河南教育(基教版)期刊
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河南教育(基教版)

HenNan Education
曾用名: 河南教育(上旬)

影响因子 0.0560
传播教育教学改革主流声音,特别关注教育热点 学校管理者的好参谋,班主任、辅导员培训的好教材 以权威的理论解读教育现实,服务一线教师
主办单位:
河南省教育委员会
期刊荣誉:
河南省社会科学类一级期刊 
ISSN:
1003-2223
CN:
41-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
河南省郑州市
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  • 作者: 刘波
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  7-8
    摘要: 2010年7月13日至14日.新世纪第一次全国教育工作会议在北京召开.拉开了新一轮教育改革发展的序幕。7月29日,新世纪第一个教育规划纲要——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2...
  • 作者: 朱永新
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  12-12
    摘要: 《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)发布实施一年多了。一年来,我隐隐约约感觉到一种冷漠与沉寂。多年来,教育改革的口号.让社会上产生了“狼来了”...
  • 作者: 丁玺
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  13-14
    摘要: “必须把教育事业摆在优先发展的战略地位,真重视;必须把深化改革和加强管理作为推动教育事业发展的抓手,动真格:必须把落实责任作为推动教育事业发展的重要保障,真负责。”2010年12月29日。周...
  • 作者: 刘艳霞 李源
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  15-16
    摘要: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》公布实施以后.濮阳市立即成立了发展规划起草工作领导小组.小组成员们在认真学习国家、省教育规划纲要.深刻把握国家教育方针和政策的基础...
  • 作者: 李慧军 陶继新
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  17-19
    摘要: 濮阳市实验小学经过几年实践.探索出了一条创新改革的办学之路。该校自2007年在全国率先提出“小学适度教育模式研究”课题。取得了累累硕果:学生身心健康指数提升.一大批教师成长为骨干、名师。学校...
  • 作者: 周大平
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  20-21
    摘要: 北京大学语言教育研究所所长温儒敏教授,当年参与过语文新课程标准的制订,目前兼任国家基础教育改革专家委员会委员。这样的身份.决定了他对一些基层课改的微观实际有多年的接触.对国家课改的全局也有基...
  • 作者: 师立红
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  25-25
    摘要: 我们一直在讲管理要“以人为本”.学校的管理就是要“以教师为本”。到底以教师的什么为本?我想应该以教师的专业成长、以教师的幸福人生为本。
  • 作者: 刘剑华
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  26-26
    摘要: 教学《记金华的双龙洞》(苏教版第十二册)2-3自然段时。我引导学生抓住描写沿途景色的语句.感受美景,体会作者的心情。在指导学生有感情地朗读了课文后,我原本想提一个问题:作者既然是写金华的双龙...
  • 作者: 余育南
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  26-26
    摘要: 课堂提问.我很少直接采用课文中的思考题.因为这些问题往往不是较易就是太难.而且有些题过于严肃、呆板、抽象。不适合小学生的具体思维与活泼的心理。实践证明.那些带有“体验性”的问题.由于蕴涵着丰...
  • 作者: 裴伟国
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  27-27
    摘要: 切中要点的课堂提问.有助于引导学生深入课文内容.体悟作者的情感.从而产生心理共鸣.达到语文课堂的教学目标。那么.如何以文本为基础,设计课堂提问呢?我认为要抓三点:
  • 作者: 陶新华
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  28-29
    摘要: 近些年来,由于离婚率的上升,单亲家庭已经司空见惯。对于这样家庭的孩子,如果我们不能及时给予科学的引导和适度的心理补偿,他们就会出现各种各样的心理问题,例如焦虑、忧郁、自卑、敏感、攻击性强等,...
  • 作者: 王开东
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  32-33
    摘要: 中国教育的病态,已经是有目共睹之事实。人人皆知其病。但未必人人深入思考过其病因。教育是人与人之间的交流、互动。是心灵的彼此接纳与影响。是教育者与被教育者携手同走一段美丽的人生旅途。教育当然应...
  • 作者: 邱荣珍
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  34-34
    摘要: “又有很多学生的读书笔记没有写。”课间,课代表来到我身边.无奈地向我反映检查读书笔记的情况。
  • 作者: 赵春梅
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  34-35
    摘要: 晚上,琳琳的妈妈打来电话,电话那边她深深地叹着气:“老师啊,我求您一件事,最近琳琳特别不听话,我说什么她都不听,一批评她,她就跟我耍小脾气,您能不能说说她呀,我实在是没办法了。”
  • 作者: 王香利
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  35-35
    摘要: “你好好想想,难道老师让你默写单词是害你?”英语老师在愤愤不平地“教导”着文鹏.文鹏的头却扭向一边且扬得老高,一脸桀骜不驯的神情。
  • 作者: 万玮
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  36-37
    摘要: 我小的时候喜欢下象棋.从象棋中我学到了很多东西。有一次参加学校组织的中国象棋比赛,在一场很关键的比赛中,我形势大优,比对手多了一个车,眼看着只差一步就可以把对方将死。我正扬扬得意呢,没想到对...
  • 作者: 楚冬丽
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  38-38
    摘要: 赏识教育的理念人们似乎都知道.可是对于赏识的真正含义很多人都不清楚.甚至错误地认为“赏识”就是容忍孩子所有的过错.即使孩子做错了,也不能批评孩子。这种无条件的满足、无原则的让步.只会让那些家...
  • 作者: 王华 谷晓侠
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  39-39
    摘要: 日常生活中.总有许多废旧物品要遗弃。如果利用其特点制作幼儿玩具,就可变废为宝:不仅可以节约玩具制作成本.还可以增强幼儿的环保意识.培养他们的想象力、动手操作能力和审美能力。
  • 作者: 王君
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  40-41
    摘要: 课堂要实现教师和学生的双赢 近段时间观摩若干“高效课堂”.对两种现象深为忧虑。其他学科我不太懂,就只说说语文。
  • 作者: 张丽君
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  42-42
    摘要: 新课程理念下.如何探索一条适合学生主动发展、有利于学生创新精神、实践能力、合作品质培养的教学方式.成为在新课改中教育工作者面临的主要课题。在教学工作中.我深刻体会到课程改革后的数学课堂应设计...
  • 作者: 王健
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  43-43
    摘要: 什么是生命教育?不同的研究者有不同的理解和认识。安徽省安庆师范学院教师许世平在《生命教育及层次分析》一文中提出:“生命教育就是指对个体从出生到死亡的整个过程中,通过有目的、有计划、有组织地进...
  • 作者: 刘志红
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  45-45
    摘要: 看到舞台上的演员随美妙的音乐翩翩起舞.那种和谐总让人心动神飞。如何使学生在教师的主导下发挥主体地位.展现出美丽的舞姿呢?
  • 作者: 杨米娜
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  46-46
    摘要: 众所周知.小学美术教育由于其执教对象的特殊性.所以其教育内容、教育形式和教育方法都具有自己的特点.与其他各级别的美术教育有很大的不同.尤其是在教学方法方面.很值得广大教师深入研究探讨。在小学...
  • 作者: 刘曙光
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  47-48
    摘要: 不论传统课堂、经典课堂还是包括高效课堂在内的现代课堂.每一种课堂模式都有自己的特色和优势,都离不开教师和学生,课堂的活动方式都是教师的教和学生的学。所不同的是,传统课堂以教师的教为主.而现代...
  • 作者: 宋军杰
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  47-47
    摘要: 时下最为流行的高效课堂改革以“自主学习,合作探究,交流展示,当堂达标”为方针。力求通过师生的共同努力。使尽量多的学生掌握尽量多的知识,使学生在课堂中体会到学习的乐趣。从而以饱满的热情投入到学...
  • 作者: 屈鹏飞
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  48-48
    摘要: 教学是一种双边活动.是教与学相互作用的过程。课堂教学中如何最大限度地激发学生的主动性和参与热情,实现师生互动,成为课改的一项重要任务。
  • 作者: 赵舒舒
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  49-50
    摘要: 随着新课改的不断深入.课堂教学的有效性越来越受到广大语文教师的重视,惜时增效、精讲多练逐渐成为教师的共识。但是、还有一些教师受传统思想的束缚.在课堂上滔滔不绝,不注意关键处的停顿,或停而不当...
  • 作者: 杨淑莹
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  49-49
    摘要: 课堂教学是一门艺术。如何使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提升素质。则考验着教师对课堂教学艺术的掌握水平。本期杨淑莹等三位老师以自己的切身体会和感受。对如何创新课堂教学提出了自己的见解。愿更...
  • 作者: 周捷
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  50-50
    摘要: 小学生正处于由直观形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段.教师在数学课堂上适时组织活动,增强教育的直观性,把学生置于积极参与、主动探求的主体地位.是提高其认识水平的重要手段。
  • 作者: 吴欣丽
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  51-52
    摘要: 美好憧憬中的开始 2000年8月份.20岁的我梳着两个麻花辫戴着近视镜走进了美丽的校园.从此我就成了一名乡村女教师。

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