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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 本课题以沈阳市东陵区（浑南新区）欧瑞思幼稚园为实验基地，尝试在多语言、多元文化背景下构建生活体验式语言教学环境，探讨如何在多语种环境下进行幼儿园生活体验式语言课程设计。
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 新课程改革强调学生学习方式的改变，小班合作探究已经成为当今课程改革积极倡导的有效学习方式之一，是构建高效课堂必不可少的方式。而在当今的课改实践中，按部就班地套用各种模式，＂伪探究＂泛滥，这些...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 互联网越来越成为师生获得知识和各种信息的重要渠道，在给青少年带来了种种便利和好处的同时，互联网也给他们带来了许多负面影响，网络信息的复杂性、不可控性和各种思想文化，对学校德育带来了冲击和挑战...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 思想政治课是一门贴近社会、融能力、知识为认知目标的课程，传统的政治课复习是以老师，以知识为主体，学生被动的接受知识，通过大量的重复的练习强迫记忆，要想很好地完成中考前的复习冲刺任务，取得好成...
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5. 中专语文教学感悟刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要：
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6. 让课外阅读走得更远一些刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 树立＂大语文＂教育观，扩大学生课外阅读量对于学生学好语文、开阔视野、形成健全人格均有重要作用。激起课外阅读的兴趣，注重阅读指导方法，并开展各种活动展示阅读成果，让学生爱上课外阅读，走进大语文...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 利用多媒体直观、形象的教学效应，为学生提供感性材料，激发学生的形象思维，融入到原本枯燥、抽象的识字教学，学生的记忆就牢固了，从而提高语文课堂教学效益。
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 教学质量是教学过程的生命线。学生的学习就是在自身原有的知识结构体系上建构新的内容，这本身就是充满变数的复杂的过程，语文教学有其自身的特点。作为语言的学习也有其自身的规律，只有把握语文教学的规...
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9. 如何构建初中语文和谐课堂刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 和谐的课堂氛围有利于提高教学效率，有利于促进师生关系的发展。创造和谐的课堂人际关系，就是要让学生的思维得到自由发展；创造和谐的课堂气氛，就是要让学生的情感活跃起来；创造和谐的课堂，就是要营造...
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10. 如何在农村小学进行课外阅读评价刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 通过初步建构适合农村小学生的课外阅读活动评价体系，使我们开展课外阅读活动更有针对性和实效性。经过实践检验，我们发现学生在牢固树立课外阅读意识，产生阅读兴趣，感受阅读快乐，养成良好阅读习惯及形...
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11. 高中语文有效教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 随着经济的快速增长，为了顺应时代的发展，培养复合型高科技人才，国家对教育进行了多次的改革，以提高教师的教学质量和教学有效性。新课标要求下，高中语文教学的有效性得到了快速的提高，提高了高中生学...
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12. 在英语教学中非智力因素的作用浅析刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 本文从英语课程教学中学生的良好学习精神与意志培养探析如何合理运用教学策略，旨在阐述学生非智力因素培养对提高学生英语综合学科素养的指导意义。注重环境的营造和过程优化，能帮助学生在学习探究过程中...
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13. 小学英语课堂体态语运用初探刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 小学英语教学是启蒙教育，其教学目的主要是培养学生的语言技能，使学生获得英语基础知识和运用能力；培养学生学习英语的兴趣爱好，提高学生在动态真实环境中使用英语进行交流的积极性。本文立足于小学英语...
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14. 如何建立起小学生对数学的概念刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要：
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15. 小学数学学案编写浅议刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 学生只有积累了充分的数学活动经验，才能主动地深入挖掘数学活动经验所承载的数学因素，过早地开发利用反而是一种拔苗助长的做法，把握教学时机，是教师教学智慧的反映。
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17. 微探小学数学课堂评价的有效性刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 随着新课程的实施，在构建和谐社会以人为本的今天，什么样的评价方式才有利于学生主动发展，有利于学生学习兴趣的提高，又怎么体现新课标的理念？是教育工作目前亟待解决的问题。笔者结合自己的教学实践，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 教育在培养民族创新精神和创新人才方面肩负着特殊使命，如何培养创新能力已成为当前基础教育改革的一个重要课题。重视学生创新意识和实践能力的培养是素质教育的适点，是数学教学的一个重要目标和一条基本...
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19. 对数学课堂学生主体性的看法刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要：
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20. 浅谈小学数学探究性学习的探究刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 课堂教学不该由教师主宰，应以学生为主体，创造一个有利于学生主动发展的时间和空间，让每个学生根据自己的体验用自己思维的方式自由地、开放地去探究、发现、再创造有关的数学知识。
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21. 物理教学与学生自主学习实践探索刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 本文就新课程理念下，在《科学》教学中，如何有意识、有计划地促进学生自主学习进行了探讨，通过培养学生自主学习的独立性、能动性、创造性，协调性，使学生自主学习进行了探讨，进行了以创新精神和实践能...
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22. 初中生物教学方法也要与时俱进刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 本文对生物课堂教学方法进行了探讨，通过不断改进教学方法，从而给学生提供参与课堂教学的机会，激发学生主体参与的积极性，让学生在活动中学，在快乐中学。这样有利于提高生物课堂教学质量，培养学生知识...
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23. 浅谈高一物理教学方法与策略刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 从初中到高中，物理学科难度跳跃性较大，如学生不从初中的知其然的计算形式的思维模式根本地转变到知其所以然的理解思路，则不能顺畅地通往成功的光明大道。
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24. 初中历史教学应学会巧用＂加减法＂刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 课堂教学是实施素质教育的主渠道，学科的教学任务主要通过课堂教学来完成，因此，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量，是每位教师都关注的问题。
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25. 巧设地理课堂结尾延续精彩刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要：
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26. 新课程体育课的探讨刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 在新课程的背景下，体育教学只有不断地进行改革，才能更好地发挥自身应有的作用。在初中体育教学的过程中，教师要注重发挥学生的主观能动性，使学生在体育教学活动中居于主导地位，以进一步促进学生的全面...
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27. 班主任工作之我见刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要：
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28. 中班幼儿行为习惯培养的研究刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 当今社会培养幼儿良好行为习惯早已成为家长和教师的首任，应当培养幼儿哪些良好的习惯和如何培养幼儿养成良好习惯更是社会讨论与关注的重要话题。
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29. 发展幼儿的阅读能力刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 《纲要》中指出：＂发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。＂幼儿在3-6岁期间，大脑的发育非常迅速，语言功能也得到迅速发展，因而在这一时期对幼...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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