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江苏教育研究：实践（B版）2014年出版文献
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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181. 用“科学”点燃孩子的梦想刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： “科学梦”不高深,也不遥远。我们不必奢求通过科学教学让学生成为一个个科学家，也不渴求每个学生一辈子从事专门的科学研究。我们只是期望能用我们的教学揭开科学的神秘面纱,让科学焕发出应有的本色和美...
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182. 关注课堂动态 实现有效跟进刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 跟进就是在后面紧跟着行动，教学中的跟进是指教师根据课堂的情势变化、发展而进行的恰到好处的点拨和灵活巧妙的引导,从而推动课堂教学向纵深发展。叶澜教授曾经说过：课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时...
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183. 新课改视角下的初中物理创新思维培养策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着科学技术的不断进步,社会各领域的发展需求逐步提升,然而知识始终成为社会发展的根基,也是创造文明的原始资源,因此新时期对知识的需求更是日新月异，尤其在信息多元化的背景下,丰富的知识载体为创...
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184. 浅议提升词句教学板块效率的原则刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 近年来，小学英语单元整体教学研究正在蓬勃发展中。就译林版牛津小学英语而言,语篇板块、词句板块、综合板块组成了一个充满生机的单元整体，其中语篇板块教学研究的不断深入,促进了教师教学理念和行为的...
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185. 重视学生情感体验 有效提高音乐素养刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 本学期第一次全校升旗仪式刚结束,学校领导和老师提出唱国歌的时候全场歌声不响亮,气氛不浓烈，影响到整个仪式的效果。确实，唱国歌时,有些学生只动嘴，却没发出多大的声音，有些学生甚至干站着不动口,...
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186. 中年级习作教学应由“指令”转向“需要”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 习作教学是指导学生观察现实世界，进行思考想象,运用语言文字,学习创造性表达的过程。长期以来,一些教师对中年级习作教学认识模糊，加上重阅读积累、轻表达训练等因素的影响,使得中年级习作课堂往往变...
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187. 浅议提升学生数学自我建构能力的途径刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 著名教育家帕克赫斯说过：“经验对儿童的价值如同对成人的价值一样，无论怎么估计都不会过高。”《义务教育数学课程标准》（2011版）也指出要“积累基本数学活动经验”,把数学看成是人类的一种活动,...
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188. 浅谈学习国际象棋对学龄前幼儿的影响刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 孩子们天性爱玩,喜欢做游戏，而下象棋恰恰是“聪明人的游戏”，许多孩子们也特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前,幼儿最先拿...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。《3—6岁儿童学习与发展指南》也建议：“幼儿每...
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190. 营造积极心理场,提升教师幸福感刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 近年来,随着社会和家庭对学前教育质量的关注，幼儿教师的心理压力日益增加,职业倦怠较为普遍，幸福感不强。一项针对幼儿教师幸福感的调查表明，由于工作强度高，压力大，幼儿教师对自己工作不满意的超过...
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191. 送别刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： “长亭外,古道边,芳草碧连天……”凄迷阴柔的歌声哀而不伤,声声表达着送别时人与人之间长久以至永远的情感。人的一生，要经历过多少次送别？这个话题是那么地久远。它似乎不在幼儿教育的范围之内，但是...
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192. 爱，在“糊涂”之外刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 早晨，我告诉同学们：即日起，我们每个月会将表现特别出色的同学评选为“班级明星”，为他们颁发小奖状,赠送纪念品。说着我举起一支蓝色优雅格纹钢笔兴奋地告诉同学们：这就是我给“班级明星”准备的纪念...
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193. 父亲常说的几句话刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 父亲是个农民，据说只读过《三字经》《千字文》，没有多少文化。但他对子女的家教很严，从“坐有坐相、站有站相、吃有吃相”这些日常的行为规范,到做人要“诚实、正派、善良”这些为人处事的大道理，他都...
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194. 主动即自由刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 教师获得专业发展其最终的目的是为了更好地服务于教育,服务于学生。这样的教师一定是在校内外得到了大家普遍的认同和肯定,他们一定是能让学生喜欢、能让家长信任、能让同行尊重、能让社会满意,能让自我...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 还在教育管理岗位上时,每次遇到德超同志内心就会有一种亲切感,因为我们都几乎教过小学、初中、高中语文全程。时间长了,慢慢体会到他与我的不一样：我“曾经是”语文老师,他却“一直是”。作为宿迁大市...
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196. 用生命灿烂生命刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 【人物速写】卢惠斌,一个年轻的“老”校长。他,刚过而立之年,就经公推公选成为三星级高中的校长,不久,再经公推公选,成为盐城市四星级高中最年轻的校长。十年前,这个被教师和组织部门领导一致“看好...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 一、“五环节”生本助学模式的案例呈现及点评新课程背景下的课堂教学,教师应更多地关注学生的“学”而不是自己的“教”。在长期的思想政治课教学实践中,笔者秉持以生为本的教学理念,坚信深刻的教育来自...
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198. 从对话的深入看语文阅读教学内容的优化策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 语文阅读教学内容如何优化是个内涵相当宽泛的问题,而从对话的角度来审视,对话意识缺失是阅读教学内容潜藏的重要问题。因此,探讨对话意识缺失的原因和对策是阅读教学内容优化的重要路径。一、阅读教学内...
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199. 童话教学的价值取向及策略浅探刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 童话是小学语文教材中的常见体裁,尤其是低中年级,童话的比重更大。2012年版《语文课程标准》低年级阶段目标中明确提出：阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人...
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200. 蹲下身子,再看“小组合作学习”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 近年来,小组合作学习作为新课程倡导的学习方式之一,正日益被各学科包括综合实践活动课程广泛推崇与运用,被视为评价教师课堂教学理念是否转变的重要指标。《综合实践活动指导纲要》指出：考虑到小学生的...
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201. 限时讲授：构建生本课堂的智慧应答刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 《基础教育课程改革纲要》（试行）提出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解...
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202. 腾讯QQ校本教材的开发与应用研究刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 毋容置疑,腾讯QQ已成中国网民跨平台交流的必备工具之一,从1999年开始开发应用到2010年3月5日,同时在线用户数突破1亿,到2014年4月最高同时在线人数已接近2亿。然而,教育界对此的反...
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203. 把孩子看作孩子刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 不少教师在教育学生时总觉得他们什么都应该会,总不自觉地以成人的眼光来看待学生,以成人的标准来要求学生,以成人的高度来衡量学生,因此学生常常陷入达不到教师要求的苦恼中,而教师也会陷入对自身教育...
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204. 意义挖掘与价值赋予：好教育的重要维度刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 学校因教育而存在,学校因好教育而有品位地存在。单纯追求分数的教育不是好教育,以获取功利为主要目的教育不是好教育,好教育是一种重视生活和实践的教育,好教育是一种流淌意义和价值的教育,好教育是能...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 史宁中教授说：“统计与概率领域的教学重点是发展学生的数据分析意识,培养学生的随机观念。难点在于,如何创设恰当的活动,体现随机性以及数据获得、分析、处理进而作出决策的全过程。”对小学生而言,培...
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206. 用灵动的课堂点燃思维的火花刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 一名优秀的教师,应该是一个善于思想的人,一节灵动的课堂,应该是学生生命绽放的舞台。真正充满活力与灵气的课堂,不是教师的教学设计有多么独到,而是需要耐心和智慧,是师生之间碰撞出的智慧的火花点亮...
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207. 低年级学生快乐写话初探刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 小学低年级学生不会写作文,写不好作文,基本源自于对作文的畏惧和厌恶。作文必须写满多少字,必须分成几个段落,前后必须呼应,结尾必须点题……类似于这样的条条框框束缚了孩子们的手脚,更束缚了孩子们...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 笔者曾经有这样一个困惑：“为什么一些很简单的问题我已经讲得很清楚了,但仍有很多学生听不明白。”自从尝试“学案导学”教学改革以来,渐渐醒悟：教师习惯将自己的思维方式强加给学生,学生被动接受,囫...
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209. 注重系统设计 提高教学实效刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 语文教学过程一般包括课前学习（预习）、课堂教学、课后作业练习三个基本环节。由此,对三个环节的语文教学活动如何进行系统设计与实施,以形成一个相互衔接、循序渐进、逐步提升的教学过程,就成为了提高...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 这是笔者亲身经历的几个案例。案例一：曹同学是个小女生,刚进班的时候并没有引起我特别的注意。有一次讲“用字母代表数”,说到用字母n表示3个连续的整数的方法,有同学说：3个连续整数按从小到大的顺...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
江苏教育研究：实践（B版）统计分析
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