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江苏教育：小学教学2015年出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 文本交际能力的培养是小学高年级英语课程的重要任务之一,文本交际能有效地促进听、说、读能力及思维能力的发展,并最终促进学生综合语言运用能力的发展。当前小学高年级英语"写"的训练主要还是停留在抄...
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212. 例谈小学英语故事语境创设的误区及优化策略刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 语境是语言学习时的环境,在日常教学中,语境的创设是普遍存在的,这一点在英语故事教学中体现得尤为明显。然而教师在故事语境的创设中往往存在着缺乏直观性、整体性和真实性的不足,鉴于此,在创设语境时...
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213. 游学:从活动走向课程刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 想将发挥游学活动的教育价值,需要从学校层面对其进行顶层设计,一条有效的途径就是将游学活动课程化。作为一门课程,游学要有明确的目标、内容,除此之外,还要处理好游与学的关系,给予学生充分的时间和...
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214. “生长美术”的教学主张与实践建构刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在深入推进课程改革的当下,诸多教育新理念催生了教育的新常态。而现实小学美术教学却存在着儿童美术学习兴趣减退,美术技能水平低下,美术创新能力丧失的现状。基于此,笔者提出"生长美术"的教学主张,...
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215. 读写结合,让写作方法根植于学生内心刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在小学语文的课堂上,如何进行读写结合才更有利于学生写作能力的提高一直是一个重要话题,教师们研讨、实践、再研讨、再实践……到今天,已经成为一种教学常态。但是,在这样的常态训练下,学生的写作能力...
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216. 实施前置学习需要注意的问题与建议刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 使教学沦为单一化的接受理解学习方式和向40分钟外要质量,是当前前置学习实施过程中存在的两个主要问题。前一个问题的解决在于前置学习单的设计既要"道而弗牵""开而弗达",又要让学生能"跳一跳,摘...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： <正>音乐具有极强的艺术感染力,在语文教学中,让音乐元素有效介入,充分发挥音乐本身所具有的感染力与渗透力,激发学生的学习兴趣,让语文课堂魅力四射。《二泉映月》是苏教版五下的一篇课文,生动地叙...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： <正>《恐龙》是苏教版三下的一篇说明文,课文内容条理分明,用列数据、打比方、作比较等说明方法介绍了恐龙的种类与形态、食性、繁殖、消失,课文内容对于学生来说浅显易懂,说明文的语言形式、表达方法...
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219. 例谈小学低年级数学思考题的教学实践与反思刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： <正>依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》修订的苏教版小学数学教材从一年级开始就安排了思考题,与实验版在中、高年级才安排思考题相比,这次修订给了学生较大的思维发展空间,也给了教师较大...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： <正>【教学内容】人教版五下《因数和倍数》第一课时。【教学目标】1.通过整除(整数乘法)算式,认识冈数和倍数,掌握因数和倍数的概念,并能初步理解因数和倍数相互依存的关系。(实现"双基")2....
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： <正>《我来试试看》是苏教版《品德与生活》二上的内容,本课以培养学生勇于尝试、敢于面对困难的积极心态为教学目标,笔者在教学中从儿童出发,尊重儿童的兴趣,走进儿童的生活,并巧用数学资源设计了以...
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222. 寻求基于儿童成长的个性化阅读刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： <正>课堂的主体是儿童,当阅读的视角聚焦在儿童的生活状态和内在需求时,强调儿童成长的个性化阅读便成了我们的目标追求。为此,我认为可从以下几个方面入手:一、整合文本资源,创设儿童成长的别样路径...
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223. 提高古诗文教学效率的五个关键点刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： <正>古诗文是中华民族文化的经典。古诗文教学实际上是用文学的形式来教中华民族文化,小学古诗文课堂教学如何达到有效、高效,如何让学生通过古诗文的学习得言、得意、得法,是一个值得探讨的问题。1....
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224. 探寻语文教学中的价值观引领刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： <正>近日,听了一位老师执教的苏教版四下《生命桥》一文,为了让学生更真切地感受老羚羊的献身精神,老师播放老羚羊用生命搭救小羚羊的视频,这时竟然有两名学生在笑。"你笑什么?"老师问。"我笑老羚...
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225. 学习科学:为语文教学注入活力刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： <正>学习科学作为一门研究学习本质的跨学科科学,近些年对南京市江宁区的教育改革产生了重要影响。基于学习科学,思考并理解小学语文课堂,让学习者更主动地寻求、获取语文知识,从而建构自己的语文知识...
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226. 预防认知“缺失”,促进认知建构刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： <正>布鲁纳认为:认知是指一个人在了解周围世界时所经历的感知、理解、推理等认识过程的总称。实践证明,对教学过程作符合学生认知的安排与处理,将直接影响到学生的学习。在实际教学中,学生数学认知"...
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227. 设计好数学预习作业,提高课堂教学有效性刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： <正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》关于"数学学习"论述到:"学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方...
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228. 让品德教学在“有效体验”中生发刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： <正>《义务教育品德与生活课程标准(2011年版)》指出:"本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,强调寓教育于活动之中。"不难看出,"体验"是品德与生活课程的有效学习方式。那么...
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229. 丰盈童心 留驻童真刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： <正>皮亚杰认为,儿童时期的思维发展与原始人的思维发展经历了一个相同的过程。所以有人说,儿童时期的思想与人类最真最善最美的时期也是同步的,让自己的心与儿童的心建立联系,能够让浮躁的灵魂找到可...
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230. 静能生慧刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： <正>倪潜梅,是一个安静的名字,一个"潜"字有着"随风潜入夜,润物细无声"的静谧与润泽,一个"梅"字显现出卓尔不群的淡定与风骨。倪潜梅,更是一个安静的语文老师,在宏大而喧嚣的教育世界里,她总...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： <正>江苏省苏州太湖国家旅游度假区中心小学地理位置相对偏僻,艺术教育条件相对较差。近年来,学校积极创造条件,借助其独有的太湖地域文化资源及香山工艺文化,在艺术教育上探索出了一条符合度假区实际...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要：
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233. 语文,能否更好玩些刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： <正>有个现象也许大家并不陌生:离开了课堂的儿童,无论是与同伴的闲聊还是各种游戏,都似乎比课堂上表现得更为活跃与智慧。他们的眼睛亮亮的,他们的语言好生动,他们的举止是那样的自然而投入,他们的...
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234. 品读刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： <正>我觉得读书好比串门儿——"隐身"的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门,翻过几页就升堂入室;而且可以经常去,时刻去,如果不得...
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235. 李建国语文名师工作室刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： <正>李建国江苏省语文特级教师江苏省"333高层次人才培养工程"培养对象盐城市首批名师工作室领衔名师、首批名师发展团队领衔名师盐城市劳动模范盐城市第七届人大代表理想的语文课堂,到底以怎样的方...
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236. 声音刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： <正>读《江苏教育》第6期专题"开放理念下的小学数学‘生长课堂’",让人有醍醐灌顶之感:生长的课堂因为教师提供了良好的条件,所以实现了"一是知识层面的生长——顺知识之芯,完善生长材料;二是教...
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237. 南京市中华中学附属小学 潘文彬刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： <正>他是全国优秀教师,江苏省语文特级教师,"江苏人民教育家培养工程"第二批培养对象,江苏省"333高层次人才培养工程"培养对象,国家课程标准小学语文实验教科书编委,南京市劳动模范,南京市中...
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238. 开卷刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： <正>书名:中国文化生成史作者:冯天瑜出版社:武汉大学出版社出版时间:2013年12月'人类的创作物文化,有一个逐步从‘自在’到‘自觉’的发展过程,其关键环节是文化主体——人的自省能力的提升...
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239. 中国传统教育中游戏精神的缺失与回归刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 教育目的的"唯理性",教学过程的"程序化",教学方式的"规范性"成为中国传统教育中游戏精神失落的主要方面,这种游戏精神的回归呼唤人心灵的成长与自然生命相统一,更呼唤指向以人的和谐发展为目的的...
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240. 小学语文呼唤游戏精神刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： <正>主持人语你喜欢语文课吗?大多数孩子的回答还不肯定。尽管他们中有的孩子语文成绩不错,有的也喜欢读书,但是对语文课还不够爱或者爱得不深,原因是"语文课不好玩"。"不好玩",看似只是孩子失落...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：小学教学评价信息
江苏教育：小学教学统计分析
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