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江苏教育研究:实践(B版)期刊
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江苏教育研究:实践(B版)2014年出版文献
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
江苏教育研究:实践(B版)
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务, 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题,及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革,组织课改研讨,宣传课改新理念,报道课改新经验,推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位:
江苏省教育科学研究所
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210013
地址:
南京市北京西路77号教育科研大楼
出版文献量(篇)
4088
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目录
361.
慧乐评价——小班化教育评价的实践与探索
作者:
庄素芳
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
33-35
摘要:
作为市教育局确定的小班化试点学校,多年来我们坚守小班化教育的核心理念,努力满足每一个学生幸福成长的需要,以课题研究为抓手,着力于课堂、学生、活动、课程等方面的评价改革,形成了以"慧乐"为标杆...
362.
高中数学学困生的成因和分层教学模式探析
作者:
俞光军
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
36-38
摘要:
一个班级在刚组建的时候,学生的数学成绩往往非常接近,但经过一段时间的学习,往往会产生比较大的差距。甚至出现有的学生不仅学习成绩差,在数学学习过程中还会表现出缺少信心、困难重重,无法继续学习数...
363.
课堂教学高潮的形成要素及基本路径
作者:
尤靖希
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
38-40
摘要:
苏霍姆林斯基曾说过:"如果教师不去设法在学生身上形成一种情绪高涨、智力振奋的内部状态,那么知识只能引起一种冷漠的态度;而不动感情的脑力劳动只会带来疲劳,甚至最勤奋的学生,尽管他有意识地集中精...
364.
为学生开辟自主学习的广阔空间
作者:
田晓玲
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
40-42
摘要:
研究性学习是综合实践活动课程的四大领域之一,这是面向学生,探究如何培养学生学习、活动能力和创新精神的重要领域。学生在学习、生活中往往会发现一些自己感兴趣的现象,但因不知道如何研究,对观察对象...
365.
关于教师专业发展的策略思考
作者:
施建东
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
42-44
摘要:
教师是课程改革与学校发展的主体,教师专业素养的高低直接影响着课程改革的成败和办学质量的提高。有效促进教师的专业成长,使他们在教育改革与发展中找到自己的位置,是中小学教师队伍建设不断加强、师资...
366.
志存高远 亲历可为——基于“生涯规划·职业调查”的案例分析
作者:
王诗锋
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
45-47
摘要:
2009年起,我校开始推进教育部"十二五"规划立项课题"以学生生涯规划为中心的四维一体的主动发展模式"的研究和实践,着力通过活动项目的精细设计,增加校园事件的教育附加值,强调让学生在体验和感...
367.
新教师通透式校本研修模式的实践探索——以数学新教师的校本研修为例
作者:
陈悦
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
48-50
摘要:
近年来,随着我市外来务工人口涌入带来的小学生人数的增加,新教师也大量增加,一些新建小学的新教师比例甚至达到了70%以上。以笔者曾经任职的S小学为例,2011年至2013年共计引进新教师26人...
368.
以学定教 预习先行
作者:
施娟芬
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
50-51
摘要:
"以学定教"是要求语文教学活动必须做到学在教先,教学活动的第一步是学。而强调预习的重要性,正是强调语文教学要以学生的"先学"为开端,教学活动的启动要依赖学生的预习来进行。一、预习,以学定标审...
369.
经历体验过程 促进概念理解——以苏教版《认识面积》为例
作者:
钱坤南
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
52-54
摘要:
"面积"这一概念,对于三年级学生来说还是第一次正式从数学角度接触,虽然也有学生在日常生活中会听到过,但对"面积"的真正含义是不能全面理解的。因此,教学时一定要在学生原有经验的基础上,给学生提...
370.
发挥“五员”作用 提升评价质量
作者:
徐品芳
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
55-56
摘要:
《义务教育英语课程标准(2011版)》提出:英语课程的评价要尽可能做到评价的主体多元化。学生是学习的主体,也是评价的主体。评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程,应采用形成性评价和终结性评...
371.
浅议语文课堂教学的四种意识
作者:
王雯静
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
56-58
摘要:
一、目标意识目标 意识是指人在言语、行为时及其过程中有意识地所要达到的目的或标准。美国著名的心理学家、教育家布鲁姆说:"有效的教学始于知道希望达到的目标是什么。"课堂教学目标是学习者通过一...
372.
“开心币”:学生主动参与的助力引擎——综合实践活动中推行个性化评价的实践与思考
作者:
沈国琴
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
58-61
摘要:
在长期的实践和探索中我们深刻认识到要实现综合实践活动课程的有效实施,必须建构综合实践活动课程个性化的评价机制,通过评价的引领和激励作用实现综合实践活动课程实施的最优化,让综合实践活动评价与指...
373.
小学数学“主题图”使用现状及对策研究
作者:
季爱红
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
62-63
摘要:
小学数学教材提供了丰富的主题图。所谓主题图,是指在学生熟悉的生活情境中,蕴含了所要学习的内容或者要解决的数学问题的画面。这些主题图往往以学生的已有知识水平和生活经验为基础,集趣味性、启发性和...
374.
让意外成就精彩
作者:
顾文新
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
64-65
摘要:
在一次语文公开课上,我正运用精心设计的课件和孩子们一起学习着《家》这一课。当教学进入尾声时,我让孩子们拓展说话:"你还知道谁是谁的家?"这时,不少小手举了起来……听着孩子们精彩的发言,我的心...
375.
语文教学应渗透德育元素
作者:
张海兵
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
66-68
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011版)》规定:"语文教师一定要在学科教学中渗透思想教育。语文学科的思想教育要依据语文学科的特点,着重于思想感情的陶冶、道德品质的培养,使学生提高社会主义觉悟,初...
376.
让活动更精彩——浅谈品德课堂活动设计的策略
作者:
封翠萍
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
69-71
摘要:
2011版《义务教育品德与生活课程标准》中,是这样定义课程基本特征的:本课程超越单一的书本知识的传递和接受,以活动为教和学的基本形式。课程的呈现形态主要是儿童直接参与的各种主题活动、游戏或其...
377.
与学生一起领略数学的魅力——“魅力数学微课”的实践探究
作者:
俞昭英 吴文娟
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
71-73
摘要:
一、背景解读 做老师这么多年了,私底下常听到学生说:"我不喜欢数学,太难学了。""上数学课总觉得脑子昏沉沉的,想睡觉。""我看数学书就像看天书。"数学在孩子们面前呈现的是枯燥、乏味的符号,...
378.
赴英国教育考察的行与思
作者:
黄涛
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
74-75
摘要:
从繁琐芜杂的学校管理事务中彻底解放出来,真正有一次纯粹的教育体验之行,对校长来说,其实并不容易。今年,我有了一个机会,用14天参观了英国七所不同学制阶段的学校。带着好奇与探究的心态,在触摸英...
379.
和学生一起成长
作者:
王晟
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
76-77
摘要:
2013年12月,我在全区数字小画笔联盟活动中有幸开了一节公开课,执教课题为"绘本封面设计与制作"。此次公开课面向全区幼儿园、小学和中学的信息技术老师及美术老师,在试讲中我听取了一些老师的建...
380.
试解“微研究”
作者:
张怀明
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
77-78
摘要:
我们已经进入一个"微"时代。微博、微信、微小说、微电影、微感动……一系列以"微"为标识的社会现象,或让我们被动陷入,或让我们主动投怀,痴迷其中。和着"微"时代的脚步,"微"教育也款款而至。微...
381.
我们的约定
作者:
纪卫东
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
78-79
摘要:
一次物理考试,我发现程悦的最后一道计算题空着没做,可收卷的时候我却惊奇地发现她草稿纸上的计算过程与结果都是对的。我疑惑地问她:"为什么不把解题过程写到试卷上?"她低着头局促地说:"怕错了。"...
382.
公开课中“意外”的思考
作者:
徐长征
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
79-80
摘要:
市教研室举行高三年级教研活动。承办单位是一所四星级高中。参加会议的老师很多,可容纳三百余人的多媒体报告厅挤得满满的。第一位上课的老师来自承办学校。上课后,老师才发现多媒体的音响效果极差。上课...
383.
江苏省阜宁中等专业学校
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
F0002-F0002,F0003,F0004
摘要:
2009年以来,阜宁中专率先在全国开展感恩责任教育,培植感恩责任文化,广泛开展“说感恩责任话,唱感恩责任歌,行感恩责任事,树感恩责任心,做感恩责任人”活动。该活动产生了巨大影响,盐城市教育局...
384.
和孩子一起成长 筑快乐幸福家园:徐州市第一实验幼儿园
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
F0002-F0002,F0003
摘要:
徐州市第一实验幼儿园,原名徐州市机关第一幼儿园,始建于1957年,曾隶属市政府办公室,现为市教育局直属单位,是江苏省三星级示范性实验幼儿园、市政府涉外单位、市科学教育特色学校、艺术教育特色幼...
385.
走近生态清凉 常州市清凉小学
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
F0002-F0002,F0003
摘要:
常州市清凉小学建于1981年。先后被确认为江苏省实验小学,国家级绿色学校,省"优秀家长学校",省"先进绿色学校",省"少儿棋类培训基地",市"德育先进学校",市文明单位,市"生命教育特色学校...
386.
南京市钟英中学
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
F0002-F0002,F0003
摘要:
南京市钟英中学(原第三初级中学)是一所创建于1904年的百年老校,曾走出“两弹”元勋任新民、国学大师钱穆、前教育部部长刘西尧、两院院士建筑学家吴良镛、世界知名力学家赵继昌、世界著名画家刘字一...
387.
盐城市第一中学喜庆九十华诞
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
秋风送爽,硕果飘香,2013年10月23日,盐城市第一中学校园内洋溢着喜庆的气息,来自五湖四海的嘉宾校友齐聚一堂,共贺学校九十华诞。上午十时整,以“传承·创新。跨越”为主题的九十周年校庆活动...
388.
南通开发区实验幼儿园
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
南通开发区实验幼儿园创建于2000年8月,由江苏省委原副书记顾浩亲题园名,是张志石出资创办的具有独立法人资格的民办幼儿园。幼儿园座落在开发区中心区域,是一所设施齐全、环境优美,充满现代化气息...
389.
依托劳技特色品牌 锤炼学校求真内涵 丹阳市界牌中心小学
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
美丽的长江、富饶的华东灯具城孕育了一枝绽放于曲阿大地上的劳技特色教育之花——丹阳市界牌中心小学。依据地方经济特色,学校整合社区资源,以劳技特色为抓手,以综合实践活动为载体实施素质教育。学校劳...
390.
竹韵怡园,孩子们的快乐家园——苏州高新区竹园幼儿园建园十年回眸
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
幼儿园建园于2004年9月,占地面积4536平方米,园所环境优美,花香怡人。郁郁葱葱,高高低低的竹林与刻有“竹韵怡园”的景石相得益彰;错落有致的山坡与跷跷板、梅花桩有机组合。围栏玻璃上翠绿的...
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江苏教育研究:实践(B版)基本信息
刊名
江苏教育研究:实践(B版)
主编
丁晓昌
曾用名
主办单位
江苏省教育科学研究所
主管单位
江苏教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1673-9094
CN
32-1777/G4
邮编
210013
电子邮箱
电话
025-837582
网址
地址
南京市北京西路77号教育科研大楼
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