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教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)2016年出版文献
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
教育导刊(上半月)
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投稿
Journal of Educational Development
曾用名:
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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6009
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61.
中小学新教师培训:内涵、问题及改进
作者:
王智星 蔡其全
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
74-77
摘要:
中小学新教师培训是提高新教师岗位适应能力的有效途径,是实现教师专业成长的重要保障.由于师训组织者的专业性不足,对新教师培训的内涵理解褊狭等原因,使得新教师培训在目标、内容、方式、评价方面存在...
62.
中学教师职业压力源探新
作者:
李夏妍
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
78-81
摘要:
在文献研究和访谈调查的基础上,提出了中学教师的职业压力事件及其与职业变量关联性的研究问题和理论假设.调查研究结果发现,考试成绩等8个教师职业压力事件的假设成立,其中自我发展需要、学生因素、工...
63.
大数据时代的学生学业质量评价:问题检视与改进策略
作者:
谢思诗
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
82-85
摘要:
当前,学生学业质量评价存在评价主体“特定化”、评价方式较为单一、评价内容有较明显的“知识本位”倾向和评价结果使用效率不高等问题.大数据时代的到来为解决这些问题提供了新思路.大数据时代的先进技...
64.
一个美国大学智库的建设——“贝尔弗科学与国际关系中心”剖析
作者:
叶琳静
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
86-90
摘要:
美国在大学智库建设方面起步较早并取得了突出的成效.以贝尔弗科学与国际关系中心为例,其自成立起就明确了功能定位和主攻方向,经近50年的自我探索,形成了项目驱动的管理模式、灵活进出的人员配备机制...
65.
国际科学教育的现状、热点与趋势初探——基于Web of Science3种期刊的可视化分析
作者:
张宇 张林 张红
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
91-96
摘要:
对Web of Science数据库中的3种科学教育杂志1990-2015年间的期刊论文进行可视化分析,发现Journal of Research in Science Teaching最被...
66.
身体视域下的体验学习与具身学习
作者:
彭亮 董芬
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
5-8
摘要:
近年来,随着具身认知越来越受到教育研究者的关注,具身学习成为改善学生学习的一种新的学习方式.然而,具身学习与课改倡导的体验学习之间界限模糊,但从身体的视域出发,体验学习与具身学习既有相同之处...
67.
课堂微观层面中教师权威的祛魅与返魅
作者:
罗菊
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
9-12
摘要:
随着现代教师权威弊端的日益暴露,后现代教师权威越来越受到推崇.后现代教师权威主要有生成性、 缄默性、 感召性三方面特征,这是与新课改的时代背景相契合的.基于重构教师权威的需要,教师可以从观念...
68.
试论阿德勒的"创造性自我"理论及其在主体性教育中的意义
作者:
高岚 魏小娜
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
13-16
摘要:
奥地利著名心理学家阿德勒在其提出的"创造性自我"理论中认为,人天生有一种主观能动性,有一种内在的创造性,能够自主地选择与决定自己的生活.这种思想重视"主体性原则",能让学生在教育中获得适宜于...
69.
全科小学教师教育促进城乡义务教育均衡发展的路径分析
作者:
张虹
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
17-21
摘要:
农村小学教育改革之所以陷入困境,其重要原因在于小学教师培养出现了"去师范化"、"去农村化"和"去小学化"三重倾向,严重影响了我国教师队伍的整体建设和农村教育质量的提升,并逐步演变为拉大城乡义...
70.
西部城乡义务教育师资非均衡配置成因与对策探析——以重庆市为例
作者:
符淼
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
22-25
摘要:
衡量城乡教育均衡发展的标志之一在于师资均衡配置.在西部城乡教育统筹发展相关政策的观照下,城乡义务教育师资差距依然明显.以重庆市为例,城乡义务教育师资配置差距产生的原因主要在于义务教育阶段师资...
71.
优秀创新人才早期培育的评价导向——基于高中生创新素养培育实验的分析
作者:
冯志刚
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
26-29
摘要:
学生的创新素养是基于不同领域的,高中阶段对于不同领域优秀创新人才早期培育的评价也应有所不同,这需要学校不断进行新的思考与突破.上海市上海中学从2008年开始实施高中生创新素养培育实验以来,在...
72.
青少年归因风格与学习适应性的关系:学业自我的中介作用
作者:
曾燕玲 聂衍刚 蒋洁
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
30-33
摘要:
研究为提高青少年学习适应性提供依据,探讨学业自我、 归因风格对学习适应性的影响.采用青少年社会适应行为量表中的学习适应行为分量表、 多维度-多归因因果量表中的学业成就量表和青少年一般学业自我...
73.
对数学反思性思维的再认识
作者:
傅海伦 刘秋香 张佩雯
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
34-37
摘要:
数学反思性思维是一种高层次的思维活动,对数学反思性思维的研究已经成为教育领域的热点问题,对其进行研究有着重要的价值,但是目前也存在一些问题与不足:其研究主要集中在教师的反思性教学方面,忽略学...
74.
趋避动机研究及其对教育的启示
作者:
刘凯 邢强
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
38-43
摘要:
趋避动机是由个体对积极、 消极刺激的敏感性感受不同而产生的一种行为动力,其主要理论是强化敏感理论,并可由BIS/BAS量表和ATQ量表进行心理测量.趋避动机与教师、 学生的心理健康密切相关....
75.
社交焦虑与缺陷感的关系研究——以有留守经历的大学生为例
作者:
杨小青 杨玲 龚良运
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
44-47
摘要:
采用社交回避与苦恼量表、 缺陷感量表对201名有留守经历大学生和250名无留守经历大学生进行测量,以研究有留守经历的大学生的社交焦虑、 缺陷感现状及社交焦虑与缺陷感的关系.结果发现有留守经历...
76.
"意见领袖":网络环境下青少年德育的引路人
作者:
包阿茹娜 孙晓雪 张辉哲
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
48-52
摘要:
意见领袖是传播学的经典概念之一,借助网络意见领袖的作用来提高学校德育在互联网时代对青少年道德发展的引导性,对于提高学校德育的实效性具有重要的意义.学校德育工作者不仅要从思想上重视这样一支辅助...
77.
义务教育数学课程标准对数学史的定位与思考
作者:
李欣莲 王利 陈朝东
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
53-56
摘要:
数学课程标准作为教材编写、 教师教学、 考试评价等方面的官方文本,对其进行分析很有必要.通过对"数学史"、"数学文化"在 《全日制义务教育数学课程标准(2011)》 中的相关阐述与要求进行分...
78.
基于CDIO理念的安全管理类课程群教学模式改革实践
作者:
刘健 刘泽功 彭伟 马衍坤
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
57-61
摘要:
针对安全管理类课程群教学与实践严重脱钩的问题,基于CDIO工程教育理念进行了教学改革,构建了教学实践一体化体系,并进行了实践应用.经过利益相关者集团参与,共同确定了课程教学培养目标和课程培养...
79.
多维视域下的古诗词解读路径探究——以诗词课堂教学为例
作者:
张伯娟
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
62-65
摘要:
古诗词教学作为语文阅读教学的重要组成部分,在文本解读中不仅要关注作为解读主体的儿童视域,还要关注古诗词解读的文体视域和作为精神内化的文化自觉视域.针对语文古诗词阅读教学,从多维解读的视域出发...
80.
农村小学女教师自主发展的现实性障碍及对策
作者:
常国良 张欣
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
66-69
摘要:
农村小学女性教师作为农村基础教育的重要力量,其专业发展远远不及男性教师.自主发展是影响教师专业发展的主要因素和根本路径,而农村小学女教师在自主发展方面遭遇了显性与隐性双重障碍,包括自主发展的...
81.
促进教师深度学习的行动构想与区域实践
作者:
刘清昆
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
70-73
摘要:
针对教师学习浅层倾向,提出深层学习构想.分析了深层学习的特质和构成条件,从学习环境、 学习过程和学习结果阐述教师深度学习的构想,并在区域教师教育项目中进行了实践的检验.
82.
中小学教育质量评价的误区检视与矫正策略
作者:
王姗姗
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
74-77
摘要:
近年来,在基础教育改革的强力推动下,中小学教育质量评价体系发生了重大转变,但由于受到工具理性以及传统评价观念等因素影响,仍存在着评价主体的外部化、 评价内容的窄化、 评价形式的单一化等方面的...
83.
职业教育实践导向课程结构重构初探
作者:
柳洁
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
78-81
摘要:
实践导向课程是职业教育的主流,针对目前实践导向课程存在的缺陷,提出添加"学科梳理"模块,构建"实践导向主体+学科梳理"的课程新结构,形成实践逻辑和学科逻辑共生的课程逻辑,为课程改革推进清除障...
84.
法律和制度视角下的学生伤害事故处理研究——中日比较及启示
作者:
李婷 田友谊
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
82-86
摘要:
基于法律和制度的视角,从法律体系、 法律效力、 法律责任、 归责原则与赔偿制度等方面对中日学生伤害事故处理进行比较.在借鉴日本经验的基础上,从法律体系、 赔偿制度、 校方责任保险等方面对我国...
85.
爱尔兰国家资格框架质量保障体系探究
作者:
张常洁 王慧
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
87-92
摘要:
近年来国家资格框架在全球盛行,爱尔兰因其高质高效的国家资格框架而享有盛誉.爱尔兰在国家资格框架下采用了一系列有效的措施以保障所授予的资格的质量,包括明确的目标、 丰富的学习资源、 内外相结合...
86.
教育实证研究的地位与价值——中国教育学会教育理论刊物分会2015年年会综述
作者:
周明
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
93-96
摘要:
中国教育学会教育理论刊物分会2015年年会的主题是"实证研究在教育理论刊物中的地位与作用",与会代表听取了"上海市普通高中学生综合素质评价改革试点解读"和"基于实证的上海教育科研"的专题报告...
87.
大学在社会转型时期的文化重建使命
作者:
殷文杰
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
5-8
摘要:
社会的现代化转型取决于人的现代化程度,而人的现代化离不开文化的影响。当前看似繁荣的文化景象却迷失了价值方向。大学作为重要的文化机构,在对文化的选择与创造中应该以提升人的现代化程度为目标,只有...
88.
大学教师育人角色的偏离与重塑--基于高等教育的生活哲学视角
作者:
秦琼 金维才
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
9-12
摘要:
在高等教育的认识论哲学和政治论哲学的影响下,大学教师作为科学研究者角色和社会服务者角色凸显,而作为教育者角色式微。高等教育的生活哲学观秉持重创造、过程、个性、差异的生成性思维,重视教师的自我...
89.
农村学生高考弃考分析与对策
作者:
张田利
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
13-16
摘要:
随着社会转型的加剧及教育变革的冲击,近年来,“高考弃考”现象层出不穷,弃考逐渐成为一种社会现象。不同于城市学生因出国留学而弃考,多数弃考的农村学生选择的是打工,是结束学习而不是继续学习。究其...
90.
新型城镇化背景下农村中小学心理健康教育发展路径探究
作者:
庄妍 王作亮
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
17-20
摘要:
新型城镇化进程中,城乡人口流动、教育资源配置、学校布局调整等社会现实对农村中小学生心理产生巨大影响,时代赋予农村中小学心理健康教育重要的发展使命。当前农村中小学心理健康教育存在教育观念滞后、...
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教育导刊(上半月)
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