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江苏教育：小学教学2012年出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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121. 对阅读课教学目标确定的思考刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在小学语文教学中，阅读教学从课时比例到师生付出的精力。都占了相当的比重．但反观我们的学生。语文能力的发展并不尽如人意。阅读课效率不高的问题日益凸显，这已越来越引起教育专家和一线老师的重视。阅...
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122. 抓住个性语言彰显语文魅力刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 语文的魅力在于个性化语言的彰显。语言描写不仅是打开人物心灵的钥匙，表达人物思想感情的工具，更是展示人物性格特征的一面镜子。唐代诗人卢照邻曾作“下笔则烟飞云动。落纸则鸾回凤惊。”可谓语言表达的...
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123. 让估算行走于有形和无形间刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一、显于形而亮于形——让有形的方法停留在孩子手中 估算方法多而灵活，我们可以从计算着手．让学生逐步掌握有形的方法。
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124. 进与退：优化思维“半成品”的艺术刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教学中，我们经常能够觉察到学生在思考问题时，其思维处于一种“半醒半醉”的“混沌”状态，此时，学生因受已有认知水平或思维定势等方面的影响，思考问题通常难以继续下去，无法得出最终的结果，或者虽然...
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125. 让设计成为促进学生发展的导航仪刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 我们知道，教育的根本功能是促进人的成长与发展，学校的一切工作最终都是为了促进人的发展，为人的发展服务。可以这样说，教育的本质是学生的发展，教学的价值诉求是为促进学生发展而教。长期的教学实践告...
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126. 立足“学程”：提升课堂效率的恒定选择刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 学程，顾名思义是“学习的历程”，它强调以学生为根本，以过程为核心，以内容为载体，以目标为导向。课堂是主阵地，笔者总结反思自身从教二十余年的经历经验，结合所看所思，深以为：立足“学程”，应当是...
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127. 文本重构：让E板块阅读走向丰厚刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 《牛津小学英语》（译林版，下同）教材中，E板块往往是比较短小的阅读材料。它与单元主题、单元语法知识关系紧密，它有时是A板块语篇话题的延续。有时是C、D板块句型的加强。如何让“小小文本”变得丰...
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128. 英语词汇的操练及巩固策略刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 小学生所处的是“非英语环境”．而且尚不会主动自觉地复习。因此，即使输入很多词汇，如果我们教师没有创造情景或利用巧妙的方法帮助学生巩固和运用这些词汇，那么，小学英语教学只能是“事倍功半”。因此...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 现代教学论认为：“完整的教学活动包括教学目标、教学过程、教学评价三大支柱。”由此可见，教学目标可以看作是教学活动的“第一要素”，教学活动追求什么目的．要达到什么结果，都会受到教学目标的指导和...
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130. 努力构建学生自主的英语评价方式刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 2001年6月，国家教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中就明确提出要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”。课堂教学中，制定恰当可...
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131. 引导模仿是英语语法教学的起点刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 儿童是通过模仿成人的话语而学会语言的。遵循儿童语言发展的基本规律。教师可通过让学生模仿自己的语言表达，引导学生理解和掌握新授语法；通过创设语言情境。开展师生会话。例如：
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132. 少儿科幻画创作指导策略探析刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 目前．科幻画作为一个独特的儿童画种越来越赢得广大少年儿童的喜爱。然而，少儿科幻画需不需要教师的指导？如何指导？指导策略有哪些？是美术教师常常思考的问题。笔者认为，少儿科幻画指导存在一定的误区...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一、小组交流。探索意义 （任意写两个分数，让学生说说分数的意义） 1．直接揭示课题：百分数。 2．出示预习活动单，展示学生作品。 （1）师：昨天老师布置了预习，同学们先交流一下。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 朗读是课堂教学中的一种常用手段．是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。就语文学习而言，朗读是理解课文的重要手段．有助于情感的传递，有利于学生发展智力，获得思想熏陶。
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135. 拼音，可以这样教刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 汉语拼音是掌握汉字和学习普通话的一把金钥匙，它是一年级学生入学后的首要学习任务。遵循低年级儿童的身心特点和认知规律，充分调动学生乐于探究的情感体验，引发学生期待；关注已有的认知水平，发挥学生...
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136. 让追问造就课堂的“深度”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 追问有两种重要的价值取向：一是指向学生思维的深度：要求知其一，又能知其二；二是指向学生思维的过程：要求学生知其然，又能知其所以然。由于追问的随机性和偶然性，要实现追问的价值，体现课堂教学的有...
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137. 循规蹈矩是不是也有错刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在认识了平行线和借助已有物体画平行线之后．老师教学生用直尺和三角尺画平行线，先边讲边示范了一遍，为了让他们能记住操作步骤，又举例（过直线外一点作已知直线的平行线）介绍为什么要如此操作：先把三...
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138. 标准答案，应该是什么？刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 那是我第一次执教省级公开教学课．台下的听课教师挤满了整个礼堂．让我顿生临战之危机感。于是，脑海中一遍遍重复着其实早已滚瓜烂熟的教案．一次次浮现着关键性问题的标准答案。伴随着急促的心跳，上课的...
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139. 拜儿童为师刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 丰子恺先生在散文《给我的孩子们》中写道：“我的孩子们!我憧憬你们的生活，每天不止一次!”“我在世间。永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。世间的人群结合，永没有像你们样的彻底地真实而纯洁……”...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 直觉是对客观世界的感悟和深刻的心理体验过程．它虽属于人的一种感知世界的能力和方式，但它绝非单纯的感知．而是充满着个性，洋溢着丰富的情感．是具有创造性的心灵表现形态。艺术作品是人类情感和精神生...
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141. 徐顺湘：追求真诚而深刻的高效课堂刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 课堂改变。学校才会改变：课堂高效，教育才会高效：课堂优质。学生才会卓越：课堂创新．学生才会创造；课堂进步，教师才会成长。多年来，我一直致力于优化课堂教学的研究。我以为，有效教学、高效课堂，一...
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142. 关于数学变式教学的研究刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 《变式》（曹才翰，章建跃。载《数学教育心理学》，北京师范大学出版社。2006年6月第2版） 变式是变更对象的非本质特征的表现形式，变更观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征。突出那些本...
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143. 守护儿童英语阅读的童年刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 教育家叶圣陶先生指出：阅读是吸收，写作是倾吐。倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的关系。单说写作，好像是没有根的，要有根，就得追问那似乎难以琢磨的阅读程度。某所学校的校长这样说道：Read...
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144. 声音刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 《江苏教育》是一扇窗，名家的风采，前瞻的思想，一窗洞开。满目璀璨；《江苏教育》是一盏灯，教育的路途。心灵的世界。一片光明。满眼精彩!——江苏省特级教师、江苏省丹阳市正则实验小学徐梦吟
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145. 品读刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 对大多数英语学习者来说，阅读是学好英语最重要的方法。阅读是吸纳英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的最重要的手段，阅读能力的提高为口语能力和写作能力的发展打下扎实的基础，同时阅读能够帮助学...
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147. 英语绘本的选择及赏鉴刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 绘本其实就是图画书，英文名称为“Picture Book”。它最早出现在西方，是绘画和语言相结合的艺术形式：是文字与图画相辅相成的故事书；是表达特定情感和主题的读本。英语绘本画面优美、情节简...
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148. 关注不同教学目标下的英语绘本进课堂刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在多年的译林版牛津小学英语教材的使用中，教师们多采用根据教材内容、依据教材话题实施教学的形式，大多数是“就教材教教材”，把教材中的语言点、知识点教授给学生。虽然学生在教师的引导下比较好地掌握...
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149. 主题阅读：开放性英语阅读教学的新尝试刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： “主题阅读”是以教材主题为主线，将课内阅读与课外阅读有机地整合在一起，将阅读由课内习得迁移到课外的应用．实现“得法于课内，得益于课外”的阅读教学方式。具体来说，就是以主题为切入点，将教科书内...
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150. 巧妙融入英语绘本，无痕突破语法难点刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 众所周知，枯燥、乏味的语法学习是小学英语教学的一大难点。针对于此，笔者尝试将绘本引人课堂，旨在更为有效地揭示语法现象、深化内涵理解以及强化语言运用．经过不断的实践与反思，形成了一些行之有效的...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：小学教学评价信息
江苏教育：小学教学统计分析
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