教育观察(下半月)期刊
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教育观察(下半月)

Survey of Education
曾用名: 教育观察(下旬)

影响因子 0.5479
主办单位:
广西师范大学出版社
ISSN:
2095-3712
CN:
45-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广西壮族自治区桂林市
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  • 作者: 宁永红
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  4-6
    摘要: 秀厢小学以"兰"为学校文化建设的核心,以"兰"为个性化办学的承载物和象征物,强化外延建设及内涵发展,打造"兰韵飘香"特色文化,为师生提供了别具一格的学习和生活环境,为学生提供了生动鲜活的习作...
  • 作者: 李凡贵
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  7-8
    摘要: 就习作而言,发散思维是指在习作的构思过程中,从众多的角度中,确定一个话题的切入点,再写成构思完整、文理通顺的文章.教师可以在习作题目、材料选择、叙述技巧训练上培养学生的发散思维.同时,教师注...
  • 作者: 颜柳清
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  11-12
    摘要: "新派作文"将"情感、思维、语言"三位一体紧密联系在一起,倡导孩子们用情感去发现,使孩子愿写、会写,从而在实现快速习作的同时也能快乐习作.这从根本上要求教师坚持引导孩子发现生活,将校园文化与...
  • 作者: 李慧娴
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  13-15
    摘要: 习作来源于生活,生活是习作的源泉.教师要在习作训练中带领学生走进生活,亲近校园,回归课堂.同时,习作离不开阅读,阅读是习作的灵魂.教师要带领学生选择有价值的书籍,并培养他们正确的阅读方式.此...
  • 作者: 张丹婷
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  16-18
    摘要: 本研究文献数据源自中国知网,研究方法为文献计量学中的多维尺度分析,研究勾勒了生命教育的研究热点的知识图谱.研究表明,生命教育主要研究领域集中在大学生的生命教育、生命教育的价值取向研究以及生命...
  • 作者: 李颖
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  19-20
    摘要: 农村教师离职的影响因素很多,农村教师的文化背景、职业认同、地方认同都会对农村教师的离职意向产生影响.调查研究表明,农村教师对职业的认同度和对地方的认同度较高的,离职倾向性低,农村教师本人的农...
  • 作者: 徐缘荣
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  28-29
    摘要: 校本培训是促进教师专业化发展的主要培训活动.学校应该举办理论与实践相结合的培训活动,采用切合教师实际的培训方法;在培训中也应该循序渐进,持续地进行下去;针对不同的教师,应采取不同的培训内容和...
  • 作者: 陆波
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  30-31
    摘要: 学习是班主任提升职业能力的重要手段,班主任的学习方式主要有阅读式学习、师徒式学习、经验性学习、合作式学习.每种学习方式都其优缺点,班主任要学会吸收每种学习方式的优点,克服其缺点.同时,班主任...
  • 作者: 董向梅
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  32,34
    摘要: 现阶段,在现代科学技术的支撑下,一系列新型的教学方法与教学手段不断涌现,传统的教学与管理在新的条件下焕发了勃勃生机.然而,在享受科学创新给教育带来福利的同时,教师也要注意一些新的问题正在广大...
  • 作者: 谢雪梅
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  33-34
    摘要: 教学的主题来源于生活,群文阅读教学主题也需要从生活中选择,这样才能让学生深入理解教学内容,解决他们生活中遇到的问题.以"友情"为主题的群文阅读教学,在挑选文章时关注整合,在确定教学目标时有明...
  • 作者: 叶荣丽
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  37-38
    摘要: 在小学语文教学中,教师可以引入儿童诗,让学生学会诵读、欣赏、创作儿童诗,萌发学生天真的诗情诗意、诗心诗性,激发学生的想象力和创造潜能,提高学生的表达能力、文化品位和审美情趣.在欣赏儿童诗时教...
  • 作者: 李淳
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  45-46
    摘要: 在当今拜金主义盛行的社会习气之下,处于价值观启蒙阶段的小学生易受其影响而无法形成正确的价值观,从而使个人理想的树立也无法与社会的发展与时代的需求结合起来.因此,教育者必须将社会主义核心价值观...
  • 作者: 周玉珍
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  52-53
    摘要: 教师要尊重每一位学生,包括经常犯错误的学生.班主任不仅要能吃苦,还要动脑筋、讲艺术,具有创造性;班主任要有教育机智,面对不同个性的教育对象和不断变化的教育情境时,能够做出最合理的选择,采取最...
  • 作者: 姚于蓝
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  57-58
    摘要: 绿翠大队根据学校制订的办学理念,树立"竹韵、竹心、竹风"的育人目标,把少先队工作与学校的德育工作紧密地联系在一起.将竹文化渗透到日常规范和各种活动当中,以竹的"文雅顽强、谦逊正直、朴实无华、...
  • 作者: 陈若君
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  61-62
    摘要: 博物馆资源课程化有两条主要路径,一是将博物馆资源融入现行学校课程体系,一是将博物馆资源进行独立整合,使其成为系统的学习内容.新主体教育观不但有益于加深博物馆对观众教育需求的了解,也为开发独立...
  • 作者: 张林 杨秀琴
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  63,67
    摘要: "从基层看去,中国社会是乡土性的."乡土课程资源为农村学校开展科学教育提供了生动的教育素材.乡土课程资源开发具有很大的价值,如有利于提高教学时效性,有利于塑造健全人格,有利于特色校园建设.教...
  • 作者: 董盈溪
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  80-81
    摘要: 在教育教学观念不断转变的大环境下,高职教育在我国获得了较为普遍的发展.高职英语得到了人们的普遍重视,但是,在实际的教学中因为教学方法陈旧,学生个体间差异明显,高职英语教学质量一直不高.针对这...
  • 作者: 兰伟华 彭卉
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  84-85
    摘要: 口语交际能力是中职生必备的语文综合能力之一,而汽车营销的工作岗位和职业特点决定了中职汽车营销专业学生必须具备较强的口语交际能力.在中职口语交际教学中,教师可以采用以下措施提高学生的口语交际能...
  • 作者: 文德斌
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  90-91
    摘要: 阅读与写作是初中语文教学的重要组成部分.阅读是写作的基础和借鉴,写作是阅读的升华和创造.阅读教学应最大限度地调动学生的积极性,让学生主动拓展阅读空间,培养阅读习惯;写作教学应引导学生表达真实...
  • 作者: 凃进
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  94-95
    摘要: 随着经济的发展与社会的进步,社会对于人才的需求不断地增加,对于人才的素质要求也不断地提高.语言表达能力作为十分重要的综合素质能力,直接影响着人际交往的质量,一直以来都备受重视.在初中语文教学...
  • 作者: 石超斌
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  96-97,101
    摘要: "学生是学习的主体,教师是学生学习的引导者",在教学过程中教师要始终坚持这样的教学理念,这是符合新课程标准的教学理念,也是教师践行新课程标准的表现.在初中语文教学中引导学生自主学习,要求教师...
  • 作者: 郭娟
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  102-103
    摘要: 小学语文教师要高度重视并引导学生进行课外阅读,做好课外阅读指导,带领学生从书中汲取知识,为学生的成长打下坚实的基础.首先,语文教师要重视学生课外阅读兴趣的培养,在课堂教学中激发阅读兴趣,用故...
  • 作者: 吴灿文
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  108,116
    摘要: 课堂是动态的、生成的,常常伴随着许多无法预测的事件.在课堂教学中,教师要抓住"生成性教学"这一动态教学过程,耐心启发学生寻找问题的线索,引发学生自觉发现问题的本质,使学生在正确的知识生成中体...
  • 作者: 黄琳
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  109-110
    摘要: 小学生思维品质的发展是核心素养的重要组成部分,小学数学复习课担负着梳理知识、提高能力、发展思维的任务.如何在复习课中运用思维导图,有效发展学生的思维品质,是小学数学教师需要思考的问题.小学数...
  • 作者: 张燕荣
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  115-116
    摘要: 优质教学区别于传统教学,它更关注学生在课堂学习中的自主性、合作的效果、学习的广度.在优质教学中,教师要发挥主导作用,培养学生的学习态度、学习习惯、学习方法,为学生的学习成长指引方向,做好"教...
  • 作者: 孟建设
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  118-121
    摘要: 英语学困生产生的原因是多方面的,其中最重要的一点是他们延续初中时的英语学习方法,面对高中的英语学习内容无所适从,渐渐失去学习信心.针对英语学困生转化这一问题,高中英语教师可以采取以下措施:第...
  • 作者: 梁力予
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  122-123
    摘要: 暗示教学法不仅可以应用在语言学习中,也可以应用在非语言学习中,在非语言学习领域暗示教学法也起到了重要作用.在高中思想政治教学中渗透暗示教学是由课程特点和学生学习特点共同决定的.教师在运用暗示...
  • 作者: 封镇清
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  124-125
    摘要: 对话式教学以学生为主体,注重教师和学生、学生和学生之间的互动交流,让学生在活动中发散思维,激发学生的创新思维和学习积极性.在当前初中教学规范化和应试教育的影响下,初中思想品德教学故步自封,不...
  • 作者: 莫素斌
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  134-135
    摘要: 课堂教学紧密联系生活是初中道德与法治课程改革的趋势,社会生活是道德与法治课的源泉,只有回归社会生活进行教学,才能使道德与法治课焕发活力.初中道德与法治课程教学要进行"生活化教学"改革,教师要...
  • 作者: 韦乂萍
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  136-137
    摘要: 道德与法治课作为学校育人的前沿阵地,肩负着加强和推进社会主义核心价值观教育的重任.社会主义核心价值观应该融入初中道德与法治课堂教学中,把学生培养成合格的社会主义事业建设者和接班人.据调查研究...

教育观察(下半月)基本信息

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