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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 高中思想政治课要落实立德树人的根本任务，打造师生互动、开放民主的思政课堂，而课堂提问是师生互动最直接有效的途径，通过高质量的课堂提问，有利于培养引导学生主动思考、分析问题及解决问题的能力。
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 卡耐基曾说：“一个人的成功，15%靠专业技能，85%是靠人际关系和处世技巧。”随着信息时代的来临，口语表达能力已经成为很多用人单位招聘人才考核的重要内容。对于中职学生来说，口语表达能力是一项...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 中小学劳动教育评价标准体系的建设工作是立足于实践导引为前提的，并且在将劳动教育评价标准体系应用到中小学的劳动教育实践当中时，教师必须要充分的把控好导引的措施与策略，这样才能够切实劳动教育评价...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 在推行新课标的时代背景下，小学阶段德育教育意义日益凸显，强化完善德育教育体系是当下学校教育教学过程中需要重视的要点。笔者将从小学低段班级管理中渗透德育教育的意义、现状、问题等方面展开分析，并...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： “案例”教学模式在初中道德与法治课堂教学中占据着重要地位，是塑造思想道德与法治学科核心素养的重要手段之一，是当前初中道德与法治课堂全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 道德与法治课程作为学校教学中塑造道德品质与学生人格的实践学科，旨在通过链接青少年生活培养具有良好生活习惯、品德素质，促进学生的法治意识和其社会性发展，以积极健康的情感态度为下个人生阶段的成长...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 阅读能力被看做是语文科目学习必备的基础能力之一，它对于学生的语言习得和综合素养的提升具有不可忽视的扩展和辅助作用。新课改背景下，教育者提出的“整本书阅读”理念较好地弥补了传统阅读教学方式的弊...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 当前，国内的教育形式是由新课改指导和引领之下的新教育阶段，与以往的教育模式不同，新课改下的教育内容更加注重学生的综合素养的提升和培养，对于教师来说，也在鼓励他们由成绩教育转向人文教育，这就是...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 现阶段，很多新颖的教学理念和教学模式出现在中小学课堂教学中，经过各学科教师的实践验证，一些教学方法并不符合教学实际。如何鉴别并科学的利用之，是我们教师尤其是语文教师需要探讨的课题。
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 在语文教育不断改革与发展中，新课标对于语文教学提出了更好的要求，语文阅读是重点教学内容，而群文阅读是一种重要的阅读教学方式，有利于丰富学生阅读文本内容，拓展学生视野，从而满足现代小学生阅读需...
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41. 新时期如何提高初中语文的教学实效刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 传统教学中常用的是灌输教学，即教师只注重课堂上知识点的灌输，学生很难及时向教师反映问题，导致问题的积累，降低了学生的学习效率。此外，教师没有适应现代教育教学的新变化，也没有及时改变教学策略，...
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42. 浅析小学语文教育多元化刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 多元化教育理论在于如今的教学体系中对于学生的兴趣培养更加地着重培养，是学生更加的独立，更加的优秀，培养学生的自己处事能力，让学生在出入社会之后有更加优秀，有更加独立的表现。
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 作为初中语文教师，应该认识到自己在教学中的位置，让学生成为课堂的主体，改变教学模式应用错误，通过不断反思实现自身素质和能力的提高，为语文课堂教学质量的提高积累经验。
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44. 小学高年级快乐作文的教学策略研究刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 随着现代学习的快速发展，基于快乐教学的小学语文作文学习逐渐成为老师普遍关注的焦点。小学作文是语文学习中的重要组成部分，其学习质量影响着整个小学的学习水平。因此，在开展小学语文学习活动的过程中...
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45. 小学语文整本书阅读教学研究刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 随着教育质量的不断提高，传统的教育模式已不再适合学生的成长。在小学生语文教学过程中，阅读是提高小学生学习能力的重要环节。许多教师提供合适的学习策略来提高学生的阅读理解能力。帮助学生在开阔视野...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 随着我国教育改革持续推进，不同地区教学工作也开始发生诸多改变。农村小学受地理、经济水平、师资等方面因素影响，综合实力较差，教学理念更新进度缓慢，为小学生学习语文知识带来影响，尤其是阅读学习，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 在互动教学过程中，作为初中英语教师不仅要看到互动的重要性，还要明确良好的交往模式给英语课堂教学所带来的新思考。本文立足初中英语教学实践，探索互动教学的有效策略。
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 当教师在小学英语课堂上教导学生学习英语知识点的过程中，为有效确保学生能够学懂英语，对英语有自主的知识理解，教师就需要重视思维品质的培养提升。在采取思维品质提升的教学方法中，可以尝试氛围建设，...
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49. 高中英语大单元教学模式探究刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 语篇作为语言学习的载体，为了提升高中英语阅读教学质量，新课程标准对语篇的教学提出具体的要求，如围绕说明文、记叙文与议论文等语篇类型，打破原有教材中的单元体系，以主题为核心，学生为中心整合学习...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 初中英语教学主要的问题体现为学习深度不够、教学完整性不强和思维培养不完善等多个方面。基于对这些问题的思考，将任务型教学模式有效地应用在初中英语深度学习中，能够改变现有的教学方式，提高学生的英...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 为了增强小学生的英语学习水平，带动小学英语课堂教学质量的提升，培养学生的语言表达能力，小学英语教师应当结合新的教育理念，认识到新型教育方式的优势，如通过任务教学方式，引导学生进行英语知识的探...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 教师在对小学阶段数学知识进行教学时，可以根据任务驱动教学法进行教学，以此制定任务，并根据任务进行教学，可以达到提升数学知识教学质量的目的。教师在制定任务时，可以先为学生安排预习任务，并要求学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 在新课程改革下，生活化教学理念逐渐融入到初中阶段的数学实践工作之中，以有效提高初中教师在课堂教学的效率以及质量，同时，初中数学教师还应多多鼓励中学生将现实生活与书本的理论知识相结合，以便取得...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 随着素质教育的开展，现阶段小学数学教学中，教师必须进行有效的评价。教师要通过评价的促进意义，引导小学生不断的在学习中思考和进步，从而对于数学知识体系建立起完整的架构，同时也对于小学生进行较好...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 随着“双减”政策的落地，注定老师的“事”会越来越多，“双减”之下，学生作业总量和时长减少了，负担减轻了，但对作业质量的要求却更高了。教师在作业布置上，需要精心选择作业内容、精准针对不同学生、...
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56. 如何有效开展初中生物科学探究活动刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 在初中阶段各学科教学过程中，教师不仅要注重对于一些主要科目的教学，更需要从多元化的学科中培养学生的综合能力与素养，这样才能够提高学生在各学科领域内的竞争力。因此，在初中生物课堂上教师除了要给...
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57. 历史细节在高中历史教学中的运用刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 本文主要讲述在高中历史教学中，历史细节的运用策略，包括认知历史细节的引入价值，突出教学效能；有效开发历史教学资源，选择适合的历史细节；适当的引用历史细节资源；将历史细节与教学主题结合。
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58. 幼儿园幼小衔接的问题与对策刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 幼儿时期的人际关系在儿童身心健康的发展中起着非常重要的作用。如果与童年关系正确非常美好，孩子很可能会在良好的思维状态下成长，这将有助于自我的提升。
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 随着幼儿园指导纲要的落实，其中强调幼儿园教师要将保护幼儿生命、确保他们健康放在首位，在幼儿学习与发展指南中也规定要促进幼儿学习、发展的统一，充分尊重幼儿存在的个体差异并理解他们的学习模式与特...
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60. 浅谈初中数学概念教学的几点措施刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 学生在接受一个新的数学知识时，刚开始都会接触到相关的数学概念，如果学生在没有搞清楚概念就开始做题，不仅做题速度慢，而且会出现一些关于概念的应用错误。能够快速掌握数学知识的关键是要正确的理解数...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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