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出版文献量（篇）
40969
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总被引数（次）
19618
教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 文章以思维为切入口,以思维训练为方法,通过“激活思维—启动思维—训练思维—创新思维”四个环节拾级而上,运用学习逆视法、侧视法和透视法三种思维方法,增强学生思维的批判性、灵活性和深刻性,引导学...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 在小学语文阅读教学中成功引入“六色思维”,能够有效地培养学生的创新思维.教师要对“六色思维”展开深入探究,找到“六色思维”切入视角,创设“六色思维”的运行环境,丰富“六色思维”的形式,以成功...
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65. 人物介绍刊名： 教师发表期刊： 2020年22期页码:摘要：
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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