教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

影响因子 0.2298
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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 柳美花
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  4-6
    摘要: 课堂提问作为一项基本的教学技能,对中学英语课堂教学起着非常重要的作用.有效的提问不仅有助于学生克服语言学习的障碍,而且能激发学生主动参与课堂活动的热情,加强学生思维能力的培养,引领学生在英语...
  • 作者: 王菊
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  7-9
    摘要: 儿童初始的学习和生活多是通过与自然生活状态的接触来实现的,而游戏在这一过程中扮演着重要的角色.民族民间舞蹈中蕴含了丰富的生活性元素,易被儿童接受、模仿和学习.以智能发展为理论基础,在把握角色...
  • 作者: 吴素萍 王忠剑
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  10-12
    摘要: 阅读教学语境下的文本细读是对新批评派"文本细读"的借用,倡导师生共同直面文本,关注文本本身,反复咀嚼,把握文本更深层次的内涵,从而实现文本细读为阅读教学服务.在新课改背景下,教师在进行文本细...
  • 作者: 谭艳
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  16-17
    摘要: 随着科技的发展,信息技术也获得了快速的发展,并且渗透到当前社会各个领域之中,改变着人们的生活和生产方式,幼儿师范语文阅读教学深受其影响.在当前的网络环境下,如何做好阅读教学评价是当前高职院校...
  • 作者: 林晋宇 虞敏
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  18-19
    摘要: 当前的高校城市色彩规划教学存在一些盲点与误区,主要体现在脱离规划专业特征、教学体系因袭传统的模式、缺乏突破创新、跟不上形势等方面.对此,教师要搜集国内外城市色彩规划案例以及传统城市建筑用色资...
  • 作者: 田淑琴
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  22-23
    摘要: 随着课程改革的不断推进,教师专业发展的问题显得日益重要和迫切,教师专业素养已然成为影响学校优化发展的重要因素.如何更好地促进教师专业发展是当前教育领域备受关注的重要课题.专业引领是影响教师专...
  • 作者: 黄金富
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  24-25
    摘要: 高中语文阅读教学是高中语文教学的重要内容,关系到高中生的整体语文素养和人文精神的培养.而当前,高中语文阅读教学受高考指挥棒的影响,功利思想严重,面临很多困境,总体教学效果不尽如人意,学生学得...
  • 作者: 徐志勇
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  26-27
    摘要: 广大初中语文教师在日常教学活动设计、组织中应充分认识到,加强读写结合教学,可以有效优化课堂教学环节,有利于拓展学生语文综合素养.在教学实践中,教师应结合授课内容与目标,以及学生不同阶段的认知...
  • 作者: 廖青
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  28-29
    摘要: 小学生年龄小,心理健康教育工作是对学生身心发展的根本保证.为了让学生在接受知识文化教育的同时,也能有一个健康向上的社会心理,需要教师在教学中不断深入,不断渗透心理健康教育工作.在语文课堂中对...
  • 作者: 卢兰
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  30-31
    摘要: 人文素养体现着一个人的教养和受教育程度,而学生在校期间的语文教育是学生学习知识的过程,语文学科的学习其实也是学生人文素养的培养过程,通过语文人文教育来获得人文素养,新课标明确提出语文教育具有...
  • 作者: 李明
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  32-33
    摘要: 小学语文童话教学中,教师要重视学生心理成长主观要求,为学生创设适宜的学习情境,和学生一起展开演绎、讨论、改写、续写等训练活动,在多重历练中形成个性认知,在实践体验中成熟思想.小学生对童话具有...
  • 作者: 文君
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  36-37
    摘要: 阅读的过程是一个人精神成长的过程.阅读兴趣,信息筛选、信息加工能力,阅读的评价和再创造能力都将成为社会需要和个人发展的能力.阅读正向影响情商的培养.读书不仅仅是一种获取知识的手段,更是一种生...
  • 作者: 邱玮
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  38-39
    摘要: 小学生在进入校园后开始系统性地接触语文知识,这一阶段语文教师的主要任务是帮助学生们认识到语文学习的重要性,培养他们对语文知识的兴趣,并形成语文学习方法.阅读是小学语文培养中非常重要的一环,当...
  • 作者: 赵安辉
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  40-41
    摘要: 多媒体辅助教学已全面进入课堂,单一的传统语文教学形式面临淘汰,因为运用多媒体技术能弥补传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足.合理、巧妙地运用多媒体技术辅助教学,能让语...
  • 作者: 徐华
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  46-47
    摘要: 识字写字是阅读和写作的基础,是1-2年级的教学重点.教师在教学中,通过寓教于乐、激发儿童识字兴趣,有效提高学生的学习欲望;强化阅读、注重儿童识字的语言环境,为学生营造良好的学习氛围,增强其识...
  • 作者: 梅华桢
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  48-49
    摘要: 小学语文课堂培养学生核心素养,不仅是课程标准的基本要求,也是符合学生语文学习成长规律的.作为语文教师,需要更新教学观念,通过创设教学情境、优化教学引导、升级互动合作、创新课堂训练等手段,为课...
  • 作者: 许嘉瑜
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  52-53
    摘要: 小学语文课堂教学引入助学范式,与培养核心素养基本精神有诸多内质联系.教师要从不同教学环节展开介入行动.教师引入助学教学范式,需要关注诸多制约因素,要从学生的学习实际出发,重点关注教师教学设计...
  • 作者: 苏攀
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  58-61
    摘要: 英语学科核心素养综合表现为四大素养,由语言能力、文化品格、思维品质和学习能力组成,这为基于英语学科的核心素养的高考试卷的命题确立了指导方针.基于这四大素养对2017年江苏高考英语试卷命题进行...
  • 作者: 王霞
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  62-63
    摘要: 翻转课堂是一种新型的教学模式.学生在课前通过教学视频学习教学内容,而在课上时间,则可以在老师的帮助下解决在学习过程中所遇到的问题,或者与同学进行话题讨论,从而提高自学能力.从内涵定义、构成要...
  • 作者: 杜建军
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  64-65
    摘要: 兴趣是一切活动成功的保证,儿童的稚趣、情趣、灵趣和志趣是学好数学的先决条件,有了兴趣学生才会真投入,学习才会真发生,学生才会有真收获.教师要尊重童真,呵护童心,培育童趣,用童趣点燃学习激情....
  • 作者: 孟兆飞
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  70-71
    摘要: 数学属于自然科学范畴,是学生学习的主要科目之一,因而在教学实践中不仅要促进学生对基础知识的掌握,还要求学生能够在理解数学概念的基础上,总结问题解决方法和技巧.小学阶段的数学课程教学需要重点培...
  • 作者: 汪菁菁
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  72-73
    摘要: 由于地域发展和物质基础的不平衡,农村小学生的创新能力有所落后,所以在农村小学数学教学中,教师应通过多途径培养学生的创新能力.通过数学课堂教学改革,利用新课程标准为教师和学生创造宽松的学习氛围...
  • 作者: 邬敏敏
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  74-76
    摘要: 在品德教材中,人际交往题材对学生心理健康发展有着非常重要的作用.让学生学着用心理学情绪管理的方法,教师可以尝试以下三个步骤:解读情绪分类,理解接纳自我;培养积极情绪,拓展交流途径;缓解消极情...
  • 作者: 王克伟
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  77-78
    摘要: 中小学心理健康教学与学科教学不同,学生不需要掌握大量的心理健康知识.把体验感悟到的心理知识运用到自己的生活中,提高自己的心理素质是教学目标中最重要的内容."情绪激活—活动体验—交流讨论—感受...
  • 作者: 朱清秀
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  79-80
    摘要: 课程是幼儿园教育的最主要内容和形式.教师通过教育课程向学生传递教学内容,实现幼儿的知识教育及行为养成教育.课程是幼儿园各项活动的中心,课程管理也是幼儿园园长管理活动的重心,它能够体现幼儿园园...
  • 作者: 孙玉翠
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  81-82
    摘要: 少儿学习国画,不仅可以习得一门技能,还能陶冶情操,提高自己的审美能力.对于少儿国画教学,教师要培养孩子们对于国画的兴趣,要让他们领悟国画的内涵及魅力,同时要因材施教,加深他们对笔墨运用的理解...
  • 作者: 赖镱元
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  83-84
    摘要: 线描画是运用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画形式,是最古老、最简单也是最原始的一种绘画方式,也是我国传统绘画的种类之一.在引导高中生进行线描画学习时,要增强他们对线描画的兴趣,提高他们...
  • 作者: 谢积耀
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  91-92
    摘要: 我国义务阶段教育的教学,由原有的知识能力型为主转变为以学生能力培养为主,但在实际教学过程中许多教师还是以一种缓慢前进的态度进行教学改良.这一过程中初中历史教师正在以原有的小组探究学习方式为基...
  • 作者: 黄财旺
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  93-94
    摘要: 《品德与生活》的课堂是生活的重现与升华.儿童品德的形成源于他们对生活的认知、体验和感悟.因此,教师应创设恰当的生活情景激发学生学习探究的兴趣,帮助学生轻松地进行品德学习,有利于形成"润物细无...
  • 作者: 李红
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  95-96
    摘要: 生本教育就是高度尊重学生,一切为了学生,全面依靠学生的教育,把学生当作课堂的小主人,为学生的好学来设计教学.教师要充分尊重学生的身心发展特点,关注学生,把课堂的主动权交给学生,调动学生的学习...

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