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读与写2021年第29期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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出版文献量(篇)
87605
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目录
1.
关于提高大学生物教学效率的思考
作者:
韦家美
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
3
摘要:
无线网络现在在大学校园中很普遍,使得大学校园变得越来越数字化,对传统的生物课教学产生了巨大的影响。在这种情况下,大学生物学课程教学不仅面临巨大的挑战,而且面临着巨大的机遇。大学生物学老师都应...
2.
让孩子在家庭劳动中成长
作者:
杨秋野
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
5
摘要:
在上学或放学的路上,我们经常能够看到蹦蹦跳跳的孩子身后,背着书包、拿着水壶的老人的身影,或是习以为常,或是见怪不怪,原因是现在的中小学生普遍存在着十指不沾阳春水、饭来张口、衣来伸手的情况,导...
3.
小学教育信息化发展问题与对策
作者:
巴桑顿珠
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
12
摘要:
全世界经济一体化的发展趋势对各个领域的发展趋势明确提出了新的规定,以电子计算机、多媒体系统和信息网络为基本的信息化在教育行业的运用和发展趋势变成教育者务必重视的难题。
4.
打造成人教育学校高中数学高效课堂策略例谈
作者:
何培茹
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
13
摘要:
打造高效课堂,创新教学思路能够实现高中数学教学质量的大提升。本文就成人教育学校高中数学教学如何构建高效课堂的问题进行了深入探索,分别从信息技术应用、自主合作学习以及生活化教学理念的融入三个方...
5.
小学低年级自主识字教学方法与途径的研究
作者:
甄明丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
15-16
摘要:
文章围绕小学语文教学展开,就如何落实低年级自主识字教学、培养学生的自主识字能力进行了研究。先提出了一些师生在共同学习过程中暴露出来的问题,随后对应部编版教学和学生新的发展需要,提出了一些具体...
6.
陶行知生活教育理念引入幼儿园教学活动的实践尝试
作者:
马秀云
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
19
摘要:
孩子在幼儿园的学习中,由于年龄小,认知有限,因此,针对儿童的幼儿园教学应着重于快乐成长和以培养儿童养成良好的生活方式为主。陶行知“生活就是教育”正符合孩子在这个阶段的认知风格。因此这就需要幼...
7.
浅谈小学综合实践活动课中的德育渗透
作者:
杨小敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
20
摘要:
近年来,随着新课程改革的不断深入,小学教育体系在日益完善的同时,对于学生素质教育的重视程度也越来越高。通常,良好的综合实践活动,不仅可以对学生的实践能力以及动手操作能力进行提升,也可以满足目...
8.
关于初中政治教学中培养学生创新思维的几点思考
作者:
白茹
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
22
摘要:
初中政治,是初中教育的重要组成部分,对发展学生的思维能力、综合素质有关键意义。新课程教育改革背景下,初中政治教师不仅需关注到学生专业知识的培养,还需重视学生创新思维的发展。在初中政治课堂上,...
9.
小学道德与法治教学中优秀传统文化的渗透研究
作者:
陈超婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
24
摘要:
学生本就是国家与社会发展的关键,道德与法治课程涉及的内容较多,对于学生能够起到德育与价值观的塑造功效,而优秀传统文化的有效渗透则能进一步丰富小学道德与法治课程的内容,同时进一步提升小学教育教...
10.
德育在初中道德与法治学科教学中的渗透研究
作者:
牛恩武
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
27
摘要:
道德教育对于提高学生个人素养、树立正确价值观等方面具有积极作用。就当前我国的德育教育现状来看还存在诸多的不足,例如应试教育相对落后、教学手段单一等问题。笔者就如何在初中道德与法治课堂中有效渗...
11.
有意义的学习活动的构建与实施——小学阅读教学“活动式学习”的研究与实践
作者:
刘玉娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
31-32
摘要:
变"教"为"学"是小语阅读教学的追求。笔者三年的课题研究实践充分表明:"活动式学习"是变"教"为"学"的有效方式。本文结合课题研究成果"活动式学习的基本模型"详细解读了有意义的学习活动的构建...
12.
小学语文高年级随堂习作教学的现状及策略
作者:
吴河川
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
35
摘要:
语文博大精深,源远流长,蕴含着中国上下五千年的文化,学好语文才能更好的了解历史,也能让人从心底祖国,爱上历史,爱上文化,提高文化软实力,增强民族自信心,自豪感。而在新时期,高考新政策的出台,...
13.
浅谈微课在小学语文教学中的创新教学策略
作者:
土比尔吾
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
42
摘要:
作为一门语言类课程,小学语文教学不仅是培养小学生语言能力的重要一环,也是学生核心素养的关键。而在提升语文教学质量这方面,随着信息技术的发展,网络无疑是最方便和快捷的通道,微课由此应运而生,微...
14.
引来“活水”促“渠”清——写作技法指导初探
作者:
孙兆英
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
47
摘要:
只要我们语文教师在指导学生写作时立足于“实”,放眼于“活”,让学生扎扎实实地积累一些关于写作的基本知识和方法技巧,并灵活运用于平时的写作实践,学生的写作能力和语文素养是完全能够得到提高的。
15.
在诵读《弟子规》中渗透小学生思政教育
作者:
张封
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
59
摘要:
在《道德与法治》课中科学、自然、有机地渗透中国传统启蒙教材―-《弟子规》,两者必然互相补充,全面合理地促进学生道德品质及行为习惯的养成,达到思政课教学的目的。
16.
浅谈如何在语文教学中培养初中学生的语文素养
作者:
黄远贤
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
62
摘要:
由于新课改的深入推进,语文素养教育理念已经成为初中语文教学的重要课题,也已经受到师生的认可。在当下的教育形势下,教师应当有效的开展课堂改革,结合学生的学习特点与能力,有计划性的创新开发新课程...
17.
初中物理教学中学生探究能力的培养
作者:
罗元萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
198
摘要:
在初中物理教学过程中,我们的物理老师主要使用传统的教学方式进行教学。这使得课堂上学生更加机械化,并且学生的思想和技能无法得到扩展和提高。这使得学生们对物理学习的兴趣在不断减弱,这对我们初中的...
18.
探索学科教学新理念——分析信息技术在化学实验教学中运用
作者:
苏小翠
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
203
摘要:
信息技术,具有模拟性、交互性疼特点。在初中化学实验教学中应用信息技术,可以把实验过程和现象直观呈现给学生,能够有效提升学生实验观察分析能力,加深学生对实验反应机理的掌握,大幅度提升实验教学效...
19.
思维导图在高中物理教学中的应用
作者:
赵文斌
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
210
摘要:
物理学是需要严格逻辑思维能力和抽象思维能力的高中学科,这门课程的学习是需要学生积极思考和探索的,高中物理的知识都比较抽象,而且很多学生还没有深入研究分析这些知识点的能力。为此,教师需要使用一...
20.
初中地理教学中构建高效生本课堂的路径
作者:
廖琪
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
216
摘要:
随着素质教育的深入和地新课改的推进,以人为本成为了初中地理教学的重要教学理念。将以人为本教学理念落实于初中地理课堂教学中,能充分尊重学生的学习主体地位,更好满足学生的学习需求,这对于初中地理...
21.
声势律动教学下提高低年段音乐课堂效率的研究
作者:
初晓旭
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
223
摘要:
新课标背景下的小学低年段音乐教学不再是单纯的灌输知识点,而是通过课堂教学带给学生音乐的体验,培养学生对音乐的感知力。声势律动在培养学生音乐感知力方面具有显著效果,将其应用在低年段音乐课堂教学...
22.
中学班主任德育管理工作分析
作者:
王春雨
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
238
摘要:
对学生的思想品德进行引导和教育,使其向积极的方向发展,促使他们养成良好的道德修养和行为习惯,是对初中生开展德育教育工作的目的所在。班级作为学生日常学习生活的具体环境,对学生道德观念的形成相对...
23.
利用生活材料开展幼儿创意美术活动的实践研究
作者:
沈莹
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
245
摘要:
幼儿教育一直都是国民关注的重要基础教育,随着幼儿教育改革的深入发展,培养幼儿的审美能力,并能使其受到美的熏陶,便成为了幼儿教育的核心内容。在生活实践的广阔天地里,幼儿的美术教育可以从生活中汲...
24.
多媒体在幼儿园教学中的优点
作者:
邹文静
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
246
摘要:
科技进步对教育事业来说,既是挑战,更是机遇,它为我们的传统教学方式插上了腾飞的翅膀,使其能够紧跟教育改革的步伐,满足教育改革的高要求。处在幼儿园阶段的幼儿,大多活泼好动、好奇心强、勤于观察,...
25.
探究如何有效进行幼小衔接
作者:
斯郎永措
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
255
摘要:
幼儿园教育和小学教育之间的差距比较大,如何通过幼小衔接帮助幼儿顺利进入小学校园,并快速适应小学的学习环境,获得身心健康的发展,受到了家长、学校以及教育者等多方面的关注。同时,就目前的幼小衔接...
26.
师幼互动下中班幼儿交往能力提升的策略研究
作者:
杨岩
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
256
摘要:
幼儿教育时期是形成能力习惯的重要时期,幼儿入园接受教育对其发展成长也有重要的价值和意义。作为独立的学习个体,幼儿需要逐步融入到集体生活中来,这是幼儿适应社会,提升生存技能的必要途径。随着幼儿...
27.
初中语文文言文教学中不同阶段思维导图运用策略分析
作者:
霍思忠
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
276
摘要:
思维导图是一种高效的思维工具,在教育领域中的运用有独特的优势。这种图文结合的思维工具在语文文言文教学中的运用是对教学方式的创新。文言文因为比较晦涩难懂,学生的学习效果一直不强,在此将思维导图...
28.
高中生物概念教学案例
作者:
赵艳艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
284
摘要:
概念是指以最简洁的语言概括事物的本质属性。而生物学概念,是指我们对生物及生理现象本质特征的认识。概念在中学生物教学中占据重要的地位,是生物学知识的核心,学生只有正确理解概念,才能掌握生命活动...
29.
浅谈初中生物教学中合作学习能力的培养
作者:
姜山
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
286
摘要:
生物教学与其他教学内容有着较大的区别,不仅仅包含着理论教学,更具有丰富的实验教学内容,但是无论是理论知识学习的思考还是实践操作,都需要学生以小组的形式来进行合作学习,更何况还能培养学生的合作...
30.
新课改背景下如何上好小学语文课之我见
作者:
王晓晶
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年29期
页码: 
291
摘要:
在教育事业迅猛发展的基础上,新课改得以有效推广应用落实,对小学语文教学的要求也有所提高,需要全面提升学生的语文学习能力,并且对以往的教学方式造成了一定冲击,需要教师对教学方式进行优化改革,在...
共
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读与写基本信息
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读与写
主编
曾用名
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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