情可发,从而为作文内容...
594.
语文教学中渗透德育的方法
作者:
褚丽丽
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
53-53
摘要:
在如今的教育大背景下,如何打破传统教育理念,通过有效新颖的教学方法培养孩子的情感态度和价值观,树立孩子良好的道德品质和价值取向,已经成为广大教师研究的课题。
595.
如何增强语文素养
作者:
全艳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
54-54
摘要:
新《语文课程标准》指出,语文是一项实践性较强的课程,因此要重点培养学生的语文实践能力,而语文实践是培养语文能力的重要途径。此外,学生的语文素养中还包含了健康的情趣、良好的心态和正确的价值观等...
596.
学者之趣,师者之艺
作者:
胥发生 龙甦坚
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
55-55
摘要:
让学生轻松学习好语文,关键就是要使学生对语文产生兴趣。爱因斯坦曾说过"兴趣是最好的老师"。由此可见,激发学生的学习兴趣对轻松学好语文是多么的重要。那么,在课堂教学活动中如何激发学生的学习兴趣...
597.
小学语文情感教育及实施策略
作者:
何光兰
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
56-56
摘要:
我国小学语文教学虽然在情感教育的实施方法方面进行了一定的研究,但随着现代教育改革力度的不断加大,原来的情感教育的实施方法,已经不能满足现今教育发展的需求。因此,在今后的小学语文教学中,要加强...
598.
如何培养学生的感恩意识
作者:
艾伟青
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
57-57
摘要:
随着我国社会的进步,人们的生活变得越来越好,但是精神世界却相对的比较贫乏,尤其是感恩意识越来越薄弱。感恩可以使一个人的道德修养得到很大程度的提升,并且养成良好的精神品质。对于当代的小学生来说...
599.
咬文嚼字教阅读 返璞归真品词语
作者:
洒月
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
58-58
摘要:
在当今的教学中,许多花哨的教学手段反而削弱了学生对语言文字的真实体验,限制了学生对文字的想象空间。教学应着眼于"关键词"的运用,并以此为突破口组织教学,避免教师教学"满堂讲""满篇论"的局面...
600.
迈好四步,享受阅读的愉悦
作者:
夏瑛
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
59-59
摘要:
课外阅读对语文教学效益提升、学生语文素养形成的重要作用毋庸置疑。很多教师也都采取了有效的方式促进学生的课外阅读。但与一般性家庭相比,外来民工子女由于地域差异、学历层次、自身理念的不同,主要呈...
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江西教育:综合版(C)基本信息
刊名
江西教育:综合版(C)
主编
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
中共江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
jxjyzhb@126.com
电话
0791-86765
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