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中小学实验与装备2012年第4期出版文献
出版文献量（篇）
5022
总下载数（次）
3
中小学实验与装备
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Experiment and Equipment for Primary School
曾用名：
湖北中小学实验室
影响因子
0.0972
本刊是由湖北省教育厅主管，经国家科委及国家新闻出版部门批准的国内外公开发行的期刊，是反映教育技术装备的专业性期刊。坚持面向各级教育行政部门、中小学校兼顾中等专业学校和仪器厂家、公司。
主办单位：
湖北省教育技术装备处
湖北省教育考试院
期刊荣誉：
湖北省杂志出版业百强单位
ISSN：
1673-6869
CN：
42-1685/N
出版周期：
双月刊
邮编：
430079
地址：
出版文献量（篇）
5022
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刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 实验中硝酸铵晶体的结块问题较为常见，了解硝酸铵晶体的结块机理，改进硝酸铵晶体的保存方法非常重要。
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刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 1优化实验设计增强实验的可操作性 在班额大、器材缺少、课时分散、气候环境等相关因素的制约下，做实验只能是验证和模仿教材中的实验，导致实验效能不佳。因此，要针对学校、课堂、学生等实际情况，对...
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3. 实验是学生学好物理的基础刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 从教学的角度来看，物理科学是一门实验科学，物理（科学）实验是人们根据研究的目的，运用科学仪器设备，人为地控制、创造或纯化某种自然过程，使之按预期的进程发展，同时在尽可能减少干扰客观状态的前提...
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刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 1多样导入让教材更具吸引力 小学科学课教学目的要求：“激发学生对科学的持久兴趣和求知欲”。教师能否根据教材内容、学生心理特点和认识规律，精心设计好每节课的导人，使学生尽快入情、入境，是教学...
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刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 1使用学具和教具丰富实验教学 科学课以活动为载体，而教学活动中的学具和教具是科学课教师上好课的必要条件。要上好科学课，就必须让教具和学具丰富起来。光用一件教具或学具，所得出的结论，往往是经...
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刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 《浙江省小学科学教学建议》指出，让学生及时把有关数据收集起来，做到所收集的数据的准确性，不能随意修改数据，要求学生实事求是地分析数据，在各种可能的解释中选择最合理的数据，并把数据转化为证据。...
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刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 长期以来，初中化学教学中的实验往往是理论知识的“副产品”，以验证为主。学生在做实验时，经常是按部就班地照课本中的实验步骤去做。久而久之，学生的思维受到了限制，这与培养学生的科学素质、创新精神...
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刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 利用学生的生活经验，打开物理书本与现实生活之间的大门，在物理教学中，选择与学生生活联系密切贴近学生生活的素材用于教学，营造生活化的物理课堂，让学生感受到原来物理研究问题就在我们身边，增强他们...
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刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 科学的本质特征是科学探究，进行研究性实验，而物理实验更以其生动的魅力和丰富的内涵在培养学生创新精神方面发挥其独特的功能和作用。
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10. 例谈物理课的实验导入刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 实验导人是物理课堂导入的最主要的方法，其主要任务是在学生和新的学习课题之间创设理想的诱发情境，激发学生学习兴趣和愿望。实验导入通常是一节课或学习某个知识点的开端，与一切有目的行为一样，良好的...
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11. 实验探究中提高教学有效性刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 生物学是一门以实验为基础的学科，随着新课程的深入实施，实验教学成为生物学教学中的重中之重。贴近学生认知水平，导以思维、授以方法、练以技能、揭示规律，是实现知识迁移，提高学生素养和创新能力的有...
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12. 物质的分散系实验教学刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 1教学目标 1．1认知目标 ①初步了解分散系概念，知道根据分散质粒子的大小，把分散系分为溶液、胶体和浊液；②知道用丁达尔效应区分溶液和胶体；③通过学习，使学生掌握胶体的重要性质，了解胶体...
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13. 利用学科魅力 激发学习兴趣刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在化学教学中以培养兴趣作为动机培养的目标，教师必须让学生认识到化学是一门重要的自然科学，学习化学可以更好地理解环境，正确地反映客观世界，满足自己的好奇心和求知欲；意识到化学知识是建设强大现代...
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14. 对燃烧条件的反复探究刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 义务教育课程标准实验教科书《化学》九年级上册，第七单元《燃烧及其利用》，课题1《燃烧和灭火》中对燃烧的条件做了如下实验。
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15. 原电池演示实验改进研究刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 原电池实验是高中化学教材中的重点实验，也是高中化学的一个难点。实验时，往往会出现这些情况：将Cu片和Zn片插入稀H2SO4时，观察到Zn片上有大量气泡产生，而Cu片上几乎看不到气泡、电流表上...
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16. 厨房与化学刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 很多食物为什么要经过烧煮，由生变熟以后才食用？这其中有许多科学道理，最重要的一点，就是使食物的有效成分易于被人体消化和吸收。那么怎么样用我们所学的化学知识来解释这其中的道理呢？
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17. 巧用酒瓶做实验刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 1证明声音是由物体振动产生的 用嘴在酒瓶口向瓶内吹气，瓶内发出“呜呜”的响声。此响声是由瓶内空气振动产生。
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18. 传感器演示板的制作刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 传感器是一种能感受被测量并按照一定的规律转换成可用信号的器件或装置，早已渗透到工业生产、宇宙开发、海洋探测、环境保护、资源调查、医学诊断、生物工程、甚至文物保护等极其之泛的领域，几乎每一个现...
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刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 从学生的发展需求出发，巧妙运用现代教育技术，教学便会发挥事半功倍的效果。
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20. 浅谈电化教学在语文教学中的作用刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 1电化教学能促进学生良好思想品德的形成 充分利用电教媒体对学生进行思想教育，对培养其高尚情操和优良品质，形成正确的思想和观念有着积极的作用。电化教育可以寓真理于具体的生动活泼的形象之中，感...
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21. 浅谈信息技术课教学模式刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 中小学信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息收集、处理、应用和传输的能力...
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22. 快乐识字刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 如何让学生愉快识字，培养他们的识字能力呢？
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23. 在实验教学中培养学生创新能力刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 创新是一个国家强盛的力量源泉，培养学生创新能力是教学主要内容之一。而物理的实验教学是培养学生的创新意识、创新精神和实践能力的主渠道。因此改革传统的物理实验课教学模式，创建适应当今教育形势需要...
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24. 多媒体在数学教学中的运用刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 数学学习是抽象和枯燥乏味的，为了调动学生学习的积极性和自主性，营造一个轻松愉悦的教学氛围，在数学课堂教学中，合理运用多媒体进行有效的教学，不仅可以激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，使...
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25. 浅谈实验教学中创新能力的培养刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 科学是一门以实验为基础的学科，在学习过程中要求学生动手做实验，对实验现象进行思考和探索，尝试去揭示和发现事物的内在规律，运用对比、归纳等方法，加深对规律的理解，并运用这些规律来解释现象，解决...
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26. 活动课是学生乐学生物的好园地刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 我国高中阶段生物课程的目标是：培养学生动手参与，乐于探究，勤于动手，让学生具有处理和收集信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。活动课的开展在生物教学中正逐步体...
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27. 兴趣带领学生畅游科学刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 1通过诱发学生好奇心 满足学生的求知欲来激发兴趣 怎样使学生爱上科学课呢？怎样来激起学生高昂的学习情绪呢？首先要引起学生对知识强烈的渴求感。根据小学生爱新鲜、好奇心强这一特点，在每次教学新...
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28. 利用数学建模理论整合化学实验计算刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 1数学模型与数学建模 数学模型就是对于一个特定的对象为了一个特定目标，根据特有的内在规律，做出一些必要的简化假设，运用适当的数学工具，得到的一个数学结构。数学结构可以是数学公式、算法、表格...
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刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 电流是通过导体横截面的电荷量q跟通过这些电荷量所用时间t的比值。横截面应该理解是同一横截面，否则在解决电解质溶液导电的实际问题中，容易出错。
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刊名： 中小学实验与装备发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一个力是否做功取决于这个力是否满足了“做功的二因素”。即：力和在力的方向上发生的位移（教材观点），但在具体的解题过程中一些教辅资料却把“S”解释为“力的作用点的位移”。
中小学实验与装备基本信息
| 刊名 | 中小学实验与装备 | 主编 | 石必汉 |
| 曾用名 | 湖北中小学实验室 | ||
| 主办单位 | 湖北省教育技术装备处 湖北省教育考试院 | 主管单位 | 湖北省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-6869 | CN | 42-1685/N |
| 邮编 | 430079 | 电子邮箱 | hbzx@chinajournal.net.cn |
| 电话 | 027-87885078 | 网址 | |
| 地址 | 湖北省武汉市洪山区桂元路5号 |
中小学实验与装备评价信息
期刊荣誉
| 1. | 湖北省杂志出版业百强单位 |
中小学实验与装备统计分析
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