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江苏教育：小学教学2011年第12期出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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1. 课堂应具有生长性刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： “课堂”是教师职业耕耘的主要场地，是学生发展的最大时空，“课堂”的形态直接决定着学生发展的规格与水平。课堂应具有生长性，用“生长”来定义课堂，不仅因为“人”具有类生物生长的特征，更在于一种教...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革历经十年后正进入“再出发”阶段。个人以为，“再出发”的重要标志当属课程标准修订稿的出台。无论是理念更新，还是内容调整，各学科课程标准修订稿中出现的若干变化毫无疑问将会成...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在数学教学中使学生逐步积累活动经验成为数学教育工作者越来越关心的问题。2001年开始实施的数学课程标准实验稿，在课程目标中已经提到数学活动经验的问题，即将公布的数学课程标准修订稿更把基本活动...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 著名教育家陶行知关于人如何获得知识曾做过一个形象的比喻：“我们要有自己的经验做根，以这经验所发生的知识做枝，然后别人的知识才能接得上去，别人的知识方才成为我们知识的一个有机组成部分。”可见，...
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5. 向“道”茅山刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 茅山，是我省境内的一座道教名山，也是道教上清派的发源地，被道家称为“上清宗坛”。茅山道教，源远流长。虽然她的海拔只有372．5米，却有“第一福地，第八洞天”之美誉!
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6. 执着的“问道”人刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： “山不在高，有仙则名”，句容境内的茅山因“三茅真人”修炼于此，济世度人，而闻名遐迩。而句容华阳镇中心小学的孟纪军也因为“问道茅山”的执着给我留下了深刻的印象。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 随着现代信息技术的飞速发展，语文教学的课堂也悄然发生着变化。将信息技术与语文教学相整合，对于深化语文学科教学改革，提高教学效率，以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要的意义。可以说，信息...
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8. 美国小学阅读教学的启示刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 美国的小学教育非常重视阅读教学，他们从小学开始就训练学生的阅读技能与策略，循序渐进，逐步提升。以下笔者结合美国小学比较流行的阅读教材《阅读世界》（二年级）中的阅读技能与策略，来分析美国小学的...
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9. 为学生开启“悦读”之门刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 悦读是愉悦地读，它随心随性随情。可是现在的学生是在进行真正的“悦读”吗？当阅读被绑架成为应试的工具，当阅读缺少心灵的参与，学生怎么可能在阅读的世界里寻找到快乐的源泉!学生之所以无法感受到阅读...
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10. 阅读教学如何设计“话题”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”教育具有对话性，教学即对话，对话是一种创造活动。
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11. 为学生插上想象的翅膀刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 法国哲学家狄德罗说过：“想象，这是一种特质。没有了它．一个人既不能成为诗人．也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的动物，也就不能成其为人。”在我们的日常教学中。学生有了丰富的想象力，在阅读中...
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12. 把体验写进作文刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 什么是体验？“感受——领悟说”观点认为．“体验”可以描述为一种人由客体的刺激而生成的切身感受．以及从自己的生存状态、内心需要出发，把自己全身心投入客体之中进行领悟的复杂的生命活动，它是认识活...
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13. 引生活之源，入习作之渠刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 其实．小学阶段的写作教学本该是一件不难的事，《小学语文课程标准》对低段“写话”、中高段“习作”的目标表述中。并不要求学生的习作要有高深的立意、精巧的构思．只是要求“写自己想说的话”、“乐于书...
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14. 强化问题意识 加强语文学习刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 1932年，胡适先生在《独立评论》杂志，发表了《赠与今年的大学毕业生》一文，在这篇文章里，他根据自己的切身经验．开出了“问题丹”、“兴趣散”和“信心汤”这三个药方。“问题丹”．按胡适的表述：...
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15. 作业“一本通”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 如今，很多城市在推行“一卡通”，市民只需持一张卡，就可完成目前需要多张卡才能完成的事情。我何不尝试进行数学作业“一本通”呢？
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 现代教学论认为。数学教学的根本任务在于发展学生的数学思维．数学活动归根结底是生动地暴露学生思维的过程。因此，我们既要注意到难点在教学过程中的消极作用，更强调难点在教学中对深化知识、发展思维和...
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17. 接受性学习如何有意义？刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 早在2004年，周玉仁教授就指出：接受学习和探究学习各有其功能，两种形式不可偏废，切勿提倡一种而否定另一种。在推进新课程的过程中，我们要旗帜鲜明地让有意义的接受学习成为课堂教学中常用而有效的...
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18. 拓宽“变异维数”，构建分数概念刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 三年级上册的“认识分数”，是学生第一次接触分数，从自然数到分数，是学生认识上的一次质的飞跃。在教学中，我发现许多孩子对“平均分”是不在意的．常常需要教师不断强调与提醒，这是什么原因呢？深入分...
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19. 开发英语课程资源之策略刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、开发表现性作业，诱发展示欲望 表现性学习认为：儿童是天生的表现者，学生是表现的中心．教师是表现的促进者。表现性作业正是基于此理念，以分享和展示为价值取向的一种新型的作业形式。作业过程中...
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20. 例谈小学英语课堂调控的基本范畴刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 课堂调控可以有效促进教学目标的达成．有利于增加教学主体之间的互动．有助于创设良好的教学情境，使教与学的行为效果达到最佳状态。小学英语课堂调控的基本范畴有：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、掀起头脑风暴激活思维 头脑风暴是一种让所有参与者在自由、愉快、畅所欲言的气氛中交换观点，并以此诱发集体智慧、激发学习者创意与灵感的学习方法。它把我们的思维形成一个思维地图，它也非常强调...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 优秀的科普影视从思想内容到艺术形式都包含着人类文明成果，是教育的宝贵资源。如果能够有目的、有组织、有计划地搜集、选择、运用科普影视，将会对科学教学以及学生的科学素养的培养产生积极的影响。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、实验前，创设教学情境，激发学生自行探究的欲望 1．巧设情境．产生疑问．以“疑”促“探” 疑问、矛盾的心理有利于调动学生积极主动地思维，是启发学生进行思维活动的有效方法。在研究《食物中...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、组织学生课前参与，丰富学生的生活体验。为课程实施做好生活准备。学生良好品德的形成和社会性发展必须以学生的社会生活为基础。要让学生形成良好的道德品质．需要教师引导学生从纷繁复杂的社会生活中...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、“行”重于“言”。让学生动起来 “行”即行动、行为。教学活动是为实践服务的，因此不能光说不做。在每个学习环节结束时。教师不能只停留在让学生回答问题上，在让他们分辨是非的同时，可先让学生...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在小学品德课堂教学中．教师需确立“以人为本”的教育观念，指导学生自主学习，为其终身发展打下扎实的基础。培养学生自主学习的能力必须从教师和学生两个方面发挥各自的潜能。
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27. 汉语拼音也可以这样教刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 工作十余年，已经是第八次教学汉语拼音了。每一次的教学都有不同的感受，这次我又有了别样的收获：汉语拼音也可以这样教，效果还不错，不信你试试!
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28. 陆一平：大爱育人 止于至善刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： “教育”——自存在于人类社会生产关系中起，“爱”——就成了这种意识形态的根基。 两千多年前，教育先圣孔子曾言——“仁者爱人”，“智者知人”。其言温润、煦暖。我国教育家夏丐尊说：“教育上的水...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 江苏省宜兴市荆溪小学创建于1988年，学校占地面积22168平方米，校舍建筑面积7083平方米，现有教职工110人，学生1003人。
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30. 学生书法作品来稿选登刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年12期页码:摘要：
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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