读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 谢海波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  7
    摘要: 随着现代信息技术的发展,社会生活的方方面面已经离不开计算机的辅助功能了,为此,高职院校计算机教学改革应紧跟时代步伐,以社会需求为导向,培养市场紧缺性应用型人才.本文主要对高职院校计算机教学改...
  • 作者: 赵秀霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  17
    摘要:
  • 作者: 辛成全
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  29
    摘要:
  • 作者: 郭守凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  35-36
    摘要: 初中思想政治课的教学目标是通过思想政治课的教育、教学活动,一方面使学生掌握这一学科的基础知识和基本技能,另一方面在学习过程中要培养学生使用科学的学习方法,还要培养学生形成良好的思想道德品质,...
  • 作者: 史小艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  40-41
    摘要:
  • 作者: 张晓利
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  62
    摘要: 语文是我们的母语,小学语文课堂是学习母语的重要途径之一,学习语文能够拓宽学生们的眼界,使学生们的识字能力得到培养,而要想提高学生们的语文学习效率,小学语文教师需要注重进行阅读教学,以使学生们...
  • 作者: 许丕典
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  68-69
    摘要: 新课程改革的深入发展给教育教学的发展带来了新的契机和挑战,语文是初中生学习的重点科目,在新课改的背景下,语文教师必须要抓住机会,转变教学思维,提高语文教学的有效性.
  • 作者: 吴金花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  72
    摘要: 进入21世纪以来,高中新课程改革在全国进行开来.语文教学作为新课改的重点,在培养学生们的汉语语言素养和口语表达能力等方面发挥着极其重要的作用.语文伴随着学生学习的始终,高中语文教学为学生以后...
  • 作者: 李来发
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  116-117
    摘要:
  • 作者: 赖桂芝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  120
    摘要:
  • 作者: 陈炳新
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  141
    摘要: 语文是小学的基础学科.应激发兴趣,营造愉悦的学习气氛;明确小学生是语文学习的主动者,而不是被动受教者;增强学生的朗读意识;创设意境,读出作者的思想感情;创新练习与检测;动手操作,让学生在探索...
  • 作者: 王玉兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  145
    摘要: 以创新精神和实践能力为重点,培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径.只有以创新为目标,才能最大限度地调动学生的积极主动性,带动学生学好知识、学活知识,全面发展各方面综合能力.新时期语...
  • 作者: 张丽娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  153
    摘要: 从新课标英语教材看,英语课可分为对话课、词汇课,语音课,语篇课等很多课型、活动中都需要学生的合作,比如对话教学、句型教学、游戏活动、调查活动等等,这些都需要合作学习来完成.小组合作学习加快了...
  • 作者: 黄静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  156-157
    摘要:
  • 作者: 张华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  161
    摘要:
  • 作者: 田冬一
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  162-163
    摘要:
  • 作者: 色珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  173-174
    摘要: 在这几年的课改实验中,作为一线的教师,我发现新课改确实给教师和学生带来了巨大的变化,如:学生比以往更加好学了,思维更加活跃了;师生间的关系更加密切了;自主、合作和探究的学习方式在课堂上越来越...
  • 作者: 刘昊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  176
    摘要: 在课堂教学中,教师恰当的运用教具,能够加强教学的直观性,提高课堂效益,增大知识密度,突破难点,突出重点,减轻学生记忆理解负担,提高学生的学习兴趣等,因而教具在小学英语教学活动中是一种重要的学...
  • 作者: 刘素花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  224
    摘要:
  • 作者: 陈艳华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  249
    摘要: 随着我国教育事业的飞速发展,学习数学的重要性和数学学科的地位在小学阶段有了极大的提升,小学数学的教学目标逐渐明确且丰富起来.让学生在课堂学习中建立、培养数学学习思维,能够有效地提升学生的数学...
  • 作者: 张小江
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  259
    摘要:
  • 作者: 余小兰 陈明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  260
    摘要: 《生物课程标准》指出"注重使学生在现实生活的背景中学习生物学,倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念""".与机械地被动地接受知识、孤立地储存信息的浅层学习相比,深度学习注重...
  • 作者: 杜娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  274
    摘要: 通过地理学习,学生不仅能够对发生在自身周围的事情有一个更加科学的认识,而且对世界也会有更加全面的认识.本文将介绍几种能够提高高中地理课堂教学有效性的方法,以便更好的提高高中地理课堂教学的有效...
  • 作者: 王春霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  296-297
    摘要:
  • 作者: 李德江
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  346
    摘要: 这是一个被多彩生活弥漫的世界;这是一个充满喧嚣无比复杂的世界;这是一个让人容易迷失自我的世界.在这个世界中,有历经沧桑的企业家、有博学多识的知识家,有努力奋斗的青年家等等,各种各种的人才,各...
  • 作者: 屈永昌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  373
    摘要:
  • 作者: 蒋月梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  378
    摘要: 学习并非是一个被动的接受过程,而是一个由学习者主动建构知识意义的过程.良好的学习习惯是提高学生学习效率的保证,课堂上教师要努力营造轻松活跃的课堂气氛,以学生为主体,根据学生的身心特点,精心设...
  • 作者: 尚远泽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  379
    摘要: 我们现在提倡的素质教育不是选拔适合教育的学生,而是创造适合每个学生的教育.在小学数学课堂教学中,我们教师应努力创造适合每个学生的教育,要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异,努力培养学生积极...
  • 作者: 文小华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  394
    摘要:
  • 作者: 索朗多吉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  封3
    摘要: 小学藏语文教学过程中教师应注重根据广大学生的文化基础和年龄特征以及心理特征,再按照课程的具体内容,采用直观、形象的授课方式,同时通过多媒体教学、小组讨论、实际操作等多种课介,努力培养学生的动...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
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