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江苏教育:职业教育期刊
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江苏教育:职业教育2016年出版文献
出版文献量(篇)
3678
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江苏教育:职业教育
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《江苏教育》创刊于1953年,是江苏建省后第一本公开发行的杂志;它由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体,《江苏教育》创刊50多年来,一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚,精彩的观点、人物、事件层出不穷,也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球,《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
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目录
181.
中职专业教材的二次开发——以服装专业为例
作者:
徐彬
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
64-67
摘要:
教材二次开发旨在尊重教师和学生的独特性和差异性,通过对教材的二次开发、深度挖掘,提高教学质量。在教材二次开发过程中,要始终坚持导向明确性、持续系统性、选择恰当性及方法多样性原则。以中职服装专...
182.
高职生职业精神教育研究——基于教育生态学的研究视角
作者:
李龙江 袁玲玲
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
68-70
摘要:
高职学生职业精神教育是一个整体、系统、动态和平衡的生态系统,然而,受多方面因素影响,我国很大一部分高职生存在职业精神缺失的现象。为全面提高我国高职学生的职业精神素养,各职业学校应努力完善教育...
183.
元认知策略培训探析——以“基础护理技术”教学为例
作者:
张美娟
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
71-74
摘要:
众所周知,学习策略是提升自主学习能力的关键,而学习策略的关键是元认知,它是个体对自身认知过程和结果的自我意识与控制。以护理专业的“基础护理技术”课程教学为例,教师在培训学生掌握元认知策略时,...
184.
把高职生当“研究生”培养,做法能否推广:人才培养模式创新要体现职教特点
作者:
徐健
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
75-76
摘要:
职业教育人才培养模式的创新,不是对其他教育形式的简单模仿,甚至是照搬照抄,而应是针对技能型人才的特点,建立体现职业教育自身规律的人才培养模式。“优才计划”虽进行了有益探索,也有一定的实践效果...
185.
要推广的是课程设计和教学改革经验
作者:
戴林东
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
76-76
摘要:
这个案例其实是一个涉及课程发展取向和人才培养方向的高职教育课程开发问题。能够体现校本教育文化特色的课程和教学,无论是推广,还是借鉴,都首先要从校本实际出发,坚守高职教育使命,瞄准人才培养目标...
186.
推行研究性学习要注重三层关系
作者:
徐彦
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
77-77
摘要:
广州番禺的经验,形式上是把高职生当研究生来培养,方法上是在职业教育中注入了研究性学习的思维,本质上改变了教学模式,将教学内容与环境做了调整。
187.
关于职业教育培养目标的三个判断
作者:
马永祥
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
77-78
摘要:
提高办学质量已成为各级各类教育的共同话题,职业教育自然也不例外,办学质量涉及多方面的因素,其中培养目标是核心,因为培养目标就是人才培养的标准.标准定侍不准.质量就无从谈起。对于该案例,我有三...
188.
勿把高职生当“研究生”培养
作者:
吴维煊
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
78-78
摘要:
广州番禺“优才计划”成绩虽然令人瞩目,但这种培养模式却不值得在高职教育中推广。我国不缺研究生,也不缺核心期刊上的论文,缺的是适合国家经济结构与产业发展需求的高素质、高技能专业人才,更缺乏大国...
189.
为“研究生式”培养模式点赞
作者:
薛茂红
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
79-79
摘要:
一,这种模式蕴含着开创意识。创新教学模式,才有了学生更好地提升创新能力,才有了进一步的教学相长。二,这种模式包含着实践意识。
190.
这是一种有益但有限的尝试
作者:
卢建村
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
79-79
摘要:
“优才计划”可在一定范围内尝试,但不宜全面推广。
191.
“工匠”不是“速食面”
作者:
过磊
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
79-79
摘要:
想对案例提个问题:以核心论文和发明专利来评价我们的职校生优秀与否,来评价职校的教学成功与否真的合适吗?
192.
职业教育功能革命的预演试验
作者:
臧志军
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
80-80
摘要:
本期案例实践在目前的职业院校中并不鲜见,我觉得反倒是一些评论更有讨论价值。大多数评论都使用了“职业教育”“高职生”“教育教学模式”等抽象性的中性词语,似乎很少有人提起这样一个事实:该校“优才...
193.
当前职业教育改革的关键点在供给侧吗
作者:
关晶
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年6期
页码: 
1-1
摘要:
要回答这个问题,首先要厘清什么是职业教育的供给侧和需求侧供给侧,即供给方面,经济学中指在一定时期一定价值水平上,生产者愿意且能够提供的商品或服务。在职业教育中,生产者是各级各类办学机构,其提...
194.
品读
作者:
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年6期
页码: 
2-2
摘要:
要在普惠性前提下,为农民工提供一个有弹性、多层次、多选择、多模式的持续进修机制。——全国人大财政经济委员会副主任委员辜胜阻语。二十世纪八九十年代出生的新生代农民工是从“中国制造”走向“中国创...
195.
声音
作者:
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年6期
页码: 
2-2
摘要:
评《中职教师如何应对"互联网+"下的"云教育"》(2016年第4期,作者:雍照章)职业教育作为培养高技能人才、推动供给侧改革、促进"大众创业、万众创新"的重要途径,要真正使"互联网+职业教育...
196.
在希望的田野上——呼唤新农民成长的春天
作者:
忻叶
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年6期
页码: 
6-6
摘要:
如果按照传统观念来看的话,职业教育算是教育类型中的冷门;而面向农村或者农业的职业教育,又是这个冷门中的冷门。问题是,"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"为办刊宗旨的我们,为...
197.
为了大地的微笑——针对江苏新型职业农民培养开展的调研成果综述
作者:
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年6期
页码: 
7-17
摘要:
中国加强新农村建设的根本途径在于培养新型职业农民。通过对江苏新型职业农民培育试点县进行调查研究,以一手材料为分析对象,总结了新型职业农民培育的成功经验、归纳出了典型培育模式,并就相关问题进行...
198.
新农民培养,职业教育大有作为
作者:
马建富
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年6期
页码: 
17-20
摘要:
一、对于我省职业教育发展来说,开展此次调研有何意义?首先,我想从宏观层面来谈一谈为什么进行此次调研。其一,众所周知,我国正进入"四化同步"(新型城镇化、工业化、农业现代化、信息化)发展的新时...
199.
积极开展对职业农民的开放教育——以江苏省海安中等专业学校的实践为例
作者:
范俊
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年6期
页码: 
20-22
摘要:
新型职业农民作为社会主义新农村建设的中坚力量,其素质高低直接影响到新型农业生产经营体系的建设。职业农民素质的提高离不开职业教育。江苏省海安中专直接服务于地区经济建设,创造条件拓展办学思路,转...
200.
台湾中等职业学校学生的职业认同
作者:
孙仲山
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年6期
页码: 
23-28
摘要:
职业认同是指个体就某一种职业(有薪酬的工作),依据自我期望、价值观念及他人评价,形成对该职业的归属情感。职业认同感的高低,直接影响着个体未来的职业生涯。近年来,台湾地区的中职毕业生就业率逐年...
201.
校企合作模式下高职院校思政课教学改革的谱系建构
作者:
曹峰
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年6期
页码: 
29-32
摘要:
校企合作、工学结合已成为我国高职院校公认的人才培养基本模式,高职院校思政课在此背景下应适应人才培养模式的转变,适时进行实质性教学改革,提高教学实效性。为此,思政课应在建构社会化、审美化、人性...
202.
我们的“工匠精神”是怎么弄丢的
作者:
王寿斌
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年6期
页码: 
33-34
摘要:
2016年职业教育活动周启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式于5月8日在天津举行。今年"活动周"的主题是"弘扬工匠精神打造技能强国",全国共有近500万名职业院校学生报名参加本届技能大赛。中...
203.
顶岗实习乱象何时休
作者:
何文明
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年6期
页码: 
35-36
摘要:
4月12日齐鲁网报道,在山东省临沂市众泰汽车实习的临沂某技师学院学生反映,他们每天都要工作十二三个小时,加班不给加班费,甚至连周末都没有休息。年仅十六七岁的学生在工厂里每天都要加班加点,超负...
204.
发挥中职学业水平测试功能需关注三个问题
作者:
曹琼 谢革新
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年6期
页码: 
37-37
摘要:
学业水平测试制度是一项实施课程管理和质量监控的重要制度。学业水平测试属于标准参照测验,其功能定位主要体现在三个方面:一是评估功能。通过学业水平考试客观评估全体被测试学生的基本学习水平和能力发...
205.
职校教师:要“补短”更要“扬长”
作者:
刘景忠
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年6期
页码: 
38-38
摘要:
近年来,职业学校教师队伍建设越来越受到各方重视,围绕职校教师队伍建设,从上到下实施了多项举措,如组织职业学校教师参加国培、省培,参加各类竞赛,要求教师到企业实践锻炼,鼓励教师多出科研成果……...
206.
SMART模式与中职职业生涯规划教育——基于中职校流生情况的调查
作者:
张太成
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年6期
页码: 
39-40
摘要:
近年来,中职校流生现象严重,其原因主要有学生文化课跟不上,不喜欢所读专业,对成功缺乏信心和决心。学校要最大限度地减少流生,需借助SMART模式,对学生进行职业生涯规划教育,让学生学习有目标,...
207.
中职校创业教育实践——以江苏省江阴中等专业学校为例
作者:
李杰
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年6期
页码: 
41-43
摘要:
中职学校的创业教育是热点也是难点。当前,中职学校创业教育在课程设置、创业指导教师能力、创业实践和创业环境等方面存在突出问题,江苏省江阴中等专业学校积极探索创业工作的新思路和新方法,提出了"校...
208.
优秀学生“退学”记
作者:
洪娟
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年6期
页码: 
44-45
摘要:
早上,我一到办公室就看到展艳(化名)妈妈徘徊在办公室门口。我很诧异,她家远在郊区吴江,这么一大早过来,出什么事情了?展艳妈妈见到我焦急地说:"老师,展艳要退学,我快急死了。"我心里咯噔一下,...
209.
让学生学会友善共处
作者:
胡卫芳
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年6期
页码: 
45-46
摘要:
友善作为社会主义核心价值观,是指人们和睦相处的一种道德行为,人们应互相尊重、互相关心、互相帮助,并以此作为相处的目标和准则。学会共处作为教育的四大支柱之一,是联合国教科文组织国际二十一世纪教...
210.
现代职业学校要加强通识教育建设
作者:
张凌凡
刊名:
江苏教育:职业教育
发表期刊:
2016年6期
页码: 
47-48
摘要:
现代社会强调提升劳动者的基本技能和综合素质,因此应强化通识教育,发挥其先导性,厚植认识基础,创立特色化教育模式,科学制订实施计划,着力构建完整的课程体系,营造校园文化氛围,不断加强通识教育的...
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江苏教育:职业教育基本信息
刊名
江苏教育:职业教育
主编
张俊平
曾用名
主办单位
江苏教育报刊总社
主管单位
江苏省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1005-6009
CN
32-1410/G4
邮编
210036
电子邮箱
chuan.nju@163.com
电话
025-862756
网址
地址
南京市草场门大街133号
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