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江苏教育(教育管理版)2019年出版文献
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
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总被引数（次）
1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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4618
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1. 关注学校应有的文化气象刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要：
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2. 品读刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要：
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3. 声音刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要：
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4. 人物介绍刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 责任督学挂牌督导是国家教育督导制度的创新设计和有力手段,是现代教育科学管理体系的重要组成部分."督学"是教育督导的基本职能之一,责任督学是教育行政机关的派出代表.寻求责任督学的角色定位,掌握...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 追求有效教学目标是区域性教改努力的方向.40年来江苏省徐州市教育局先后出台一系列教改措施,具有影响力的有:教学"五认真""讲练工程"、基于学案教学和"学讲行动".教学"五认真"促进了有效教学...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 江苏基础教育发展必须在党的坚强领导下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持中国特色社会主义的办学方向,全面聚焦社会主义教育的育人目标,以崭新的面貌迎接新挑战、寻找新思路、探索新样态...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 课堂教学是落实课程改革的主渠道.深化课程改革,转变教与学方式,打造高效课堂能够促进学校办学质量绿色提升.南京市秦淮区围绕"双主课堂"实施模式,切实优化区域课堂教学品质,通过整体建构,科学规划...
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10. "五个一切"助推学校跨越式发展刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： "只要有利于孩子的发展,我们都应该尽最大的努力."这是当下江苏省苏州工业园区新城花园小学的教育诉求.如是说,如是做.回望二十年的发展历程,我们见证了一所新型的学校努力融合现代与传统文化,以丰...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 发展素质教育,应该面向真实进行深度学习.结合案例,对当下校园活动的困境进行分析,在课程的高度上重构活动,努力营造真实的情境进行深度学习,进而让学生在实践中获得素养的真正提升.
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 阅读是成长最好的方式,江苏省镇江市实验小学是首届江苏省书香校园建设示范点,学校追求注重精神成长和文化传承的教育,引导师生阅读,倡导家长参与,从营造适宜的阅读氛围,给予适切的阅读指导,开展适度...
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13. 在学生心中播下"落花生"的种子刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 南京市第五高级中学在江苏省课程基地建设的实践中,不断挖掘自身优质教育资源,总结学校办学的文化特色,尤其是人文教育理念的课程实践,为省课程基地建设的理念提供了富有研究价值的实践样本.
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14. 非遗项目的校本化"活态传承"刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 江苏省无锡惠山泥人于2006年被列为首批国家级非物质文化遗产名录,这正是江苏省无锡市柏庄实验小学传承与发扬的文化之根.学校将其引进校园生根、开花、结果,让学生成为小小手艺人和小小传承者,走出...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 陶行知教育思想是我们中华民族宝贵的教育精神财富,运用陶行知教育思想对"问题"学生进行转化,是一项重大的师德工程.做"真的教育",师生心心相印,才能切实有效地转化"行为问题型学生",让学生重拾...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 学校文化建设是学校提升教育教学质量、提升办学水平的必要环节.江苏省江阴市新桥中心小学以"情意"为教育意蕴,提炼学校精神,通过建设情景交融的校园环境、通情达理的情意德育、合情合理的情意管理和情...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： "人"是学校管理的第一要素,学校管理需要依靠人,最终目标是发展人.从文化层面来看,学校管理的主要因子是人格、人性、人文;从校园环境管理看,学校管理要尊重人格、基于人性、彰显人文.
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 学校是一种文化的存在,课程是学校的一种文化形态.江苏省常州市武进区横山桥中心小学从学校百年"真"文化出发,追求"真"教育,以发展学生核心素养为旨归,以培养"真德行、真体魄、真学力、真视野、真...
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19. 儿童行知田园课程的建构初探刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 为进一步推进课程改革,探寻发展素质教育的校本化路径,江苏省淮安市淮阴实验小学以陶行知生活教育思想为指导,创建行知农场,打造物态化田园空间,开发出儿童行知田园课程,以课程的方式践行生活教育,架...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 江苏省淮安市淮阴实验小学采用整体构建思路,充分利用农场资源,在梳理、拓展、补充国家课程内容的基础上开发儿童行知田园课程,同时,借助农场资源将学生学习生活与校外生活相连接,跨界融合不同学科,创...
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21. 让科学教学走向田园刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 小学科学生命领域的课程教学应尽可能把学生置于真实的生命世界中,使学生具有真实的生命体验.科学教学应该引导儿童关注身边的生命世界,同时关注儿童自身的生命成长.儿童行知田园课程努力让科学教学走向...
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22. 实境教育:田园生活的精彩瞬间刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 儿童行知田园课程的开发,既改变着师生的生活状态,也改革着学校的课程样态,给学生的校园生活留下美好的记忆.捐树仪式、色彩创意和锦鲤放养的精彩瞬间,再现学生在田园实境教育中的独特体验.
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 教育与生活相脱离,是现代教育的特征,也是现代教育的问题.江苏省淮安市淮阴实验小学基于行知农场开发的田园课程,打通了课程与生活之间的藩篱,为儿童找回了失落的童年,也在田园生活中发展了他们的核心...
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24. 让课程基地领跑乡村教育发展刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 课程基地已经成为深化基础教育课程改革和引导学生接触社会、体验生活的重要组成部分.然而当前一些乡村学校课程基地建设还存在基地项目落后,缺乏创新,短板凸显等问题.解决这些问题一是要依托基地资源,...
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25. 见微知著:提升校长领导力的密钥刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 见微知著应该成为校长领导力的必备品质.见微知著需要校长以敏锐的眼光不失时机、恰如其分地发现教育规律,从而帮助教师成为新课改的积极建设者,需要给学生选择的权力,让学习的过程充满幸福和快乐,注重...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 基于"全球共同利益"的新人文主义教育价值观,新时代呼唤"新的教育形式",如何做更加美好的教育、办更加美好的学校,就需要实现学校的转型发展,从"成绩教育""升学教育"向"美好教育"转变.美好教...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： "更好的教育"就是不断回归教育本质的教育,好的教育就是要不断引导师生与美相遇的过程."美的教育"理念得以实践的关键在于有"美的教师",学校要强化"美的教师"建设,孕育智慧之美.在"美的教育"...
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28. 美:生命成长的最好礼物刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 江苏省常州市刘海粟小学坚持以美育人的办学理念,以刘海粟的精神之美,导师生之品;以艺术的高雅之美,润师生之性;以向善的情怀之美,育师生之灵.学校坚守儿童立场,营造活泼泼的生命场,建构美滋滋的课...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 学校的宗旨应为每个学生提供适合他们成长的教育.江苏省启东启迪外国语学校围绕"成长教育"进行校本建构,按照"创办属于每个人自己的学校"这一办学目标,在理念、课程、课堂和活动方面进行校本探索,实...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 南京市艺术小学近年来注重与国外各类学校的交流,特别是在与英国学校交流的过程中,重点关注英国学校的创意课程设置.英国的创意课程主张增加体验课程,让学生在玩中学,在活动中学,在戏剧中学,同时让学...
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
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江苏教育(教育管理版)评价信息
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