读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 程瑞财
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  188
    摘要: 在小学数学教学中,计算能力的培养是教学的重要内容之一,在进行小学数学计算教学时,教师要根据小学生的特点进行计算练习,提高小学生的计算准确率和计算速度。在进行计算教学时,教师要为小学生创设适当...
  • 作者: 李俊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  189
    摘要: 数学是集抽象性、严谨性、逻辑性为一体的一门基础学科。但针对以就业为导向的职校学生来说,如何让学生学到必需的、够用的、有价值的数学知识,为今后的就业做好准备,是每一个数学教育工作者面临的课题。
  • 作者: 廖二喜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  190
    摘要: 初中数学探究性学习是指课堂教学中,学生在教师指导下,用类似科学研究的方式去获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。其实质是让学生学习科学研究的思维方式和研究方法,从而培养学生主动探究、获取知...
  • 作者: 邓建
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  191
    摘要: 目前我国初中学生由于思维方式构建还不够完善,所以无法正确理解课本中的知识。所以,构建数学高效课堂相对来说具有一定的困难。所以老师在实际的教学生活中需要对初中数学教学进行一定程度的更改,从核心...
  • 作者: 王振丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  192
    摘要: 随着科技的不断发展,信息传递的方式逐渐多样化。与其它的信息传递方式相比,计算机的应用较为广泛。如今,应用计算机传递的信息具有数目大、种类多的特点,并且传递的速度非常快,不会受到地域的阻隔。在...
  • 作者: 殷倩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  193
    摘要: 伴随着社会的发展和教育的进步,新课程改革进行的如火如荼,如何在以学生为本的教学理念下进一步提高素质教育的课堂有效性,已经成为了当前教育工作者的重要工作之一。微课作为一种新型的教学模式,无论是...
  • 作者: 周士炜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  194
    摘要: 高中数学是重点科目,它不仅在高考中扮演着重要角色,还对于学生的人生轨迹发挥着潜移默化的作用,高中数学并不是简单的传递给学生数学定理、规律、概念等知识性内容,更为重要的是向学生传授思考问题的方...
  • 作者: 龚荣珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  195
    摘要: 在小学所有学科中,数学课程最具复杂性,给思考能力还处在初级阶段的小学生带来了明显的学习压力。针对这样的情况,就需要教师加强对数学概念教学的重视程度,通过对数学概念的有效运用,来提高学生的学习...
  • 作者: 柴水秀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  196
    摘要: 兴趣是最好的老师,在课堂教学中如何能够激发学生的学习兴趣就为课堂教学效率的提高奠定了基础。小学生对新事物往往容易产生浓厚的兴趣。他们注意力较易分散,唯有对感兴趣的东西才能集中注意,并能持久。...
  • 作者: 梁丽娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  197-198
    摘要: 以互联网技术为代表的信息技术自诞生之初便对我们的工作、学习以及生活产生了巨大的影响。社会在发展,现代教育行业也在不断转型,以小学数学教学为例,现代信息技术在其中的应用有力的推动了教育现代化的...
  • 作者: 杨志远
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  198
    摘要: 如何做好初高中数学教学的衔接,是需要我们共同思考的一个问题。目前,在初高中数学教学衔接中还存在着一些问题,初中和高中对学生学习能力上的要求就有所不同,高中阶段的学业更加紧张,安排的课程也更多...
  • 作者: 谭其勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  199
    摘要:
  • 作者: 杨超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  200
    摘要: 当今新课改的一大目标就是要求培养学生自主学习能力,使学生树立终身学习的意识。所谓化学的自主学习就是学生对于化学的学习具有积极性,根据自身的特点制订合理的学习计划,并运用一定的学习方法解决化学...
  • 作者: 代昭勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  201
    摘要: 行为习惯对课堂教学质量有着非常重要的影响。教学情境作为一堂课程的开端,情境创设的好坏对于能否激发学生的学习兴趣有着重要的作用,它还可以提高学生对知识的掌握强度,对教学质量的好坏也有着重要的影...
  • 作者: 王海燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  202
    摘要: 高中化学教学中培养学生的创新能力,有利于提高学生自主学习的能力,克服学生的惰性思维,提升学生对于信息知识的分析和转化能力。在教学中,教师要结合时代特征和创新需要,优化课堂教学方法,创设课堂教...
  • 作者: 周鑫颖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  203
    摘要: 高中物理是一门实践性比较强的学科,同时也与时代发展紧密相连。在高中物理教学实践中,积极渗透现代物理学,不仅能够拓展高中物理的教学内容,同时也能够科学丰富物理课堂教学形式,还能够在很大程度上提...
  • 作者: 王利平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  204
    摘要: 化学是一门以实验为基础的学科。因此,高中化学实验教学是高中教育的一个重要组成部分。特别是高中化学探究性实验在高中化学教学中起着重要的作用,因为通过探究实验的过程,可以有效激发学生学习化学的兴...
  • 作者: 李四归
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  205
    摘要: 现阶段,我国各地区高中院校对问题教学法的重视程度逐渐提升。其根本原因在于应用问题教学法能够保证高中生在短时间内掌握相应知识点,这对于提升高中生综合学习能力也起到非常重要的作用。化学作为高中理...
  • 作者: 张远
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  206
    摘要: 有效开展高中物理创新教学是实施新课改必然要求,也是激发学生敢于质疑、乐于质疑、善于质疑、巧妙质疑的有效策略,也是学生提高质疑能力重要手段。为此,为此在物理教学中要采用新鲜的教学思想,运用新颖...
  • 作者: 张俊香
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  207
    摘要: 生物教学一直是中学教育的基本学科,随着时代的发展,思想的进步,生物教学的方法和途径也逐渐发生的变化,传统的灌输式教学虽然注重知识的传承,但却枯燥无味,忽视了生物教学中应有的实验技能。新课改下...
  • 作者: 张耀东
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  208
    摘要: 物理因其具有逻辑性和规律性强、有较高的思维要求等特点,因此对学生来讲在学习该科目时有一定的难度,实际的教学效果也不是太好。如何在初中物理课堂教学中提高学生学习的实效性是许多教师探讨的关键问题...
  • 作者: 孙长庚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  209
    摘要: 翻转课堂教学法正在较大范围内被高中物理教师应用,这种教学方式与传统教学方式有很大不同,在翻转课堂上,学生的主体地位将会得到体现,如果物理教师能够在物理实验中充分使用这种教学方法,学生的物理学...
  • 作者: 张富学
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  210
    摘要: 物理实验是物理学的基础,它不仅是教学内容,同时又是一种教学手段,在物理课堂中占据着重要的位置,同时,物理实验可以通过学生自己动手来探究问题的答案,因此可以激发学生的学习兴趣,本文分析了中学物...
  • 作者: 王冯祥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  211
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,学生的学习方式已经发生了很大的改变,而合作学习的方式越来越深入人心。通过合作学习,不仅能够让学生成为课堂的主体,也能培养学生的责任感。尤其是在小学科学的学习中作用尤...
  • 作者: 王应波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  212
    摘要: 作为高中阶段理科科目,学好物理不仅仅能够提升理科学生应试成绩,对于培养学生综合逻辑能力也是非常重要的一点。由于高中物理教材中涉及大量抽象知识,高中生在学习相应物理知识时会产生厌烦心理,无形中...
  • 作者: 徐海波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  213
    摘要: 高中阶段的历史学习,有助于帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,对高中学生的未来发展有着重要的意义,对中国未来的发展和进步也有着积极的推动作用。随着高中历史课程改革的推进,学校和授课教师...
  • 作者: 曾燕清
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  214
    摘要: 立足新课改,学生核心素养教育备受瞩目。对于课堂教学而言,是实现核心素养教育的重要途径。基于此,对于初中历史教学,要进行优化与完善,切实提升教学质量,满足教学需求。在科技的引领下,教学资源更显...
  • 作者: 魏修祥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  215
    摘要: 随着新课程改革的不断推进以及高考的不断提高,在我们这些未进行新课程改革的地区如何应对新形势的高考呢?本文试从拓宽知识面、深挖知识点、提升能力这三个方面进行简单的阐述。
  • 作者: 王丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  216
    摘要: 近年来,随着我国新课程改革的不断深入,对于我国初中历史教学也提出了更高的要求,传统的初中教学模式已经无法适应现代教育的需求。因此,在初中历史教学中应当要结合新课程改革中的要求,对教学理念、教...
  • 作者: 马水情
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  217
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