化学教育期刊
出版文献量(篇)
7771
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化学教育

Chinese Journal of Chemical Education

影响因子 0.8293
化学教学刊物。主要围绕化学基础学科,交流教育、教学经验和研究成果,开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论,介绍化学和化学教学理论的新成就,报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位:
中国化学会 北京师范大学
ISSN:
1003-3807
CN:
11-1923/O6
出版周期:
半月刊
邮编:
100875
地址:
北京师范大学化学楼217室
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  • 作者: 李艳梅 梁楚翘
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  1-4
    摘要: 磷元素在人体内的首次发现暗藏了神秘色彩,也闪耀了生命之光.简要介绍了与生命活动息息相关的磷元素,遗传物质是由磷酸骨架组成的,细胞膜是由磷脂双分子层构成的,蛋白质的磷酸化修饰能够调节生命活动并...
  • 作者: 吴俊杰 姜建文
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  5-10
    摘要: 以“11 ·4福建泉港碳九泄漏事故”为测试载体,在深入挖掘和甄选考点后,结合当前《普通高中化学课程标准(2017年版)》对考试评价的有关说明和试题命制基本理论及技术要求,命制了一道高中化学考...
  • 作者: 朱婧安 沈甸
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  11-17
    摘要: 采用SEC一致性研究模式,从内容主题和认知水平2个维度来分析2004年至2017年上海市初中化学学业评价试题与课程标准之间的一致性.结果 表明,学业评价试题与课程标准一致性总体水平一般;在内...
  • 作者: 刘建华 李斌
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  18-22
    摘要: 创设“海水晒盐”情境,在解决挑战性问题任务的过程中,促使“溶液”知识结构化、功能化.学生将结构化的知识迁移到“大布苏湖制碱”情境中解决新问题的过程,促使知识素养化,发展学生的化学学科核心素养...
  • 作者: 倪娟 杨玉琴
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  23-29
    摘要: “证据推理”与“模型认知”作为重要的化学学科思维方法,是化学学科核心素养的重要组成部分.证据推理贯穿于科学探究的过程,具有假说特性的“模型”,其构建和发展皆必须建立在证据推理的基础上.该核心...
  • 作者: 吴军 黄娟
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  30-33
    摘要: 以化学用语、化学计算的发展为例,论述了追求简便是化学学科发展的重要推动力.如果教师给予正确的引导,合理追求简便将成为学生创新的不竭动力.以化学教学中2个简化不当的例子说明,过度追求简便会束缚...
  • 作者: 吴娅妮 李远蓉 王强
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  34-44
    摘要: 化学三重表征研究一直深受国内外学者的重视,目前,初级表征的研究已有一定的理论基础,但是,次级表征(即不同表征水平之间的转化)的研究仍是研究的弱点和难点.纸笔检测、口语报告研究方法都存在一定的...
  • 作者: 单媛媛 袁绪富 郑长龙
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  45-52
    摘要: 教师的专业发展要经过不同的阶段,专家型教师的课堂行为特征对于教师的专业发展具有启示价值.通过对专家型化学教师10节常态课教学行为对以及教学行为链类型、所用时间的对比和分析,总结了专家型教师在...
  • 作者: 方洁
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  53-59
    摘要: 以甘肃省兰州市15所普通高中的179名化学教师为研究对象,从听评课的目的、态度、内容、方式、制度、组织实施、文化等7个维度深入分析当前高中化学听评课现状.研究发现,兰州市普通高中化学听评课现...
  • 作者: 方涛 黄梅
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  60-67
    摘要: 为了解中学化学教师对手持技术的应用水平和影响因素.以整合技术的学科教学知识(TPACK)理论为依据,创新性地将境脉(Context)因素引入TPACK调查中进行问卷设计,并对来自于全国16个...
  • 作者: 伍强
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  67
    摘要: 在讲解含有杂质的工业乙醇的蒸馏实验时,发现来源于网络的某实验视频存在问题:77℃以下的馏分为前馏分,79℃以上的馏分为后馏分.依据常识,不能用工业酒精勾兑饮用酒,因为工业酒精中含有大量甲醇,...
  • 作者: 刘方云 李增坤 王保强
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  68-71
    摘要: 在“模拟雷雨条件下氮气和氧气反应的数字化实验探究”中,使用氧气传感器,出现“不降反升”的问题.查阅氧气传感器的型号,经过对其原理进行分析,得出其实质是利用原电池反应.为验证其反应原理,将氧气...
  • 作者: 孙波
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  71
    摘要: 教育作为文化传承和知识传播的工具,深刻地影响着人的培养和国家的发展.然而,培养什么人,怎样培养人,这些问题却一直困扰着各级各类的学校,也是专家学者一直探索未果的问题.直到中国共产党“十八大”...
  • 作者: 丁伟 兰彧
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  72-74
    摘要: 针对浓硫酸或五氧化二磷作催化剂的不足,该研究采用无水三氯化铝催化乙醇制乙烯,可使反应体系在120~130℃左右产生大量乙烯气体.同时从理论上探究了无水三氯化铝催化乙醇脱水的机理,并从教学演示...
  • 作者: 信欣 熊言林 程瑶琴
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  75-76
    摘要: 通过一系列实验发现,新制的氨水与硝酸银溶液反应只能看到暗棕色的氧化银沉淀生成与溶解的实验现象;氨水与空气接触时间较长时,部分氨水吸收了空气中的二氧化碳生成碳酸铵,这样的氨水与硝酸银溶液反应,...
  • 作者: 王春
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  77-79
    摘要: 借助手持技术通过电镀法和双液原电池法实验测定阿伏伽德罗常数,进而得出一种新的近似测定阿伏伽德罗常数的方法,并作为教材实验的有益补充,帮助学生理解概念,切实感受化学定量实验的魅力.
  • 作者: 杨先通 王强 高爽
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  80-86
    摘要: 小学科学中的化学实验是学生获取科学认识的重要方式.经观察研究发现,小学化学实验教学中存在明显的注意分散现象.实验教学过程中的注意分散问题会影响学生科学探究能力的培养,阻碍学生科学知识的获取和...
  • 作者: 王春姣 王秀红
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  87-91
    摘要: 以《化学教育》为研究对象,对近20年的载文进行信息可视化分析,通过绘制关键词共现知识图谱以及关键词时区图,分析并展现2000年以来我国中学化学教育的研究脉络,从整体上把握其研究热点和发展趋势...
  • 作者: 颜茗彦
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  91
    摘要: 1 国内部分 以“化学竞赛”和“化学奥林匹克竞赛”为关键字在知网中进行检索,检索到相关文献551篇.为了进一步分析化学竞赛发展在研究热点和研究趋势上的变化,将这50多年分为4个阶段进行详细...
  • 作者: 丁婉婉 江家发
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  92-96
    摘要: 中国近代化学教育起始于洋务运动时期.从洋务运动时期新式学堂中的化学教育、主要化学书刊及本土学者、外籍学者、留学生等3类化学教育人物,介绍洋务运动时期化学教育的发展,探究洋务运动时期化学教育的...
  • 作者: 叶成杰
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  97
    摘要: 数字化实验是基于现代信息技术、传感器技术、数据采集、智能控制等来进行实验的技术系统,相对于传统实验方式来说,数字化实验更加精巧精确,在实验数据的采集、测量和归纳上有着技术上的优势,在理化生的...

化学教育基本信息

刊名 化学教育 主编 朱文祥
曾用名
主办单位 中国化学会 北京师范大学  主管单位 中国科学技术学会
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1003-3807 CN 11-1923/O6
邮编 100875 电子邮箱 Hxjy-jce@263.net
电话 010-58807875 网址 www.hxjy.org
地址 北京师范大学化学楼217室

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