教育观察(下半月)期刊
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教育观察(下半月)

Survey of Education
曾用名: 教育观察(下旬)

影响因子 0.5479
主办单位:
广西师范大学出版社
ISSN:
2095-3712
CN:
45-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广西壮族自治区桂林市
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  • 作者: 于志新
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  71-73
    摘要: 探索构建校企合作长效机制成为当前职业教育改革热点,在此背景下,江苏省吴中中等专业学校结合区域实际,在调整专业设置、改革人才培养模式、拓展培训渠道、开展特色培训、传承优秀地方文化等方面进行了全...
  • 作者: 包景胜
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  74,98
    摘要: 基于大数据重构高中讲评课教学模式可以有效提高高中教学的质量和效率,可以落实“教师为主导,学生为主体”的思想.利用大数据重构高中讲评课的具体操作步骤如下:课前利用大数据组建班级学习小组,利用互...
  • 作者: 赵先明
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  75-76
    摘要: 随着科技的发展,微信平台逐渐成为人们广泛使用的交流平台和获取信息来源的平台.中学生是使用手机的一个群体,因此,教师可以利用微信平台将地理知识、教学活动延伸到课外,用学生喜爱的方式激发他们的学...
  • 作者: 赵明明
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  77-78
    摘要: 高职高专院校应该充分利用信息化教育环境的优势深化教育教学改革,使教学改革依托于以多媒体和网络信息技术为核心的现代教育技术.广州民航职业技术学院把民航运输服务岗位英语教学中的各个元素合并起来,...
  • 作者: 赵莉
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  79-80
    摘要: 高职教育不仅要培养学生过硬的专业技术,还要培养学生的人文素养,让学生具备综合性素质.人文素养教育所关怀的培养“完整意义上的人”是教育发展的本质需要.我国高职院校的人文素养教育亟待加强,高职院...
  • 作者: 张晓
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  81-82
    摘要: 中国传统文化教育对高职院校学生的品格塑造尤为重要,对其今后的职业发展起着支撑的作用.较高的文化素养可有效帮助高职生尽快成为高素质的技能型人才,但目前高职院校的中国传统文化教育和高职语文类课程...
  • 作者: 刘永泉 黄锦春
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  83-84,94
    摘要: 嘉兴职业技术学院国际贸易实务专业课程改革和设计方案具有创新性和借鉴意义.课程改革的依据是分层教学理念,具体的设计思路与实施路径如下:基于自主选择思想,重构人才培养框架基于岗位分析;构建基于企...
  • 作者: 高旭辉
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  85,102
    摘要: 物理实验课程对培养学生的研究能力和创新能力有极其重要的意义.但目前高职和专科学校在物理实验教学方面存在很多问题,主要有学生的实验基础薄弱,实验器材设备匮乏,实验教学内容不符合现实需求.因此,...
  • 作者: 赵小云
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  86-87
    摘要: “课外合作语境英语学习,提升高职学生学习兴趣”是针对高职学生进行的一项课题研究.该研究在实验班主要进行了三方面的工作:引导学生通过阅读自己喜欢的英语故事,巩固英文词汇,扩大词汇量;让学生反复...
  • 作者: 卓鹤洲
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  88-89
    摘要: 随着我国企业规模化的需求,高职院校尝试采取学徒制培养模式,以期为规模化生产提供技术人才.但目前现代学徒制教学模式的探索研究主要集中在工科高职院校,且受制于传统教学模式影响,企业效益得不到保证...
  • 作者: 李琼
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  90-91
    摘要: 2016年5月《导游自由执业试点管理办法》颁布,导游自由执业试点工作在全国9个省市正式开展,这使导游职业面临前所未有的机遇与挑战.相关问卷调查表明,导游现有的职业能力与游客的服务期待之间是有...
  • 作者: 李芬香
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  92-94
    摘要: 中等艺术学校承担着为高等艺术院校培养和输送人才的任务,对学生进行专业素质和文化素质的培养是学校的两大任务.在中等艺术学校文化课教学时间较少以及学生文化课基础较为薄弱且参差不齐的不利条件下,教...
  • 作者: 唐静梅
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  95-96
    摘要: 培养创新中职人才,一定要充分重视非智力因素教育.在中职英语教学中,培养创新人才更需要教师对学生进行非智力因素的教育,教师要采取有效的措施促进学生非智力因素的发展.第一,改进、转变教育理念;第...
  • 作者: 尹日萍
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  97-98
    摘要: 形成性评价有助于提高学生的综合素质,为中职学校综合型人才的培养打下基础.在实际教学中,中职英语教师要改变传统的终结性评价形式,关注学生的学习过程,有效导入形成性评价,创设民主平等氛围,引导学...
  • 作者: 徐峰
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  99,110
    摘要: 体育素养是旅游中职学生职业素质教育的重要内容.然而,旅游中职学生在体育素养方面的现状并不理想.体育素养在身体、心理、人生价值等方面直接影响到旅游人才素质的提高.因此,强化体育意识,增加体育理...
  • 作者: 陈泽婧
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  100-102
    摘要: 少数民族地区苗族儿童言语入学准备水平与其能否适应未来小学的学习和生活密切相关,对儿童入学后各科知识的学习及其身心健康发展具有积极的现实意义.本研究采用量化和质化相结合的方法,抽取101名一年...
  • 作者: 陆立云
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  103-104
    摘要: 陶行知先生的“生活即教育”把生活与教育紧紧联系起来.学生最终要走向社会、走向生活,唯有反映社会及生活的需要,帮助学生了解社会生活,使学习成为社会生活的一部分,才能真正体现课程的本质功能.幼儿...
  • 作者: 段展华
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  105-106
    摘要: 基于学生的思维特点与自己的教学经验,“查—思—引—写—评—改—展”的教学模式能够发现学生在进行幼儿园集体教学活动中存在的问题.这一模式在理论基础、教学基本程序、教学原则、教学辅助手段、教学效...
  • 作者: 顾高燕
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  107-108
    摘要: “真游戏”不同于成人平常认为的游戏,它具有自己独特的内涵.教师对于“真游戏”应该做到:全面理解游戏,游戏精神比游戏形式更重要;回归幼儿世界,成人化游戏让步于儿童游戏;依托本土本园,因地、因时...
  • 作者: 朱仁娟
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  109-110
    摘要: 课程游戏化的进程在幼儿园逐渐推进,教师的观念也在发生着转变.要让幼儿真正在生活中、课程里、游戏时充分感受到自己是自由的、自主的、愉悦的,教师必须改变观念,从绝对的主导地位学会退居到幼儿的身后...
  • 作者: 李红英
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  111,115
    摘要: “学习故事”由新西兰学前教育学者卡尔提出,是一种用来记录、评价和支持儿童学习的方式.昆山市三中心幼儿园通过组织教师“学习故事”的撰写、交流活动的实践,发现了开展“学习故事”的问题、策略及实践...
  • 作者: 叶秀云
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  112-113
    摘要: 情境创设教学是教师通过模拟情境来实现教学目的的教学方法,随着国内外研究的不断深入和完善,越来越多的教师在教学中开始思考和探索情境创设.现阶段,我国情境创设教学实践效果不理想,主要是因为一些教...
  • 作者: 郑秀钦
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  114-115
    摘要: 评点教学是指在教学过程中教师引导学生对文章进行讨论与点评的教学方式.评点式阅读教学有利于学生加深对文章的理解,提高高中语文的课堂教学质量.在评点式阅读教学中教师要遵循一定的教学步骤:首先,带...
  • 作者: 孙倩
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  116,119
    摘要: 生本课堂是新课程倡导的以学生为本、以学生发展为本的教育理念引领下的课堂.生本课堂中的教师要敢于放手,为学生提供自主探究的机会,适时让位,耐心地静候花开;要善于出手,发挥引导作用,调动学生的本...
  • 作者: 印藕玲
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  117,121
    摘要: 对于低年级学生而言,学语文就是学习口头语和书面语,口头语是书面语的基础.课堂是教学的主阵地,是师生谈话,生生互动的情境交流场所,教师要在课堂上激发学生说的兴趣和欲望,让他们畅所欲言,逐步培养...
  • 作者: 林潇慧
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  118-119
    摘要: 略读不仅是一种快速阅读技能,也是一种通过快速阅读文章了解文章大意的阅读方法.略读教学是语文教学的重要内容,有助于培养学生的学习力.在实际的教学过程中,教师应注意掌握有效方法,加深学生对阅读材...
  • 作者: 胡丹丹
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  120-121
    摘要: 语文教师在教学的过程中,要积极探索“减负增效”的策略,让学生在语文课堂中减轻压力,轻松地学习.教师可以采用以下措施进行“减负增效”的课堂教学.首先,结合学生特点,进行换位思考;其次,加强指导...
  • 作者: 朱淑文
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  122-123
    摘要: 小班化教学是在传统班级授课制的基础上街化而来的一种新的教学组织形式.小班化教学相比传统教学人数减少,使教师均等关注每个学生的成长成为可能,使学生的个体性差异得到尊重,学生的个性化需求得到落实...
  • 作者: 钱聪
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  124,128
    摘要: 小学数学与初中数学是紧密联系的,小学数学教师要考虑到教学的衔接问题,对于解决问题的教学,教师要培养学生列方程解决问题的思维.具体的教学衔接方法如下:一是帮助学生掌握列方程解决问题的解题步骤,...
  • 作者: 熊政
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  125-126
    摘要: 数学源于生活又服务于生活,生活中处处有数学.为培养智障学生的社会适应能力,桂林市培智学校以教育部颁发的《培智学校义务教育课程设置实验方案》为指导,制定《桂林市培智学校义务教育课程设置实验方案...

教育观察(下半月)基本信息

刊名 教育观察(下半月) 主编
曾用名 教育观察(下旬)
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