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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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91. 用好古诗词中的"故事"资源刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 故事是教育教学的天然载体,是儿童认识世界的有效媒介.古诗词中的"字""词""句""篇",与故事有着千丝万缕的联系.在小学古诗词教学中,可以采用追溯汉字的故事、挖掘引用的故事、链接相似的故事、...
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92. 走向真实情境的写作教学刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 当前高中写作教学存在着"凌虚蹈空"的突出问题,涉及教师、学生和评价等多方面原因.真实情境下的写作,有利于激发学生写作欲望,关注时代生活,形成适应社会生活的语文能力.创设真实的写作情境,需要教...
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93. 素养为本的高中数学教学目标刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 教学目标对教与学具有统率与引领作用,但当下部分教师的教学目标设计存在诸多问题和偏差.作为高中数学教师,应厘清数学学科核心素养与高中数学课程目标的关系,明晰其教学价值、生成基础与机制;应自觉强...
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94. 数学项目学习:测量高度刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 本文通过八年级数学项目学习"测量高度",展现了"选定项目主题—确定驱动任务及项目成果—设计项目活动—制定项目评价标准—实施项目任务—完成项目反思"的项目学习全过程,阐述了数学项目学习在破解教...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 思维品质是英语学科核心素养的重要内容,也是英语学科核心素养落地的关键.本文首先探讨思维品质的内涵要求和听力教学中思维品质缺失的现象,在此基础上着重探讨如何优化听力教学策略,促进学生思维品质的...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 基于单元整体的逆向教学设计与实施是揭示、理解和应用物理学科大概念的有效路径.本文以人教版高中物理新教材"抛体运动"单元为例进行逆向教学设计,探讨了基于基本问题的"1+X"问题群策略、基于核心...
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97. 科学史阅读与科学精神的培养刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年8期页码:摘要： "科学精神"是学生发展核心素养的重要内容之一,科学史阅读能帮助学生深入科学本质、体验科学方法、感悟科学精神,同时有助于提高学生的科学阅读能力.本文以初中生物学科为例,结合教学实践,探讨如何根...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 学校课程变革中教师生存状态及其所发挥的作用遵循一种循环的因果关系,构成了一个相互影响、相互作用的圆环:学校课程变革影响教师生存状态,使其面临工作量加大、工作压力增大、闲暇时间减损、健康隐患增...
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99. 投稿须知刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年9期页码:摘要：
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100. 资讯刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年9期页码:摘要：
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101. "疫"课程下的挑战性学习刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 江苏省扬中市外国语小学教育集团以"社会现实"为资源,本着"用好社会现实生活这本厚重的书",立足学生自生长能力,着眼高阶思维能力培养,开发"疫"课程挑战性学习项目.通过任务链、项目书等方式,引...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 基于社会现实问题的课程设计,其实质是教学与社会现实生活融为一体,实现教育与生活过程的统一.课程设计的关键在综合育人目标、社会现实情境、问题解决指向;需秉持育人性、开放性、综合性、自主性等设计...
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103. 九年一贯制学校法治教育的有效整合刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 九年一贯制学校在教学研究、师资建设、教学管理等方面有着得天独厚的统整及调配能力.法治教育是小学和初中都要开展的教育内容,九年一贯制学校可以从教育目标、教育内容、教育实施、教育评价四个方面对小...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 江苏省南通中学立足于学校汉藏学生共处的教育实际,为促进汉藏学生之间文化的双向交流与交融,通过创设主题鲜明、形态多元的课程结构,搭建学生自主学习、实践创新的互动平台,构建教师文化共融、专业成长...
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105. 创造一堂课 ——音乐学科教学育人的启示刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 音乐学科教学要为落实立德树人根本任务寻找切入口和实现方式.南通师范学校第二附属小学特级教师黄美华开发了文化主题课程,设计了《聂耳与他的歌》一课.在首先明确为什么教的前提下,继续研究教什么和怎...
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106. 以主题任务融合大单元学习的驱动策略刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 在任务驱动学习中,设计的长线任务和长效任务,如同"放长线钓大鱼",要能够钓到"大鱼",一是必须"水面"宽广,也就是教师要开展有利于学习的大单元设计;二是必须引进"活水",也就是教师要融合不同...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 本研究从听评课记录本的设计和填写这一角度入手,实地考察了山西省中部和南部地区的部分中小学,收集并研究了56所学校的听评课记录本,通过对样本的设计与填写现状的分析,指出存在的问题并提出应对策略...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 教师在教材解读中存在一定程度的内容理解表层化,认知建构散点化,教材处理随意化等问题.消解教材解读中的认知偏差,需要教师改进习惯与思维方式,将教材内容读透,用活,进行梳理式、追问式、多视角、融...
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109. 依托统编小学语文教科书推进中小衔接教学刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 本文以剖析统编小学语文教科书中"阅读链接""资料袋""词句段运用""思辨论题""书写提示""回顾自检"等内容的设计意图为切入点,分析语文教师如何依托统编教科书,重视并推进小学高年段扩大阅读视...
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110. 指向深度思考力培养的课堂教学评价刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 指向深度思考力培养的课堂教学重视学生"理解深刻、见解独到、批判质疑"的思维品质的培养,科学的评价标准是保证课堂走向"深度"的关键.研究从"教学目标的确立与落实、问题的设计与实施、思维的发展与...
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111. 《新西兰音乐课程标准》解析及启示刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 近些年来,新西兰基础音乐教育发展迅速.本文通过分析新西兰教育中的素养观、价值观和课程观的特点,阐述了在这些观念指导下新西兰音乐课程标准如何在课程目标、学习领域和成就目标中进行学科对接及转化;...
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112. 学业负担的实质:学生消极的学习体验刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年9期页码:摘要：
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113. 投稿须知刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年10期页码:摘要：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年10期页码:摘要：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 中国的语文教育自古以来就有以文化人、学以成人的优良传统.在不断推进素质教育的过程中,语文课程跟随课程改革的步伐,坚持立德树人的宗旨,从祖国语文的特点和儿童学习的规律出发,通过改革发展融合创新...
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116. 语文统编教材革命文化理解向度及其实践路径刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 革命文化既是中国特色社会主义文化的重要组成部分,也是新时期我国语文课程重要的文化价值取向.语文课程中的革命文化教育,在语文统编教材中主要涉及"理想信念、精神风范、道德情操、艺术形式"四种革命...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 自主性游戏有益于幼儿自主性、能动性、独立性和创造性的发展与培养.本文通过一年来对幼儿园大班幼儿自主性游戏的观察研究,发现其存在游戏被动盲目、内容单调、形式单一等问题.针对问题,本文提出给幼儿...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 小学语文融入文言文教学,不仅仅是为了提升学生对语言文字的理解感悟,更是为了中华民族文化的传承.在教学实践中,教师应心怀"四有意识",即目标意识、情境意识、故事意识、诵读意识,让文言经典在小学...
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119. 我国小学数学概念教学的回顾与展望刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 数学概念是揭示现实世界空间形式与数量关系属性的思维形式,是学生学习的重要知识,是小学数学课堂的基本教学内容.本文梳理并回顾了21世纪以来我国小学数学概念教学的相关研究,并将其划分为小学数学概...
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120. 小学英语以读促写教学的问题及解决对策刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 小学英语以读促写正成为英语学科研究的热点问题,但却是目前英语学科教学中较薄弱的一环.本文在解析小学英语以读促写内涵的基础上,分析读写教学中存在的问题,并提出激发学生学习动机、搭建读写教学支架...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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