化学教学期刊
出版文献量(篇)
6853
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化学教学

Education in Chemistry

CAJST

影响因子 1.0005
本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
中等数学类核心期刊(92、96、00) 
ISSN:
1005-6629
CN:
31-1006/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号
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6853
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  • 作者: 占小红 吴敏
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  3-7
    摘要: 2017年11月26日《化学教学》杂志举办“新高考与化学教学”学术研讨会,来自浙江、上海等地的专家、学者和一线化学教师围绕会议主题进行了深入的学术交流和探讨.介绍了会议概况以及主题报告涉及的...
  • 作者:
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  7
    摘要:
  • 作者: 章信 童晓凯
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  8-12
    摘要: 运用情境创设评价标准,对8节化学优质课的教学情境质量进行了评价,并分析了这些优质课中教学情境的特征,指出了教学情境设计中的优点及存在的问题.
  • 作者: 崔雪芹
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  12-17
    摘要: 以开放式问卷法调查专家型学生解决给定问题的思维过程,再采用内容分析法研究问题解决过程的信息表征.结果显示:专家型学生在问题解决过程初期的信息表征率偏低,信息表征方式偏重命题表征,缺乏表象表征...
  • 作者: 许文学 麦裕华
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  18-24
    摘要: 根据化学学科核心素养的结构,对2017年高考理科综合科目3套全国卷的化学试题进行文本分析.研究发现3套试题和各主题试题对化学学科核心素养各维度有不同的考查要求及其比例分布,得到各套试题的考查...
  • 作者: 吴晗清 戚真
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  24-29
    摘要: 有机推断题是高考中必考的题型之一,难度较大.对北京市普通高中234名高二学生的研究表明:学生两极分化明显,容易“一卡全卡”,最怕书写同分异构体及化学计算;大部分学生缺乏深度系统的有机知识结构...
  • 作者: 吴翀云
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  29-34
    摘要: 模型可协助学生记忆与解释,让学生思考视觉化,解决问题程序化.化学建模教学包括帮助学生理解物质模型,形成思维模型,并在分析和解决问题时,随着新问题的不断出现,对原有的模型进行强化或修正,从而得...
  • 作者: 刘静松 徐泓
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  35-38
    摘要: 学生基于日常生活以及学习经验形成的某些错误概念对化学学习具有一定影响,以“对灭火原理的正确认识”的微课设计为例,应用教育心理学知识,通过三个环节“洞察学生错误概念、引发认知冲突、解决认知冲突...
  • 作者: 胡先锦
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  39-43
    摘要: 在调查高一学生氧化还原反应知识掌握和已有心智模型的基础上,以两种不同的教学设计和课堂样态开展比较研究,根据课堂观察和课后检测来探析有助于氧化还原反应科学心智模型建构的合适路径和教学范式.
  • 作者: 冯桂明
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  43-47
    摘要: “物质结构与性质”模块理论性强,原理繁多,内容抽象,学生学习时表现出明显的畏难情绪.教学时可利用同化原理,模型的直观性、多媒体的形象性、教学语言的生动性、动手模拟的体验性等形象化教学手段,以...
  • 作者: 张道年
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  48-52
    摘要: 从化学学科观念、化学学科思维和化学学科价值追求角度分析探讨“平衡移动方向与转化率之间的关系”教学,以促进学生平衡观的发展,落实学科核心素养培养目标,切实提升了学生的化学学习能力.
  • 作者: 刘江田 经志俊
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  53-58
    摘要: 梳理“有机合成”教学的基本任务,采用“目标、情境、任务、活动、评价”环环相扣、层层推进的策略,借助“情境真实化”“问题任务化”“建构自主化”“知识结构化”“思维显性化”“评价多元化”等手段,...
  • 作者: 许乃义
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  59-62
    摘要: 通过对“空气中氧气体积分数的测定”等几则创新实验案例的分析,从实验创新理念及“生态化”、“定量化”、“习题化”等角度对实验创新进行反思.提出将实验创新的成果应用于课堂教学时,教师应从培养学生...
  • 作者: 周文荣
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  63-68
    摘要: 以数字化实验探究铁粉型“暖宝宝”发热原理为载体,从树立信息观念、运用信息工具、提升信息能力、辐射信息成果四个维度,分析初中化学实验创新中的信息意识、信息观念、工具运用、信息获取、信息分析、信...
  • 作者: 王立超
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  68-70,95
    摘要: 基于教科书中燃烧条件实验存在污染环境、安全隐患、热水中白磷难捕捉等不足,对燃烧条件实验从燃烧原理、环保、安全、简便、便于观察、实验现象明显等角度作系统探究.将教科书敞开实验改为封闭实验,防止...
  • 作者: 潘宏宜 陈雪萍
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  71-75
    摘要: 针对教材中“木炭还原氧化铜”实验的不足,根据影响化学反应速率的外在因素,采取交互式控制单一变量的科学探究法,从炭粉的选择、反应物的质量比、加热方式、反应容器规格等方面,开展实验改进探索,获得...
  • 作者: 魏毅鸣
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  75-78
    摘要: 通过查阅参考文献,对人教版《化学反应原理》实验2-1进行思考和改进.经过对原实验数据的量化分析,指出误差产生的原因.设计用Y型反应器结合排水量气法的实验装置,测量不同浓度硫酸与锌粒的反应速率...
  • 作者: 王晓亚 王汉扬 王鸣远 许亮亮 陈懿
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  79-81
    摘要: 以高一化学2离子键为知识背景,设计趣味化学实验.提取多种天然花青素并制备可变色海藻酸钠微球,利用色度传感器对可变色微球缓释花青素的现象进行定量表征.该实验可开拓学生的科学视野,有助于对基础原...
  • 作者: 张金水
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  82-87
    摘要: 研究2017年全国各地高考化学试题内容,以蒸馏实验操作为例,分析高考实验试题化学实验能力考查的趋势是以高校基础实验、教科研成果等真实情境为背景,对其实验原理、装置、操作等知识和方法的认知理解...
  • 作者: 徐志宏
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  87-91
    摘要: 分析混合与单一溶液的质子守恒式的差别,提出可快速书写混合溶液中质子守恒式的方法——校正法,阐述基础溶液的选择原则、修正项表达式的书写规律,并结合试题详细介绍校正法的使用方法.
  • 作者: 李梦雪
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  92-95
    摘要: 中学化学胶体稳定性的探讨范围仅为难溶盐胶体,针对难溶盐胶体稳定性问题,从难溶盐胶体体系中相互作用的角度,解释难溶盐胶体的稳定与聚沉,并结合文献探讨难溶盐胶体制备的必需条件.解释或澄清中学化学...
  • 作者: 张福利
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  96-97
    摘要:
  • 作者: 赵雷洪 邓君
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  3-6,13
    摘要: 将SOLO分类理论应用于教师教学思维水平的评估,认为可利用课堂观察法,对教师在某一具体课堂教学过程中目标的设置、内容的选择、方法的应用三方面进行观察研究,根据三方面的特征确定教师教学思维在各...
  • 作者: 全微雷 王祖浩 竺丽英
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  7-13
    摘要: 研究采用访谈调查法,以浙江省高中生为研究对象,以化学学科为例,从科目选择的自主性、选考科目与预期报考专业的匹配性两个方面,探查中学生的高考科目选择能力,分析年级、学校类型、考试类型等变量对科...
  • 作者: 丁莉莉 刘芳 王伟群
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  14-19
    摘要: 简要介绍了VCE课程特点,着重说明了VCE化学学科的考查方式,并以2016年澳大利亚维多利亚州的高考化学综合应用类试题为研究目标,在全面分析的基础上对试题的典型特征进行剖析,得出学与考的目标...
  • 作者: 王后雄 童文昭 邹国华
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  19-24
    摘要: 以“回归”全国卷后的2015~2017年全国Ⅰ卷第26题化学实验题为样本,结合SOLO分类理论及学习进阶(LPs)理论,从SOLO层级、LPs层级、SOLO-LPs融合难度值等三个角度,对试...
  • 作者: 王钦忠 高明
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  25-29
    摘要: 对中学化学教学中联系化工生产实际的做法进行了分析,认为联系化工生产实际不仅仅是为了激发学生的学习兴趣,更重要的是要关注联系化工生产实际给学生带来的思维变化;提出化学教学联系化工生产实际要能促...
  • 作者: 占小红 宋蕊
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  29-33
    摘要: 通过以科学为核心的跨学科学习方式,尤其是科学课程与工程设计实践的整合,发展学生的科学能力和工程素养是近年来基础科学课程改革及实践的重要趋向.以“模拟酒精测试器”为主题,以工程设计任务为教学框...
  • 作者: 包朝龙 周千红 王星乔 赵贤祥
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  34-40
    摘要: 提出了教学过程中素养发展序、认知发展序、知识发展序“三序结合”的内涵、必要性及基于“三序结合”的教学设计程序,并以“创设实验情境,引发认知冲突;追寻先人认知,推测微观排列;基于宏观证据,探求...
  • 作者: 王正兵
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  40-45
    摘要: 以2016年江苏省高中化学优质课评比为背景,针对教师在“化学平衡的移动”课题中运用启发式与探究式开展教学活动,将两种教学方式与课堂教学案例进行对比、分析,从中提炼出“学生为本”、“立德树人”...

化学教学基本信息

刊名 化学教学 主编 叶建农
曾用名
主办单位 华东师范大学  主管单位 国家教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-6629 CN 31-1006/G4
邮编 200062 电子邮箱 ecnuhxjx@163.com
电话 021-62232484 网址 www.chemedu.cn
地址 上海市中山北路3663号

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