教师期刊
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教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 张贵勇
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  1-1
    摘要:
  • 作者: 顾帮前
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  11-11
    摘要:
  • 作者: 潘兆明
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  12-12,13
    摘要: 当今社会越来越缺少诚信,由信任危机带来的矛盾愈演愈烈,要想建设一个和谐文明的社会必须加强诚信教育。青少年是祖国的未来、民族的希望,弘扬季子诚信文化,让他们传承季子诚信精神,提高他们的道德水平...
  • 作者: 何静娴
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  30-30
    摘要: 语文阅读教学中只有提倡学生个性阅读,才能最大限度地发挥学生的潜能,进而全面提高学生的语文素养。本文主要就阅读教学中如何让学生个性得到发展谈谈自己的体会。
  • 作者: 石爱华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  34-34
    摘要:
  • 作者: 徐敏
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  36-36
    摘要: 如今,早期阅读受到了越来越多的家长的关注。很多家长开始培养孩子的早期阅读能力,阅读扩大了幼儿的知识领域,为其打开了通往知识的大门。那么,怎样让早期阅读成为孩子的一种习惯,家长如何更好地培养孩...
  • 作者: 张瑞平
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  38-38
    摘要: 小学数学分数应用题比较抽象,学生难以理解和掌握。因此,通过加强分数应用题类型的研究来提高学生的解题速度成为众多小学数学教师关注的热点话题。本文结合小学数学教学实际,对不同类型分数应用题的解题...
  • 作者: 顾斌
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  44-44
    摘要: 英语作为一门应用性学科,其基本功能就在于语言交际。然而,在中国,学生由于受母语的负迁移的影响以及对英语国家语言文化的生疏,常常陷入交际失败的尴尬境地。本文对跨文化视域下的初中英语教学进行了粗...
  • 作者: 高明海
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  47-47
    摘要: 高中历史在素质教育中占据举足轻重的地位,然而高中历史内容枯燥导致学生对历史学习的积极性差,如何提高学生对历史学习的积极性迫在眉睫。本文讲述历史故事在高中历史教学中的重要性,并提出历史故事在高...
  • 作者: 韦亚萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  50-50,51
    摘要: 在生物概念教学的过程中采用变式的教学模式,不仅可以让学生正确掌握和理解有关生物的一些复杂的原理与概念,还可以培养学生思维的广阔性与灵活性。为此,本文就变式在生物概念教学中的应用问题进行了简要...
  • 作者: 黄惠
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  54-54
    摘要: 在小学的音乐课堂当中,教师要使学生懂得对声音进行欣赏、倾听,只有懂得倾听才可以逐渐培养学生对于音乐的理解。本文针对在音乐课堂中怎样培养学生学会倾听做了简要探讨。
  • 作者: 许冬
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  55-55
    摘要: 针对学生双手头上抛掷实心球出手角度出现的问题,笔者总结了练习者面对标记墙来提高与掌握双手头上抛掷实心球出手角度的方法,在此与广大同行进行交流。
  • 作者: 陈淑芹
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  56-56
    摘要:
  • 作者: 贡新扬
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  59-59
    摘要: 信息技术是集知识性与技能性于一体的综合实践性很强的必修课程。培养学生的创新与实践能力是素质教育的要求,利用学生的心理特点和学科特点调动创新与实践的兴趣;改革教学模式、优化教学内容,促进基础知...
  • 作者: 李小平
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  61-62
    摘要: 新课程要求对传统课堂教学方式及行为进行改革。本研究重点分析了目前初中思想品德课堂中所存在的一些问题,主要包括教学手段应用不恰当、教学活动过于形式化、学生参与力度不足、理论转化为实际不到位等,...
  • 作者: 杨兴宏
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  63-63
    摘要:
  • 作者: 孙娟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  73-73,74
    摘要: 数学是一门比较抽象的学科,数学教学的一个重要环节就是进行练习,然而在练习过程中,学生往往会出现各种各样的错误,这些错误的出现,反映了我们在教学过程中的一些问题,同时反馈了学生的学习情况。我们...
  • 作者: 高文玲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  76-76
    摘要: 初中数学教学以往多是采用题海战术来提高学生的解题水平,随着课程改革对学生数学综合能力要求的提高,构建和谐课堂与培养高素质人才成为当下初中教学的重点工作。多种教学法在初中数学课堂的运用有利于提...
  • 作者: 肖尊文
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  77-77,78
    摘要:
  • 作者: 龚为銮
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  82-82
    摘要: 学生英语学习能力各异是教师制订层次性和多样化教学策略的必然需要,也是优化教学过程和方法的基础条件。围绕学生的英语学习差异制订多元化教学模式,有利于学生的全面发展和提高课程教学有效性。探讨差异...
  • 作者: 陈添贤
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  85-85
    摘要: 在新课改的大力倡导下,合作学习的模式正在各级教学单位中如火如荼地开展。但是合作学习并不是教师抛出一个问题给学生讨论,教师适时引导就可以了,应有一个相对具体的流程规划。因此,笔者结合理论知识和...
  • 作者: 孔令月
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  87-88
    摘要: 高效课堂在全国已初步形成了九大教学模式,在学生的学习方法、教学方法上作了大胆探索,取得了可喜的成效。但大都是在初中阶段,在高中阶段探索高效课堂的还不多见。笔者在对现有的高效课堂理论学习的基础...
  • 作者: 周淑兰
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  92-92
    摘要: 新《初中政治课程标准》要求教师充分将政治教学内容与学生的生活实际相结合,提高学生运用知识的能力。作为一名初中政治教师,我们必须创新教学方法,创设生活化的教学情境,缩短教材与学生生活实际之间的...
  • 作者: 黄燕
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  94-94
    摘要:
  • 作者: 戴顺盛
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  101-101
    摘要: 精彩的数学课堂是教师的精心预设和学生主动参与、动态生成的课堂。充分利用课堂中的非预见性资源,注重课堂中的动态生成,可以让“知识超越教材”,让“教学超越课堂”。
  • 作者: 赵杰慧
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  106-106
    摘要: 本文根据小学英语课堂中一些教学语言的现象,分析和探讨了如何运用精妙的语言来提高课堂实效。小学英语老师的语言素养直接关系到课堂教学的质量。因此教师必须提高自己的语言素养,让自己的语言千锤百炼,...
  • 作者: 余学平
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  112-112
    摘要:
  • 作者: 蒋根亮
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  118-118
    摘要:
  • 作者: 黄清强
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  120-120
    摘要:
  • 作者: 施燕
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年30期
    页码:  126-127
    摘要: 无论是“五四爱国运动”所掀起的学生思潮,还是为了维护民族利益的学生运动,学生都成为了这一时期最活跃的群体,他们在接触到学术自由的同时,滋养了精神丰满的沃土,这也是需要以大学不断提升自身的价值...

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1674-120X CN 46-1072/G4
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