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教学月刊(小学版)语文2020年出版文献
出版文献量（篇）
5505
总下载数（次）
17
总被引数（次）
3003
教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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121. 此“母鸡”与彼“母鸡”——精读《母鸡》刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 对文章进行深刻解读有利于更好地进行教学设计和展开教学实践.统编教材四年级下册《母鸡》是一篇精读课文.解读课文时,教师应倾听文本声音、赏析语言形式、比照文本前后,从而深入理解作者、理解文本,为...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 解读《四季之美》时,很有必要将日本文学的“物哀美”作为文化背景.此文的最大秘妙就是情与理的错位.抓住这一点,深入文本,才能无限接近其精神内核.作者真正要表达的是,“最美”的并不是黎明、夜晚、...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要：
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127. 基于审美体验的小学古诗教学刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 阅读古诗的过程也是审美的过程.古诗教学应以情感体验为基础,在审美观照下进行解读和设计,并通过营造氛围、把握音韵、体悟情意等路径,把古诗的内在美和外在美传达给学生,让学生在各种学习支架的助力下...
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128. 习方法 品语言 育诗心——现代诗教学例谈刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 教学现代诗,要善于激发学生的兴趣,指导学生品味和积累语言,欣赏诗歌的意象、意境,体会作者的情感和内心世界,培养学生的鉴赏能力,并由课内延伸到课外,把学生领进广阔的诗歌天地,培育一颗玲珑锦绣的...
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129. 阅读策略训练导读卡的设计与运用刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 阅读策略的学习离不开阅读实践.统编教材新增栏目“快乐读书吧”为学生提供了阅读实践的土壤.教师要在“快乐读书吧”的教学中加强策略指导意识,开发策略训练工具,设计并科学合理地使用各种类型的导读卡...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 开发《西游记》整本书阅读课程,可从三个方面着手:聚焦名著特点,明晰课程目标,感受人物形象,体悟写作手法;以“成长与磨炼”为阅读母题,设置多元化的课程内容;丰富教学活动,开展课程评估,用多种形...
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131. 创新批注方式,深化阅读教学刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 阅读教学中,开发批注模式,融入创意设计,可以帮助学生深入感悟作者的语言和情感,实现与文本高效地对话.为此,教师可借助“梯度推进”“运用图像”“强化指导”等策略,引导学生运用富有创意的批注方法...
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132. 提供有效学习支持,落实低段写话要求刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 为了使学生“对写话有兴趣”,在低年级写话教学中,教师要给学生提供有效的学习支持:提供“说”的范例,规范语言表达;关注“记”的素材,丰富语言积累;落实“写”的指导,提高写话质量.这样能使学生易...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 新编故事是发展学生语言运用能力的常规做法之一.有的课文虽然在课后安排了语言运用练习,但文中并没有相应的可以借鉴或者模仿的部分.遇到了这类课文,教师要引导学生进行拓展阅读,由课内走向课外,发现...
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134. 写作教学现场感的内涵、特征及改善策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 写作教学要从盲目走向自觉,必须改善和提升教师的写作教学现场感.教师应让切身感受与课堂实际从剥离走向融合,让教学内容从“制度文本”走向“现场文本”,让写作学习的目标从空洞走向明确,因势利导地推...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 教学议论文时,教师可把握文本特点,适当进行批判性思维的训练.以《真理诞生于一百个问号之后》为例,教学时教师应把教材作为写作的样板或演说的材料交给学生,让学生从立论、选材、论证等维度去审视、去...
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136. 促进写作学习的小学习作题例析刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 习作题应以促进学生写作学习为评估原则,体现对教学的导向功效.习作题要难度适宜,能够鉴别出不同学生的习作水平,所选话题要联系学生生活,强调表达真情实感,能引发学生的想象力,鼓励有创意的表达,凸...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 当前,小学高段汉语教学面临网络语言的冲击.基于问卷调查和实地调研,研究人员提出:小学高段教师要“保底”,守住汉语规范这一底线;要“强基”,传承规范现代汉语,增强底蕴和底气;要“冲顶”,在规范...
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138. 信息动态刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 对话是语文阅读教学的重要形式,包含“教学对话”与“阅读对话”两层含义.王崧舟老师和蒋军晶老师是语文教坛上极具影响力的名师,王老师的课堂偏重“教学对话”,而蒋老师更多的是鼓励学生进行“阅读对话...
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140. 于永正的课堂表演艺术刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 课堂表演能增强课堂效果.于永正老师的课堂表演具有参与性、随机性、相反性、启发性、促思性、辅导性、多效性等特点.其中蕴含的语文思想和孜孜以求的教育精神值得每一位教师学习.
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 教学中,教师要敏锐捕捉学生在学习过程中的动态生成,巧妙发掘学生的思维亮点,展示课堂调控艺术.或直面问题,将计就计,修复学习内驱力;或迂回处理,暂时搁置,点燃学习内驱力.如此能让课堂活力四射,...
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142. “云端”上的整本书阅读指导小记刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年7期页码:摘要：
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143. 不能用"流眼泪"评价课堂教学刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 近日观一位教师教学《秋天的怀念》.笔者看到,教学现场,学生眼里含着泪.听课教师也视线模糊,有人甚至动情地说:"这课太感人了!" 课上到学生泪水涟涟,是好事还是坏事?能不能用流没流眼泪来评价...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 统编教材围绕"人文主题"和"语文要素"双线组织单元,单元整体性更为凸显.实施单元整体教学,需系统学习统编教材,整体把握编写意图与能力体系,改变单篇教学的固有思维,以更大的学习单位来设计、开展...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 统编教材中的单元语文要素是教师进行整组备课、开展评价检测的重要依据.教师要围绕"语文要素"这一教学核心,进行单元整组教材的准确解读与定位,完成单元整组教学的全程设计与实施,实现单元整组回顾的...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 基于认知发展理论,教师可以通过"聚焦语文要素,明确重点目标;依据目标梯度,体现教学层级;实现技能迁移,注重习惯培养"等策略,整合目标、教学与评价,帮助学生实现认知的同化、顺应和平衡,从而有效...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 语文教学应加强单元整组意识,重视目标和资源的统整,关注学生学习方式的转变,更好地提升学生的核心素养.以统编教材五年级上册第三单元为例,可实施以下单元整组教学策略:整体解读,确立指向素养发展的...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 实施单元整组教学,有效提升教学实效,其关键在于:加强整体统筹,凸显统编教材单元编排特点和编写意图;实施分项训练,逐步引导学生习得策略;同时,加强对课外阅读的指导,引导学生运用所学策略,提高课...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： [教学实录] 一、借助资料,初步认识鲁迅 师:打开课文,翻阅第八单元,看看本单元与其他单元有什么不同. 生:这个单元的内容都与鲁迅有关.《少年闰土》和《好的故事》是鲁迅写的,《我的伯父...
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150. 破解"我的发现"密码刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： "我的发现"是语文园地里的一个经典栏目.编排目的 在于引导学生发现字词的构成规律,帮助学生习得识字方法,激发积累词语的兴趣.教师要用好这一教学内容,培养学生自主发现、主动学习的习惯,使其愿意...
教学月刊(小学版)语文基本信息
| 刊名 | 教学月刊(小学版)语文 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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