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江苏教育研究：实践（B版）2009年出版文献
出版文献量（篇）
4088
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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211. 加强中小学教科研管理的有效策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在贯彻落实党的科学发展观的实践中，我们正在不断认识到教育科研是学校发展的第一生产力，是教师专业化发展的强大推动力，是教师从依靠延长劳动时间或加大劳动强度提高教学质量走向科学、高效教学的最好途...
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212. 新型教研组文化建设刍议刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 当下，我国基础教育正在经历从“近代型学校”向“现代型学校”的转型。在这场转型性变革的过程中，学校的教研组文化内涵也随之发生了深刻的变化，“新型教研组文化”关涉教师的教育价值观念、思维方式和行...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的全面实施，我区于2006年9月参加了镇江市教研室组织的省级课题“苏教版小学数学教材课堂教学精彩细节的研究”，并选择了适合我区特色的子课题——“苏教版小学数学课堂教学精彩...
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214. 让作文成为童心的自由表达刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 小学高年级，尤其是六年级学生，正处于青春发育初期，天真无邪，纯洁烂漫。同时，浓重的好奇心又让他们对这个世界充满探求的欲望。在这样一个花一样的年龄，孩子们的作文中是否也有着同样纯洁美好，天真烂...
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215. 小学数学有效探究的五个问题刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 随着课程改革的深入推进，自主探究已成为小学数学学习的重要方式之一。探究学习激发了小学生自主探究意识，培养了学生自主探究能力，使学生在学习过程中得到生动活泼、主动全面地发展。但由于在认识和操作...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 《过程实录手册》是学生学习探究过程的情景再现，它对真实记录学生在研究性学习课程中的探究过程，反映学生在活动中的所思所感以及小组成员的通力合作，培养学生的信息提炼能力，激发学生创新设计能力及审...
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217. 小学生课外阅读指导的有效策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时说：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧，也就是说，百分之七十是得之于课外阅...
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218. 让劳技教学走向生活刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 随着新课程教学改革的实施，劳技课程教学内容多，涉及面广，新的教学理念，新的劳技实验教材从根本上改变了对教师的要求，同时也要求学生的学习要注重和现实生活相结合。我在实践中主要从以下几个方面来优...
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219. 数学课堂中的教学艺术探讨刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 新课程标准颁布后，人们对课堂教学中学生的主体地位给予了足够重视，似乎只要学生成为课堂的主人、学习的主人，就会取得良好的教学效果。可实际上，对中学阶段的学生而言，学习主要是一个吸纳知识的过程，...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 为了丰富教师的业余生活，促进教师健身，让教师在繁忙的工作中得到放松，经校委会研究决定，4月13日开始，洪泽县东双沟小学在全校教师中开展健身活动。健身活动主要以教师跳健身操为主，每天下午打扫时...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 从学生的兴趣和技术实用性出发，我选择了《Photoshop图像加工技术》作为学生的信息技术选修学习内容，并按照我事先的详尽计划，认真圆满地完成了教学任务，教学成效显著。看着学生一幅幅生动美丽...
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222. 《江苏教育研究》最新推出“回归课堂”专题刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 基础教育课程改革经历了几年的实践、探索之后，越来越多的人意识到，课程改革的落脚点和关键点还是在课堂，回归课堂是课程改革的必由之路。为此，《江苏教育研究》专题版拟于2009年第5、6期推出“回...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： “参与式教学探索性研究”是宜兴外国语学校承担的江苏省教育学会“十一五”重点课题。 2005年立项以来，该校成立了18个子课题组，专任教师全部参与了课题研究，在参与式教学理论研究和实践探索方...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 参与式教学要求我们在教学过程中要以学生为本，充分调动学生的积极性和主动性，发挥他们的想象力，培养他们自主学习、积极思考、勇于创新的习惯，使学生在学习的过程中不断地认识自我，完善自我，最后达到...
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225. 美术创作教学中的问题及对策刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 创作课程在目前的美术课程中占有很大的比例，创作是对于学生已学课程的回顾，也是提高学生自我表现能力的一种手段，能切实发挥学生的聪明才智，锻炼学生的创新意识。近年来，笔者参加了一些教学比赛，对美...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在我校参与式教学的背景之下，如何做到“参与的主体永远是学生，课前参与、课中参与、课后参与是课堂教学不变的主旋律”，成为我设计“日本——多火山、地震的岛国”这节课时关注的重心。
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227. 引导学生提问及解决问题的策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 教师应有较强的问题意识和设计问题的能力，若不能较好地引导学生提问，不能科学合理地解决问题，就决不会是一堂好课。下面以苏科版物理八年级下第八章第二节《重力、力的示意图》一课为例，谈谈引导学生提...
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228. 参与成就梦想——例谈语文中的参与式教学刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： “在互动中生成，在生成中发展”，这是我们宜兴外国语学校参与式教学的精髓。经过几年的摸索，我们在语文教学中实践参与式教学，让语文焕发出了特有的光彩。在共同参与学习中，师生体验了文字的魅力，成就...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 我校积极开展参与式教学研究与实践，让学生在教师的引导下自主探究，在合作交流中质疑问难，使各类学生都有所收获、提高和发展。下面，我就七年级“幂的乘方”的教学为例，谈谈我对参与式教学的认识。
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230. 例谈英语阅读参与式教学刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 一、教学思路 lucky escape一课讲述了一对双胞胎接到紧急电话后赶去救援，几经周折，用善良战胜邪恶的故事。本课教学采用参与式教学模式，在“导学提纲”引领下，在学生课前参与的基础上，改...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 我校参与式教学的基本思路是：在教师设计的“导学提纲”引领下，尽量让学生参与教学的全过程，经历知识的发生发展过程，促进学生知识结构的形成和基本能力的发展。参与式教学包括课前参与、课中参与、课后...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 新一轮课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式，把改变学生的学习方式摆在了突出位置，强调学生是学习的主体，强调教学过程是师生互动的过程。在初中化学课堂教学中开展参与式教学，可以有效改变教师的教...
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233. 班级参与式管理初探刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 一、产生背景 我校大力推进并取得阶段性成果的参与式教学改革，要求全体学生不仅主动参与学习，还要主动参与到班集体建设中来。为此，学校推行以“自我教育、自我服务、自我评价”为核心的学生自主管理活...
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234. 引领幼儿在生活情境中学习数学刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 荷兰著名数学家弗赖登塔尔指出：“数学源于现实，寓于现实，用于现实。”《幼儿教育指导纲要》倡导：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有...
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235. 幼儿良好阅读品质的培养策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 幼儿阅读是指幼儿园、家庭通过为幼儿提供与视觉刺激有关的材料（图书、录像带、碟片、电视媒体等），让幼儿接受有关材料的信息，在观察、思维、想象等基础上对材料内容进行初步理解的一种认知过程。阅读品...
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236. 转变角色促进幼儿主动发展刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在幼儿园新课程中，教师的教育技能面临着新的挑战，教师的角色面临着新的定位，教师在组织幼儿活动中时时为幼儿的潜能所激动，也时时面临着来自幼儿的新挑战。幼儿园课程开放性、低结构的特征，要求教师与...
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237. 时代呼唤教育英雄刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 2008年暑假读了三本教育类书籍，《改造学校待何时》无疑是最具震撼力的一本。一拿到这本书，就感受到一种强烈的视觉冲击：不容置疑的反诘语气，豪气干云的标题语言，白底红圈、极富隐喻性质的封面图案...
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238. 踏雪寻梅——叶圣陶语文教育思想浅谈刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 我想，任何一个从事语文教育研究的人要想绕过叶圣陶先生而说开去是不大可能的。从1912年起，叶圣陶先生就开始从事语文方面的教学实践，教材编辑，教材出版和教育指导工作，前后历经六十多年。他对于半...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 3月19—20日，2009年度全省教科所（院）所长（院长）工作会议在无锡召开，江苏省教科院各研究机构、有关职能部门负责人，各大市教科所（院）所长（院长）以及南京市特教学院科研处负责人共30余...
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240. 声音刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 圈养提供的是最基本的营养，而一匹骏马的强壮，还要靠放养时的历练。——清华大学附属小学李红延 每一片茶叶都是泡在壶里才能还原，才能湿润，才有作为茶叶的生命意义。学校就是盛放教师这些茶叶的壶，...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
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