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读与写2016年第6期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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目录
31.
试论课堂教学的艺术性
作者:
何望贤
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
14-15
摘要:
32.
教学激趣、灵动、延伸 ——一年级识字三步走
作者:
宁海荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
16
摘要:
33.
新时期小学教育教学管理之我见
作者:
王义涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
18
摘要:
34.
多媒体在小学语文教学的运用
作者:
黄进
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
29-30
摘要:
本文阐述了多媒体在小学语文教学中的运用,有效地激发了学生的学习兴趣,提高了教学效率.教师合理运用多媒体,能有效地化抽象为具体,突破重难点,扩大信息量,有效地实现了教学相长.
35.
新课改下小学语文师生关系的构建策略
作者:
孙亚敏 贾丹娜 路明
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
49
摘要:
随着教育改革步伐的加快推进,新的课改政策也在逐步融入实际教学任务中,这种教育形式给我们的小学语文教师带来了一定的教学压力,提出了新的教学要求.为了实现新课改语文的教学目标,教师在日常教学时需...
36.
如何有效培养中职学生的语文学习兴趣
作者:
李媛媛
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
58-59
摘要:
《中等职业学校语文教学大纲》明确指出:"语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力,以及继续学习和发展,具有重要作用."虽然大纲强调"语...
37.
关于提高高中语文阅读教学有效性的思考
作者:
钟咏梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
70-71
摘要:
作为高中语文教学中的一项重要内容,高中语文阅读教学对学生语文综合素质的培养具有非常重要的意义与作用.采取何种措施提高高中语文阅读有效性,已然成为教育工作者和专家们研究的热点.本文主要分析了现...
38.
语文学科阅读和写作教学中个性化的培养与强化
作者:
那壮志
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
93-94
摘要:
阅读教学和写作教学是语文教学两个重要的组成部分.阅读应该是学生的个性化行为,写作是个性化的体现.
39.
如何提升初中学生的语文应考能力
作者:
张健
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
94
摘要:
虽然现代教学强调素质教育,要求通过教育促进学生的全面发展.然而在实际的教学中,提升学生的应考能力,依然十分重要.初中作为学生学习生涯中的一个重要阶段,提升学生的语文应考能力意义深远,本文就几...
40.
浅议新课程小学语文教学中的朗读训练
作者:
彭丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
100
摘要:
朗读是小学语文教学的一个重要环节,培养好学生的朗读训练和提高他们的朗读技巧,有利促进表达能力的提高,并且可以帮助学生深入理解课文内容,受到品德和审美教育.
41.
探讨如何提高高中语文课堂教学的有效性
作者:
邓思芹
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
110-111
摘要:
提高高中语文课堂教学的有效性既是现代教学的要求,也是符合学生发展的要求,应该引起重视.本人作为一名高中语文教师,在实际的教学中积累了一些有助于提高高中语文课堂教学有效性的方法与措施,在此与大...
42.
提高小学语文写作教学有效性策略探析
作者:
罗翔
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
124-125
摘要:
写作教学是小学语文教学的重要组成部分.学生的写作能力和写作基础直接关系到其语文综合素质的全面提升.因此,在小学语文教学中,教师应当重视写作教学.但是,一直以来,由于各种因素的影响,小学语文教...
43.
浅谈小学语文口语交际教学策略
作者:
李玲玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
127
摘要:
口语交际能力的培养是小学语文教学的重要任务之一.教师在对学生进行口语交际教学时首先要依托教材,进行专项训练,其次要创设情境,激发学生表达的兴趣,再次要利用多种途径来进行口语训练,最后要根据学...
44.
探讨新课标下的初中英语学法指导
作者:
李光欢
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
141
摘要:
把学法研究与教法研究有机地结合起来,从根本上解决学生"学"的问题,充分调动学生学习的主观能动性,提高学生的学习能力,才能真正达到新《大纲》有关强化"学"的功能的要求.
45.
浅谈民族地区小学英语创新教育
作者:
马艳红
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
144-145
摘要:
课堂创新教学,是英语教学改革的重要课题之一.创新作为一种全新的教育理念和教育,必将给英语教育界带来全新的气象和崭新的面貌.要在民族地区实施创新教育,首先应该明确创新教学的总体特征和对教师的基...
46.
初探小学英语教学策略
作者:
冉焱
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
150
摘要:
学英语基础阶段是关键,如何有效的进行小学英语教学是每个致力于小学英语教育及有能力培养子女的家长所关心的问题.研究小学英语教学法需要从从小学英语教师现状及多教学实践出发,深入探讨英语教学的关键...
47.
新课标下初中英语阅读教学的模式探索
作者:
陈正霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
158
摘要:
伴随新课程改革的深入和新课标的要求,初中英语中阅读教学的重要性得到普遍的认可,广大的英语老师对阅读教学有了新的认识,对阅读教学的研究也越来越关注.文章在新课程理念指引下联系教学实际,对初中英...
48.
注重有效衔接提高教学效率
作者:
张秀珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
162-163
摘要:
对英语的学习来说,从小学英语升到初中英语既是过渡过程,更是关键的衔接阶段,引导学生进行知识与思维习惯的有效衔接,对他们学习效率的提高及以后的学习至关重要.本文主对如何做好小学与初中英语教学衔...
49.
高中英语学法指导刍议
作者:
杨虹
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
171
摘要:
50.
新疆少数民族双语教师培训汉语教学模式探析
作者:
尹军·尹恩甫
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
177-178
摘要:
汉语是中国各个民族通用的语言,在民族的交流发展中起着非常重要的作用.在对少数民族汉语教师培训过程中,从教学模式的角度出发,分析、探讨新疆少数民族的教师培训汉语教学模式.
51.
浅谈初中英语教学的方法
作者:
雍先勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
186
摘要:
英语课堂是帮助传递知识,提升能力的地方.初中阶段是为学生打下基础,促进未来发展的重要时期.在初中英语教学中,教师应当注重基础英语知识的教学,激发学生的学习兴趣,找到正确的学习方法,帮助学生夯...
52.
微视频在初中信息技术教学中的应用效果分析
作者:
刘小凤
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
227-228
摘要:
随着社会的不断发展,信息技术在社会中的应用日益广泛.因此,在当前的初中教育当中,信息技术已经成为了一门非常重要的课程.在信息技术教学当中,微视频作为一种表述精准、内容简洁的教学工具,受到了学...
53.
小学数学中的情境教学模式
作者:
宋杨
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
240-241
摘要:
54.
浅谈高中物理学习中如何引导学生自主探究
作者:
宋敏 赵勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
269
摘要:
本文针对新课改背景下的学生自主探究能力培养,阐述了如何在物理课堂教学中提高学生的自主探究能力,并主要针对笔者所在学校的生源特点进行讨论,提出了三种课堂教学模式.
55.
初中化学概念教学的几点思考
作者:
陈进
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
286
摘要:
56.
浅谈教师德育工作的变革
作者:
刘宇博
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
334
摘要:
随着教育改革的不断深入,学科教学的整合,德育面临着新的任务和挑战.新时期,00后的学生的特征十分明显,以优越性为背景的他们,在接收评价考试,面对竞争性选择,无论心理上还是身体上都会表现出不同...
57.
浅谈如何提高小学生口语交际的兴趣
作者:
余惠娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
344
摘要:
58.
小学班主任工作点滴体会
作者:
美热古亚·土来克
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
353
摘要:
班主任是班集体的组织者、教育者、管理者,在引导学生健康成长、创建良好班风中起着主导作用.因此,要正确认识班主任工作,不可小视.
59.
让我们和学生一起成长
作者:
雷占富
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
363
摘要:
班主任必须要加强与学生的沟通,将软性管理与硬性管理进行有机的结合,这样才能够全面提升学生的思想道德水平,和学生们一起成长.
60.
特别的爱给"特别"的你
作者:
林琳
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年6期
页码: 
378-379
摘要:
共
448
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读与写基本信息
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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