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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 随着国家教学改革力度不断加大,信息技术与网络技术的快速发展,大学教学中也逐渐在网络环境下发生相应的转变,大学语文作为高等教育中的重要基础课程,其对学生培养文学素养以及文化知识有着很好的作用....
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2. 如何提高本科生的创新能力刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 如何培养学生的创新能力是我们高校的重要任务之一,要让学生牢固树立创新思维的观念,提高学生的创新能力和动手能力,努力把他们培养成新时期的创新人才.
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 笔者阐述了新课程课堂教学的主体是学生,指出了提高小学教育教学质量的方向.文章阐述了在新的教学模式中,要更新教学观念,改变教学思路,激发创新意识,真正做到把课堂还给学生.
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4. 浅谈班级管理有效方案刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 教学生活化,是新课程改革的核心理念.教学中关注学生切身的生活体验,与学生展开面对面的对话,使学生不停的在自我否定和自我超越中体验、感悟、成长.实施生活化的教学策略,使学生的课堂学习与社会生活...
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 在小学语文教学中,阅读教学是其重要的组成部分.在一定程度上,阅读教学水平的高低严重影响了小学生智力的发展和语文技能的锻炼.而目前,我国小学语文阅读教学的现状并不乐观.因此,对小学语文阅读教学...
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7. 让作文评价闪动人文色彩刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 学生的作文评价,多多少少成了语文教师不得已而为之,学生又从中获益甚少的一桩苦差事.现在的老师在批改作文时更多地关注于孩子的作文是否通顺,文笔是否花团锦簇,学生的语言越来越华丽,内容更却越来越...
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8. 小学语文朗读教学初探刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 小学语文素质教育的重要任务是培养学生听、说、读、写的能力,四者之间有着必然的内在联系,"书不厌百回读,熟读精思子自知."可见语文教学要注重培养学生的"读"能力.朗读是一种有声有色的语言艺术,...
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9. 浅谈职高语文作文教学刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要：
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10. 小学生写话训练的实践与感悟刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 低年级虽不设作文课,但要进行作文基本功的训练.如果一、二年级不注意从这方面进行训练,到三年级突然提出命题作文,学生就会不知所措.根据儿童的整体认识规律和儿童语言发展的规律,结合苏教版教材特点...
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11. 浅析写作感悟刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 初中阶段是学生成长与发展的重要阶段.随着我国社会经济的发展,人们对人才的要求越来越高,在此基础上做好我国初中课堂教学十分重要.由于英语是一门外国语言,在日常生活中学生学习存在困难,因此,英语...
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13. 英语初学者如何学习语音刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要：
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14. 浅谈初中英语教学法刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 高考英语改革已成定性,为适应变化趋势,英语教学必须使语言学习、语言教学、测试评价等满足改革的需求、学生的需求和社会的需求.英语教师必须要分析改革方向,研究教学策略.
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16. 浅谈初中英语会话教学中角色扮演刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 在新课程日益不断的发展下,在素质教育不断的推动下,学校和教师更注重教学方法的提高来保证教学质量和效果.角色扮演的方式被教师和学生所喜爱,所以运用的也非常的广泛,成为一种较为普遍也倍为英语教师...
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 随着教学研究的深入,我们不难发现,在当今的英语教育教学的过程中,尽管牛津英语教学的有点不容忽视,但依然存在着很多不是让人特别满意的地方.在这个背景下,如果教育工作者真心想要提高我国目前初中生...
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18. 高中数学教学探究刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 本文从培养学生数学的心理素质、提高学习兴趣、养成持之以恒、百折不挠的毅力,注重要提高课堂听课的效果,改进学习习惯、提高学习效率等方面阐述了学好高中数学.
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19. 探讨小学数学秒的认识的教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： "秒的认识"作为小学数学课程体系的重要构成部分,由于秒是一个比较小的时间单位较为抽象,无法像质量单位与长度单位利用具体的实物教具来呈现,小学生也很难感知到1秒与几秒的时间有多长,这在无形间为...
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 在小学数学教学中应用游戏教学法,符合学生的心理特征和实际发展情况,可以实现教育与游戏的有机结合,赋予数学知识游戏化功能,发挥数学游戏的教学作用.活泼好动是小学生的天性,爱玩游戏是小学生的兴趣...
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21. 浅谈初中数学课堂的管理与教学优化刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 数学的学习是学生数学知识的建构过程,决定了数学教学必须充分重视学生学习心理的作用.数学的学科特点,要求在课堂教学中对学生的引导选用相应的方法,包括课堂管理优化的策略和师生互动的提问机制,这直...
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22. 小学科学课实现学生主动探究之我见刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： "科学学习要以科学探究为核心".探究既是科学学习的目的,又是科学学习的方式.教师是科学学习活动的组织者、引领者,教师在教学中要采取多种方法和策略,激发学生探究意识,让学生更好地经历探究,体验...
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23. 高中化学教学研究刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 结合新课标要求,笔者从多个方面总结了在新课标下高中化学的教学,只有结合实际,把学生放在主体地位,采用行之有效的方法进行教学,才会使学生在学习过程中发觉自己的潜力,从而激发出学习信心,使他们产...
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 传统的高中生物课堂教学方法较为单一,导致学生的学习效率和质量受到一定的影响.思维导图在教学中的应用可以帮助学生更好地进行知识的记忆和理解,有助于提高生物教学的有效性.基于此,本文就思维导图的...
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25. 有效减轻中学教师压力与负担刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 教师职业压力是一个世界性课题,各国学者都在关注.由于我国教育改革的不断深化,教师的各个方面都承受着前所未有的压力,当然也包括教师的职业压力.本文主要对中学教师的职业压力进行研究,把影响中学教...
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26. 浅谈大班幼儿多元表征能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 随着课改的不断深入,幼儿的表征能力越发引起大家的关注.分析解读研究幼儿表达思想和感情等表征能力,有利于促进幼儿的整体及可持续的发展.本文结合我园开展的"提高大班幼儿表征能力"的课题研究,在分...
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要：
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28. 幼儿良好行为习惯的培养及策略刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 幼儿时期是培养良好习惯性格的关键时期,好的行为习惯可以让幼儿受益一生,坏习惯也可以影响幼儿一生.孩子的行为习惯是通过日复一日年复一年的幼儿园、家庭生涯养成的.因此,注重培养幼儿的良好行为习惯...
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29. 幼儿园小农场开发与探索刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 由于经济的发展,虽然我们幼儿园在农村,但随着我区经济的飞速发展,父母忙于工作,使幼儿在室内玩耍的时间越来越多,幼儿在野外的时间相对减少.幼儿园通过小农场的开发,让幼儿参与小农场种植时,通过多...
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30. 高中化学探究教学的策略刊名： 读与写发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 笔者结合当前高中化学教学现状,在有效理论的指导下,通过两年多的教学实践,探寻出高中化学探究教学的有效策略,并结合具体教学实例,从提出问题、猜想与假设、制订计划、交流与表达、成果评价五个方面进...
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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