教育导刊(下半月)期刊
出版文献量(篇)
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教育导刊(下半月)

Journal of Educational Development
曾用名: 教育导刊·幼儿教育(-2008.12)

影响因子 0.2348
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
主办单位:
广州市教育科学研究所
ISSN:
1005-3476
CN:
44-1371/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广东省广州市
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目录
  • 作者: 隆春燕
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  37-39
    摘要:
  • 作者: 刘涵
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  40-42
    摘要:
  • 作者: 马伟生
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  43-45
    摘要: 文章通过分析幼儿园外部环境调适的含义、 意义及内容,提出幼儿园外部环境调适的策略:树立主动、 系统调适外部环境的意识,成立幼儿园开展调适外部环境工作的机构,建立幼儿园对外联系、 合作、 交流...
  • 作者: 许卫华
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  46-48
    摘要: 在幼儿园班级QQ群的建设与维护中,教师可以巧妙地与家长进行沟通、 交流,如谨防"破窗效应"、 谨记"淬火效应"、 巧用"鲶鱼效应"等,优化管理班级QQ群.
  • 作者: 赵云 陈碧华
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  49-52
    摘要: 通过对教师如何帮助家长提升其指导亲子阅读的水平进行了行动研究后发现:在个别指导中,建议和说明的策略较好;在集体指导中,讨论和示范的方式较为家长接受;同时应开展形式多样的活动,刺激和延续亲子阅...
  • 作者: 李平 袁爱玲
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  53-55
    摘要: "安吉游戏"的成功之处在于充分彰显了游戏在幼儿园教育中的双重价值,即游戏作为幼儿生活方式的本体价值和游戏作为幼儿教育手段的工具价值,在推进幼儿愉悦生活的同时促进幼儿身心和谐发展.
  • 作者: 李学翠 郝红翠
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  56-58
    摘要: 游戏对幼儿全面发展具有重要价值,幼儿园教育应以游戏为基本活动.当前幼儿园开展和组织的游戏缺失了幼儿游戏的核心特质——自主性,这主要是由于教育者担忧幼儿游戏中的安全问题所致.有自主性的游戏才能...
  • 作者: 徐有为
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  59-61
    摘要: 幼儿园课程改革不断推动着课程与游戏的融合发展.要在幼儿园教育实践活动中实现课程与游戏的有机融合,让游戏真正成为幼儿园的基本活动.幼儿园课程与游戏的融合应该做到课程的游戏化和游戏的课程化,使课...
  • 作者: 王冰 郑中建
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  62-64
    摘要: 传统游戏蕴含着丰富的娱乐性、 教育性和趣味性.它不仅能够很好地满足幼儿爱玩、 好动的游戏天性,并且因其游戏材料取材便捷、 游戏类型丰富多样、 游戏组织方式灵活多变而成为构建农村园本课程的重要...
  • 作者: 刘曲
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  65-67
    摘要: "安吉游戏"提供了大量真实的、 低结构的、 丰富多样的游戏材料,创设了富有挑战性的环境,拥有真实、 快乐、 自主、 有创造力的幼儿以及"无为而治"、 细心观察的教师."安吉游戏"模式对幼儿游...
  • 作者: 李智文
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  68-70
    摘要: 信息技术应用于早期阅读教学能有效提高幼儿的阅读兴趣,使活动组织更流畅并优化活动效果.文章以信息技术在早期阅读教学中的应用实例,探索有效的应用策略,以提高早期阅读教学的实效,促进幼儿阅读素养的...
  • 作者: 洪燕娟
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  71-72
    摘要: 园本教研是促进教师专业发展的重要途径,文章从五个方面提出解决策略:针对存在不足开展专题培训,提高研究能力;了解各位教师的专业优势,搭建展示平台;落实具体任务,提高教研积极性;划分研修目标,骨...
  • 作者: 肖皓
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  73-75
    摘要: 听说游戏是促进幼儿语言发展的重要教育活动,可分为语音游戏、 词汇游戏、 句子游戏、描述性游戏四大类.教师可以通过选择合适的游戏内容、 创设有趣的教育情境、 改变角色、 把握教育目标等方式,有...
  • 作者: 戴小佳
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  76-79
    摘要: 高质量的亲子阅读对于孩子乃至整个家庭具有重要的价值.文章主要以上海市杨浦区早教指导中心的亲子阅读活动为例,简述了亲子阅读的概念及价值,并在此基础上探讨了0-3岁婴幼儿亲子阅读的实施与指导策略...
  • 作者: 王海娟
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  80-82
    摘要: 许多农村家庭幼儿的性教育存在以下一些问题:农村家长对幼儿性教育重视度低;对幼儿进行性教育的时间把握上存在偏差;缺乏幼儿性教育知识等.文章根据这些现实问题提出农村家庭进行幼儿性教育的解决策略.
  • 作者: 王婉纯 谭雪晴
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  83-86
    摘要: 家庭环境主要分为家庭物质环境和家庭精神环境两个层面.家庭环境对儿童阅读障碍的发生具有重要影响,家长应从提高自身文化修养、 丰富儿童阅读资源、 重视儿童早期语言教育、 培养儿童阅读兴趣等方面来...
  • 作者: 胡马琳 蔡迎旗
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  87-90
    摘要: 美国密歇根州早期补偿计划针对0-3岁有特殊需要的儿童提供早期干预,该项目构建了服务对象广泛、 服务类型多样、 服务原则明确、 程序清晰的运作系统,实施过程规范了各方职责,保障了儿童及其家庭权...
  • 作者: 李飞
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  91-93
    摘要: 光谱计划的特色在于学习领域的多样性以及系统化地激发、 增强幼儿的长处和兴趣,为开展适宜的儿童教育提供了新的视角.光谱计划运用于幼儿园实践中,能为幼儿园课程设计、 幼儿评价等提供新的思路.文章...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  94-95
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  96
    摘要:
  • 作者: 朱家雄
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  5-7
    摘要: 幼儿因教育实践的话语权主要由学者、专家或行政干部把握,而非幼儿园教师和园长把握,这是教师不知道该做些什么的原因之一.学者与幼儿园教师有不同的话语系统,教育的“应然”不等于教育的“实然”.要解...
  • 作者: 杨晓萍 黄豪
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  8-12
    摘要: 园本教研是实现幼儿教师专业成长和幼儿园教育教学活动有效开展的路径.现实中的园本教研存在着教育的理念与价值观的差异、“合作分享”的教研文化失衡、准备与实践的缺失等问题.学习共同体是一个能达成生...
  • 作者: 索长清
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  13-17
    摘要: 幼儿园教师文化的历时态反映的是幼儿园教师文化在历史上做纵向运动的表征.对幼儿园教师文化历史进程的考察可以发现,幼儿园教师文化经历了近代社会的经验性、现代社会的技术理性以及当前人本化趋向等特征...
  • 作者: 王彩霞 马银华
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  18-21
    摘要: 儿童游戏充盈着丰富的精神意蕴,具有自然性、自由性和创造性的特点.当前社会及其文化、环境的变迁使得儿童游戏精神逐渐衰落,家庭应主动承担起守护儿童游戏生活的责任,幼儿园应多组织儿童开展游戏活动.
  • 作者: 马妮萝
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  22-24
    摘要: 消极的解释风格和归因方式是形成幼儿习得性无助的重要因素.习得性无助会导致幼儿低成就动机水平、消极的自我认知和悲观、负性的情绪.缓解幼儿习得性无助有以下策略:通过游戏 活动创造成功体验,增强幼...
  • 作者: 冀东莹 张亚杰
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  25-28
    摘要: 幼儿阶段是学习品质培养的关键时期.本研究采用测量法,以80名大班幼儿为被试,考察了在词汇情景下,大班幼儿学习品质的基本状况以及不同词汇水平幼儿的学习品质特点.结果显示:大班幼儿的学习品质表现...
  • 作者: 夏莹 宋梅
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  29-31
    摘要: 培养幼儿的自主性是学前教育追求的目标.基于案例分析,影响幼儿自主性发展的因素包括人与生俱来的依赖性、未充分发展的理性和消极的自我概念.培养幼儿自主性,要在认知方面引导幼儿认清自己内心的真实需...
  • 作者: 王一雯
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  32-35
    摘要: 学前儿童社交淡漠的原因包括稳定的抑制性气质、儿童自身的不足、过度的心理控制以及不良的同伴关系等多种因素.社交淡漠不仅影响儿童积极情绪的建立、社交能力的提高,而且影响儿童的认知和语言能力的发展...
  • 作者: 颜晓燕
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  36-39
    摘要: 图画书通过直观的图像和连续的画面展现优美精彩的文学作品,实现了图画与文学有机统一,具有多元的教育价值.在幼儿阅读图画书的过程中,教师要改变片面指导的现状,在整合观念下通过创设情境营造氛围、密...
  • 作者: 韩金霞
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  40-43
    摘要: 幼儿在图画书阅读中受到多方面的约束,导致阅读经验被忽视、阅读快乐被“稀释”.图画书阅读作为幼儿自由成长的通道,为幼儿带来了丰富多彩的感性世界、故事世界和幻想世界.文章从“解放儿童”的视角探索...

教育导刊(下半月)基本信息

刊名 教育导刊(下半月) 主编
曾用名 教育导刊·幼儿教育(-2008.12)
主办单位 广州市教育科学研究所  主管单位
出版周期 月刊 语种
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