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江苏教育(教育管理版)2021年第12期出版文献
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
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总被引数（次）
1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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地址：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 高品质高中建设从根本上取决于学校对教育发展规律及所处社会环境的准确把握.一方面,立德树人是学校教育工作的根本任务,为党育人、为国育才成为广大教育人的使命;另一方面,个体发展的多样性以及社会对...
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2. 品读刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要：
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3. 声音刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要：
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4. 学前融合教育的支持策略刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 随着国家和社会对融合教育的日益关注,各地普通幼儿园逐渐开始重视特殊教育需要儿童随班就读的质量.江苏省苏州市民治路幼儿园和苏州市特殊教育指导中心于2014年合作开启融合教育工作,探索出一条促进...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 南京市光华东街小学在对特殊教育需要儿童的关注中,不断反思、提炼,依托嵌入机制、平衡机制、迭代机制的研究与建设,促进了校园文化向融合教育校园文化的提升,实现了特殊教育需要儿童与普通儿童的融合,...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 普通学校融合教育资源中心是为了满足有特殊教育需要的学生学习生活的重要安置场所,是实施个别化教育的课程基地."娄江桂园"是江苏省昆山市娄江实验学校的融合教育资源中心,通过建构"136模式",创...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 在推进基础教育均衡发展、逐步向优质发展转变的背景下,建设"苏式课程"具有促进学生成长、推动办学主体主动发展、促进基础教育集团化可持续发展的作用和价值.当前,"苏式课程"的建设过程中,表现出发...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 当前,义务教育优质均衡发展评估的目标指向,从侧重硬件资源建设转向侧重内涵品质提升的深度探索.在义务教育优质均衡发展评估导向下,学校要把握评价指标的精神要义,抓住项目建设的关键契机,依托校际交...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 江苏省扬州市宝应县历来重视教育评价改革,在学前教育、义务教育、高中教育、职业教育等各学段进行了许多尝试.一是党政先行,改革履行教育评价职责方式;二是多方联动,形成学校评价改革合力;三是多元评...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 江苏省淮安市淮安区以习近平总书记给新安小学少先队员重要回信精神为指引,依托区域丰富的红色资源,因地制宜,加强整体设计,扎实开展青少年党史学习教育,让红色基因代代传承.
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11. 以大数据平台驱动教学方式变革刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 江苏省苏州工业园区依托区域"易加"大数据平台,推进江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目"大数据促进'适合的教育'实践研究",探索大数据驱动教学方式变革的逻辑理路、实践思路与行动进路,目的是让...
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12. "双减"工作的校本化实施路径刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： "双减"是全面落实"立德树人"的根本举措,构建纯净健康的绿色教育生态是其终极目标.对于学校而言,落实"双减"工作的核心是要在正确理解"双减"要义的基础上,将其与"立德树人""五育并举""评价...
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13. 课后服务:延伸教育的温度刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 为落实中央和省"双减"意见精神,南京市南化实验小学认真研究,全面谋划,狠抓落实,切实做好课后服务全覆盖.一是更新课后服务理念,把实现"双减"作为打造办学特色的重要途径;二是优化服务内容,制订...
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14. 扎实算"减法"创新做"加法"刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 全面落实"双减"要求,寄宿制学校在探索"减负增效"的实践中要充分利用自身优势,扎实推进做"减法",规范作业管理,做好作业评价,减掉学生过重的学业负担.学校要创新实践做"加法",加强课堂教学研...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 一、学校简史 南京市琅琊路小学(以下简称"琅小")创建于1934年,至今已有近90年的办学历史,是江苏省首批实验小学.1999年,学校始办分校,2007年成立南京城区第一个教育集团,各成员...
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16. 琅小文化地图:中国儿童发展范式刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 南京市琅琊路小学(以下简称"琅小")描绘了一幅多姿多彩的地图,其实,琅小本身就是一幅闪着独特色彩的地图.这幅文化地图呈现在我们面前,那么鲜亮,从中我们看到了琅小所创造的剧场般的生动情境.这幅...
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17. 融入"家"元素的责任教育校本实践刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 江苏省溧阳市社渚中心小学自2002年起实施责任教育,通过环境氛围熏陶、活动参与强化、生活实践磨炼、研讨交流提升等途径,施以整体协调、反思调控、强化激励等策略,引导学生从小学会对自己负责、对他...
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18. 厚植学校文化勃发成长活力刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 教师专业发展是学校文化建设的重要内容.促进教师专业发展要基于学校文化特色,创新工作思路,转变培养模式,积极创造条件让教师以适合自己的方式主动发展,进而实现师生共同成长.
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19. 创意泥塑校本课程的内涵与实施路径刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 江苏省徐州市桃园路小学创意泥塑校本课程结合学校办学传统,挖掘校内外环境资源,以学生为主体,以创意泥塑为载体,致力于把儿童培养成有智慧、有创造、有文化自信的新时代少年.
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 江苏省南通市紫琅第一小学的绿色评价从测评内容、测评维度、测评对象、测评运用等方面尝试变革与探索,以期实现学生核心素养的发展和评价方向的一致,继而撬动课程开发与课堂学习方式的深刻变革.
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 学生学业质量评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分,江苏省南通市紫琅第一小学对学生学业质量评价进行了有效探索和变革,以期促进学生核心素养培养的真正落地和提升,以评促教,建构更为科学、合理、...
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22. 绿色评价撬动学校教学变革刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 立足"课程、教学、评价一体化"的思路,测评改革可以有效地撬动教学改革,并使之走向深刻,这种影响有助于实现学习内容组合的创新、实现教学时空的新构、实现学习方式和评价的变革.
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 江苏省南通市紫琅第一小学将绿色评价作为办学的核心旨归,建构并实践评价体系为学生未来导航,评价体系面向广阔的学生生活,统整实施一体化设计,旨在撬动基于课程和课堂的根本性变革.
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24. 绿色评价:教育的生态智慧刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 江苏省南通市紫琅第一小学开展绿色评价的研究,重点在学生学业测评变革的探索,强调学业评价在教学和学习中的特殊地位,致力于学业评价与课内外知识学习的连接,注重提升对团队的学业水平检测,探讨评价、...
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25. 打造有深度的思政课堂刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,打造有深度的思政课堂,让思政课接地气、有思想、有碰撞、有激荡,学生思辨能力的培养是关键要素.培养学生的思辨能力,可以从设置情境、营造氛围、拓宽广度等方...
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26. 让幼儿在与自然的对话中生长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 江苏省连云港市灌南县小红花幼儿园开展种植课程,让儿童在种植园中亲近自然.种植课程的设置注重实践,以激发儿童兴趣;注重全面发展,以培养儿童观察能力;注重引导合作,以培养儿童协作能力;注重结果评...
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27. 合作学习促教学相长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 合作学习的方式是将学生进行合理分组并分配不同任务,从而完成共同的学习任务或目标.合作学习能够促进学生综合能力的培养、教师角色的转变,以及学习评价的提升.
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28. "五项管理"助力学生成长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 2021年上半年,教育部陆续印发了关于中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质健康五个方面的管理文件."五项管理"虽是"小切口",却蕴含"大情怀",关系着学生健康成长、全面发展,是深入推进立德树...
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29. 幸福教育:让教育回归原点刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 幸福教育其实本来就是教育应有的样子,教育的目标、过程、方法、手段都是围绕使人"感到幸福"和"活得更好"而展开,通过教育彰显人性的光芒,使人通过教育获得自由与幸福,最终抵达"求真""向善""尚...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年12期页码:摘要： 江苏省常州市新北区香槟湖小学以"办人民满意的教育"为目标,逐步形成"笃行"文化,以"人人笃行·个个自信"为办学理念,培育"志存高远,行之不懈"的新时代少年. 2021年,学校成功申报了江苏...
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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