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读与写2015年第3期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
151.
终身体育与学校体育理论教育的相关研究
作者:
祝明慧
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
3-3
摘要:
终身体育是学生健体的需要,是影响学生未来身体健康、生活、工作的重要因素。文章就终身体育与学生体育理论教育进行研究,旨在强化学生终身体育意识,为学生未来发展打下坚实的健康之基。
152.
《企业文化建设》课程教学方法新探
作者:
尹凤霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
15-15,17
摘要:
21世纪是"文化管理"时代,也是"文化致胜"时代,"企业文化建设"课程在技工院校中越来越受到关注。本文详细介绍了企业文化建设"课程教学基本理念以及教学中所采用的教学方法,具有很强的操作性和指...
153.
新课程更注重创新能力的培养
作者:
韦秋萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
29-29
摘要:
面对急剧发展的国际形势,为迎接知识经济和信息时代的到来,为适应飞速发展的社会主义现代化建设,创新能力的培养变得日益重要了。我们应如何为创新能力的培养打下坚实的基础,成为摆在教育工作者面前的一...
154.
浅谈高中语文文言文教学
作者:
葛文玉
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
52-52
摘要:
文言文教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位。无论是教材还是读本,文言文都占有较大的比重。近几年来,全国高考语文部分的考试题型、难度、比例也几乎形成一定套路模式。明白这些,对我们的高中文言文...
155.
浅谈职中语文课堂的实践活动
作者:
赵国平
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
53-53,54
摘要:
由于职业中学学生主要以学习专业知识为主且学生基础较差,文化课的学习热情并不高。要想提高语文课的教学效率,真正提高学生把握语文、运用语文的能力,就必须进行语文教学方法的改革,发挥语文教学的实践...
156.
好习惯终身受益--语文学习习惯的培养
作者:
周钦
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
62-63
摘要:
157.
浅谈儿童文学在小学语文教学中的现状及对策
作者:
郑敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
93-93
摘要:
儿童文学与儿童教育之间具有非常紧密的关联,在小学语文教学中,儿童文学具有非常重要的作用,其不仅有助于儿童的健康成长,而且能够有效帮助教师充分了解儿童心理,使其能够不断地更新教育理念、完善交易...
158.
中学语文教学中有关提高写作能力的策略
作者:
刘莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
113-114
摘要:
作文教学是语文教学中的重点和难点。下面我就结合自己几年来实践新课程的教学实际,谈一谈自己在中学语文教学中有关提高写作能力的几点策略:一是深入生活实践要鼓励学生多写,如坚持写日记或写周记等训练...
159.
让语文课堂焕发生命活力
作者:
钱慧娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
122-122
摘要:
160.
努力培养学生识字的兴趣
作者:
孟丽萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
123-123
摘要:
识字是阅读的基础,整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个,而低年级就要求认识常用汉字1800个,学会1200个。因此,在低年级阶段,教师应正确引导和努力培养学生识字的兴趣,使学生乐于识...
161.
初中语文教学如何落实以学生为主体的观念
作者:
陶晶
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
127-127
摘要:
新课程背景下,语文课堂教学改革的重点和当务之急是正确处理"导"与"学"的关系,切实抓好学生主体地位的落实,从而提高语文课堂教学效率。这是时代发展发展的需要,是尊重教育规律的体现,也是我们对传...
162.
让学生在课堂上彰显自己的个性
作者:
高竹
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
133-133
摘要:
小学的语文课程对开发、培养少年儿童智力具有重要的意义,它有效的扩大了学生的视野,更加发展了学生的思维能力。一个人如果仅仅局限于从实践中汲取知识,就如同一只井底之蛙,你说天比井大,这超越了他的...
163.
浅谈如何养成良好的英语学习习惯
作者:
贾楠
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
165-165
摘要:
习惯的培养是教育的重要内容。著名教育家叶圣陶先生曾指出:"什么是教育,简单一句话,就是培养良好的习惯。"随着社会的信息化和经济的全球化,学好英语已成为当今职中学生生存发展的重要条件。培养学生...
164.
提高学生的学习兴趣和学习效率
作者:
冯芸
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
166-166
摘要:
165.
重视在数的概念教学中培养数感--《小数的初步认识》教学片段及评析
作者:
崔淑君
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
182-182
摘要:
培养学生数感是当前数学教学的一个重要任务。数的概念教学是形成数感的基础,是数学学习活动的开始。本文将以《小数的初步认识》教学片段为载体,阐述在数的概念教学中培养数感的思考。
166.
浅谈小学生数学学习兴趣的培养
作者:
毛翠琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
189-189,190
摘要:
数学是一门比较抽象的学科,它含有枯燥无味的数字、符号和抽象的概念、公式,学生学起来很枯燥,容易产生厌学情绪。"兴趣是最好的老师",只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发...
167.
培养小学生数学兴趣的方法探讨
作者:
李勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
191-191
摘要:
不论做任何事情,兴趣都是其能认真坚持下去的基本要求。小学生学习数学同样如此,如果没有学习数学的兴趣,就无法产生学习的动力,从而对获取数学知识的欲望也就非常之低。相反,当小学生充满着学习兴趣和...
168.
试析多媒体课件在小学数学教学中的应用
作者:
崖淑娴
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
201-201
摘要:
随着教育现代化趋势的逐渐加强,多媒体课件在教学中的应用越来越广泛。由于小学生年龄上的特殊性,理解能力有效,以及数学学科本身枯燥性、复杂性等特点的限制,多媒体课件在小学数学教学中的应用体现了绝...
169.
试析小学数学高效课堂教学策略
作者:
韦银洲
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
204-204
摘要:
课堂教学一般是从人的实际出发,以统一的教材为载体而实施的,构建高效的课堂教学是学校、家庭、社会的希望,也是教师课堂教学一直努力的方向。因此,文章主要从结合生活实际,充分利用现代多媒体技术,优...
170.
如何有效激发学生的物理学习兴趣
作者:
全健民
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
240-240
摘要:
兴趣的有效激发无论是对于高中物理教学效果的显著提升,还是对于学生物理学习效果的进一步提升都有着积极的推动作用。因此,在高中物理教学过程中,教师要积极有效的采取必要的策略,真正激发学生的学习兴...
171.
谈水车乡初级中学开设乡土地理课的必要性
作者:
唐广铨
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
251-251
摘要:
教育必须树立新观念、新思想、改变传统教育观念。目前国内外的初级中学地理学科发展都出现了应用化的趋势。初级中学地理教育要从知识型人才的培养转变为具有具体能力的应用型人才的培养。本文从新课标的理...
172.
探究体育教学中的德育渗透
作者:
赵抒瀚
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
258-258,259
摘要:
本文通过对体育教学特点的分析,以及对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行德育渗透的途径与方法,为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路、提供借鉴,只有不断探寻渗透的方法,才能最大...
173.
行动导向教学法在《甘蔗制糖原理与技术》中的应用
作者:
李丽鲜
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
299-299,300
摘要:
本文对行动导向教学法进行了概述,阐述了行动导向教学法在中职《甘蔗制糖》中的应用、取得的效果及在运用行动导向教学法时需要注意的事项。
174.
浅谈项目驱动一体化教学法在专业课程中的实施
作者:
罗武举
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
308-308,309
摘要:
本文将项目驱动一体化教学法的学习模式引入到电子专业课教学中,并对开发项目的原则,理论与实践有机结合,项目一体化教学的实施等进行探索,并总结了在实施过程中应该注意的问题。
175.
农村留守儿童的成因及思考
作者:
邵青
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
316-316
摘要:
留守儿童问题的研究和思考已经成为加强和改进农村未成年人思想道德建设、构建和谐社会、促进社会主义新农村建设的重要课题。留守儿童问题原因,可以归结为监护失位、亲情失位、观念失位、教育失位等方面,...
176.
《认识几分之一》教学设计
作者:
常昊
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
318-318,319
摘要:
177.
激发学生积极思维,提高历史课堂教学有效性
作者:
林喜荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
321-322
摘要:
178.
“模式教学”让初中数学课堂更精彩
作者:
李晓丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
335-335
摘要:
近几年来,学生的成长环境发生了急剧的变化,学校教育,教学环境日新月异,这些变化客观地影响着学生学习方式的变化与课堂教学模式的变革,在迈向知识社会的今天,传统的教学方法已经不能跟上时代发展的需...
179.
在小学语文教学中实施创新教育
作者:
何乐
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
360-360
摘要:
180.
增强主体意识培养创新能力
作者:
洪明忠
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年3期
页码: 
367-367,134
摘要:
创新是人类文明的源泉。体育作为教育的一门学科,在培养学生的创新能力上有很大的潜力。培养学生的创新意识和创新能力是时代赋予教师的艰巨任务。教师在教学实践中必须更新教育观念,发挥学生的主体作用,...
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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